【摘要】A.圖片欣賞隨處可見的交通標(biāo)志精巧絕倫的手工剪紙喻意深遠(yuǎn)的城市雕塑形態(tài)各異的動(dòng)物結(jié)論：長方體、正方體、球、圓柱、圓錐、棱柱、棱錐等都是立體圖形?棱柱、棱錐的實(shí)物有：平面圖形有：長方形、正方形、三角形、圓、多邊形三視圖：左視圖主視圖俯視圖探究：下圖的主視圖、左視圖、俯視
2025-07-18 17:34
【摘要】一、欣賞圖片第四節(jié)圖層與拼貼技巧第一章圖像信息加工學(xué)習(xí)目標(biāo)一、合成大頭貼二、制作大頭貼模板一、合成大頭貼任務(wù)一：同學(xué)們自己利用fireworks軟件和桌面上的“文件接收柜”文件夾里的“模板A”和“模板B”分別試著與“頭像圖像”合成滿意的大頭貼。請(qǐng)同學(xué)們閱讀自
2024-10-03 17:50
【摘要】南極圖片欣賞對(duì)于人類來說南極是一個(gè)童話般的世界這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險(xiǎn)這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對(duì)付敢于登上這里的勇敢者。南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，
2024-10-15 21:08
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/6沙塵暴中的天安門晴空下的天安門7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)2/6沙塵天氣的能見度（北京）7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)3/6沙塵暴街景（甘肅蘭州）7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)4/6快回家去（敦煌）7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)5/6艱難行進(jìn)7C中小學(xué)課件課
2024-12-05 01:12
【摘要】蔓荊子資料與圖片欣賞別名：蔓荊實(shí)、荊子、萬荊子、蔓青子、蔓荊、白背木耳、小刀豆藤、白背風(fēng)、白背草。來源為馬鞭草科植物單葉蔓荊的果實(shí)。生于海邊、河湖沙灘上。主產(chǎn)山東、江西、浙江、福建。?蔓荊子落葉灌木，高約3m。幼枝四方形，密被細(xì)絨毛；老枝圓形，無毛?。葉對(duì)生，倒卵形，長2～5cm，寬1～3cm，先端圓形，下面密生灰白色絨毛。圓錐花序頂生；萼
2025-05-17 03:26
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/15一個(gè)男人一個(gè)煙囪7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)2/15癮君子7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)3/15吞云吐霧7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)4/15青煙裊裊7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)5/15意猶未盡7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)6/15
2024-12-12 14:04
2024-12-04 07:40
【摘要】海軍上將（昆卡）?在近衛(wèi)的所有盟軍中，只有一個(gè)人，在許多大陸上都有著不同但又令人生畏的名字。他的追隨者們叫他COCO船長，有的人叫他杰克〃斯帕羅，還有的人叫他傳說中的水手。但只有極少數(shù)的人知道他的真名和含義。他可以駕御和施展洪流的力量，將它們象噴泉一樣涌起從而將他們的敵人扔向天空。他華麗的刀鋒可以接受大海的庇護(hù)，因此它的舞動(dòng)就如同洶涌的潮水。通
2024-08-16 00:17
【摘要】質(zhì)量管理體系審核要點(diǎn)（通用） 應(yīng)用l?組織是否對(duì)其質(zhì)量管理體系的范圍進(jìn)行了刪減？刪減的合理性如何？ 總要求是否識(shí)別了組織質(zhì)量管理體系所需的過程？** 有哪些過程（包括標(biāo)準(zhǔn)第?5、6、7、8?章各過程）？哪幾個(gè)過程被外包？體系方面流程：如市場需求調(diào)查——接受合同或訂單——產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)——采購——生產(chǎn)制造——測量與監(jiān)控——交付
2025-07-01 07:19
【摘要】第一章：教育與教育學(xué)教師：王耀華?本章分值：?5分，主要為選擇、填空，少數(shù)簡答題?本章容量與難度：?較難，內(nèi)容很多，建議只掌握基礎(chǔ)知識(shí)，后期做題積累?本章預(yù)覽：?1、教育的詞源B?2、教育的概念與本質(zhì)A?3、教育的分類B?4、教育的起源B?
2025-01-24 15:44
【摘要】質(zhì)量管理體系審核要點(diǎn)（通用） 應(yīng)用l組織是否對(duì)其質(zhì)量管理體系的范圍進(jìn)行了刪減？刪減的合理性如何？ 總要求是否識(shí)別了組織質(zhì)量管理體系所需的過程？**有哪些過程（包括標(biāo)準(zhǔn)第5、6、7、8章各過程）？哪幾個(gè)過程被外包？體系方面流程：如市場需求調(diào)查——接受合同或訂單——產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)——采購——生產(chǎn)制造——測量與監(jiān)控——交付——服務(wù)
2024-08-15 18:34
【摘要】著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“要讓學(xué)校的每一面墻都說話?！泵克鶎W(xué)校都有自己的個(gè)性，個(gè)性的學(xué)校都會(huì)擁有精美的校園文化墻和文化長廊。雖然文化墻外在的形式千變?nèi)f化，但是它們有一個(gè)共同點(diǎn)，都傳達(dá)著一些健康積極向上的東西。校園文化墻不僅能美化校園環(huán)境，更重要的是，它傳遞的精神會(huì)激勵(lì)和鼓舞萬千學(xué)子發(fā)奮讀書，立志成才。因此，歷來校園文化墻都是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重?！ ∠旅嬲?qǐng)欣賞一些學(xué)校的校園文化墻圖
2025-04-20 04:14
【摘要】管理學(xué)原理習(xí)題.一．單項(xiàng)選擇題(A.)。(A.)。3．山川旅行公司劉總經(jīng)理在總體市場不景氣的情況下，以獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)了驚險(xiǎn)性旅游項(xiàng)目與40歲～45歲男性消費(fèi)者之間的相關(guān)性，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的旅游路線與項(xiàng)目．
2024-10-09 09:56
【摘要】作者?黃傳惕?湖南省平江縣人，故宮研究員，現(xiàn)在是中央人民廣播電臺(tái)《祖國各地》、《歷史故事》節(jié)目的編輯故宮（紫禁城）?故宮博物院建立于1925年10月10日，是在明朝、清朝兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館，也是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館，其文物收藏主要來源于清代宮中舊藏。故
2024-08-27 01:07
【摘要】中和殿返回午門返回金水橋返回太和門返回太和殿返回中和殿返回保和殿返回乾清宮前廣場返回乾清宮返回交泰殿返回
2024-12-12 07:15
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