word版可編輯-點(diǎn)陣廣告牌課程設(shè)計報告書精心整理doc(參考版)
2024-07-26 12:29本頁面
【正文】 } } } } } }。//右移，選擇下一行 } if(S0==0) { w=~w。 //拉高輸出鎖存器，把移位寄存器中數(shù)據(jù)輸出 R_CLK = 0。//發(fā)送列選值 Send_Byte(ROW)。 //拉低輸出鎖存器 ROW = _cror_(ROW, 1)。 //發(fā)送行選值 R_CLK = 1。 //拉低輸出鎖存器 Send_Byte(tabel[l][j])。 //發(fā)送行選值 R_CLK = 1。 j++) //循環(huán)8次發(fā)送行和列值 { if(w==1) { Send_Byte(tabel[k][j])。 for(j=0。//行選初值 if(x==9) x=0。 z1000。 x=0。 k++)//k 需要顯示的字符數(shù)量 { l=k+1。 while(1) { for(k=0。 //j發(fā)送8列和8行字形碼，k低字符數(shù)量，l高字符數(shù)量，x掃描偏移量，ROW行值 ，w標(biāo)志位 unsigned int z。i++)。 while(x)for(i=0。//拉高移位寄存器時鐘，數(shù)據(jù)移位 S_CLK = 0。 dat = 1。 0x01)//發(fā)送1 DIO = 1。 i8。//拉低移位寄存器時鐘 R_CLK = 0。/*595發(fā)送一字節(jié)*/void Send_Byte(unsigned char dat){ unsigned char i。//移位寄存器時鐘sbit R_CLK = P3^6。 //按鍵接口sbit DIO = P3^4。但本設(shè)計讓我學(xué)到的東西是很多的，首先我加深了對本專業(yè)知識的理解，學(xué)會了不懂就要問，遇到問題不要抱怨，更不能放棄，只要想學(xué)就一定能學(xué)會，我相信我會不斷的超越自己，努力的做得更好。學(xué)會合理利用圖書館的資源，增加自己的知識，提高自己的實(shí)踐能力。了解了LED的顯示原理，了解了驅(qū)動芯片的作用，進(jìn)而進(jìn)行軟件方面的設(shè)計。在本次設(shè)計中我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足的地方，還需要不斷的去加強(qiáng)自己的動手能力，知識面也有很狹窄還需要通過不斷的閱讀來提高自己的能力。在完成本設(shè)計之前，要看很多的書籍，了解所用到的芯片，它們工作的原理，沒有知識的來源就沒有操作的進(jìn)行。在調(diào)試方面，經(jīng)過多次對任意的測試操作，穩(wěn)定的性能得到了認(rèn)可。 第五章 設(shè)計小結(jié)在設(shè)計制作本系統(tǒng)的過程中，我深切的體會到了實(shí)踐能力的重要性，只有理論基礎(chǔ)是不能做好一個完美的設(shè)計的。我們常用的編程語言就是C語言匯編和匯編語言，在編寫的時候需要有先驗(yàn)的知識主體，了解單片機(jī)的概念。在硬件調(diào)試的過程應(yīng)該分模塊，逐個進(jìn)行調(diào)試，而且要在保證軟件正確的情況下去對硬件進(jìn)行測試，這樣就才容易找到錯誤的所在?；具_(dá)到程序設(shè)定的效果。 } } 第四章 系統(tǒng)調(diào)試與分析 1），從起初的斷續(xù)顯示，切換不流暢，在室友的幫助下不斷修改添加，到最后流暢切換，正常顯示效果，基本達(dá)到設(shè)計要求。//右移，選擇下一行 } if(S0==0) { w=~w。 //拉高輸出鎖存器，把移位寄存器中數(shù)據(jù)輸出 R_CLK = 0。//發(fā)送列選值 Send_Byte(ROW)。 //拉低輸出鎖存器 ROW = _cror_(ROW, 1)。 //發(fā)送行選值 R_CLK = 1。 //拉低輸出鎖存器 Send_Byte(tabel[l][j])。 //發(fā)送行選值 R_CLK = 1。 j++) //循環(huán)8次發(fā)送行和列值 { if(w==1) { Send_Byte(tabel[k][j])。核心程序： for(j=0。開 始列j8右移選擇下一行，j++發(fā)送列選值發(fā)送行選值否是圖3. 2 滾動及變換顯示流程圖如下面程序當(dāng)w=1時，即滾動顯示，單片機(jī)發(fā)送字模的代碼信號給74HC595，通過拉高拉低74HC59
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