xxxx中學(xué)教師招聘考試教育學(xué)服西藥店doc(參考版)
2025-07-18 04:30本頁面
【正文】 退休等方面的總和.:目標(biāo),動(dòng)機(jī),關(guān)心,獎(jiǎng)罰激勵(lì)法.9 / 9。住房。程序.:工資。學(xué)歷。不斷提高政治業(yè)務(wù)水平.:國籍。熱愛學(xué)生尊重學(xué)生人格。完成教育教學(xué)的任務(wù)。參與學(xué)校管理權(quán)。指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)。今天的明天的教育價(jià)值觀.:⑴由重視學(xué)校功能管理轉(zhuǎn)向到學(xué)校的效能管理.⑵由重視部門優(yōu)化管理轉(zhuǎn)向到整體優(yōu)化管理.⑶由重視教育管理過程的監(jiān)督檢查職能轉(zhuǎn)向到賦予教職工以強(qiáng)烈的工作動(dòng)機(jī)責(zé)任感和成就欲.⑷由重視教育管理制度規(guī)范化制度化為主,轉(zhuǎn)向到以權(quán)變思想為指導(dǎo)的靈活的管理.⑸在管理方法上由重視行政管理方式為主,轉(zhuǎn)向到行政方式與科學(xué)手段相結(jié)合.:自主開展教育活動(dòng)的權(quán)利。相對(duì)獨(dú)立性。中央與地方共同合作制.:⑴中央集權(quán)制國家在逐步加強(qiáng)“民主化”,給地方以更多的辦學(xué)權(quán)限,同時(shí)建立各種咨詢審議機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)多方面參與的積極性.⑵地方分權(quán)制國家為了有效地推行國家教育計(jì)劃,又要充分發(fā)揮地方辦教育的積極性和主動(dòng)性.⑶建立中央辦學(xué)與地方辦學(xué),教育部門辦學(xué)與業(yè)務(wù)部門辦學(xué),國家辦學(xué)與社會(huì)集體個(gè)人辦學(xué)相結(jié)合的教育行政體系,這是總的發(fā)展趨勢(shì).⑷政府對(duì)學(xué)校實(shí)行宏觀管理,擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán).⑸提倡教育行政管理與教育科研相結(jié)合.:⑴多元化辦學(xué)體制.⑵以地區(qū)統(tǒng)籌為主的分級(jí)管理體制.⑶實(shí)行教育行政管理的法制化民主化.⑷多渠道的教育投資體制.①確保國家教育投入的主渠道作用.②提高個(gè)人教育投資比例.③面向全社會(huì)籌集資金.:中介性。積極爭(zhēng)取和鼓勵(lì)社會(huì)各種有利因素對(duì)學(xué)校提供支持.第十二章 學(xué)校教育管理:⑴注重提高教育管理的功能和效率.⑵強(qiáng)調(diào)采用科學(xué)的方法進(jìn)行量化管理.⑶以科層管理為組織基礎(chǔ).:⑴注重管理中的人際管理研究.⑵注重人的需要的滿足.⑶注重領(lǐng)導(dǎo)方式的研究.:⑴強(qiáng)調(diào)政教合一.⑵重視知行合一.⑶講求人倫秩序.:中央集權(quán)制。②協(xié)助和指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng).③爭(zhēng)取和運(yùn)用家庭和社會(huì)力量:定期家訪,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。要定期和任課教師互通情況。通過對(duì)學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪問從各個(gè)側(cè)面間接了解學(xué)生。了解研究學(xué)生的群體關(guān)系。是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。自我教育法。情感陶冶法。:⑴時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要.⑵國家的教育方針和教育目的.⑶民族文化及道德傳統(tǒng).⑷受教育者思想品德形成發(fā)展的規(guī)律及心理特征.:⑴情感態(tài)度價(jià)值觀方面.①熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅(jiān)強(qiáng).②親近自然,愛護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源.③孝順父母,尊重他人,樂于助人,誠實(shí)守信.④熱愛勞動(dòng),注重實(shí)踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新.⑤尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正.⑥熱愛集體,具有責(zé)任感競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神.⑦熱愛社會(huì)主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光.⑵能力方面.①培養(yǎng)愛護(hù)自然,鑒賞自然,保護(hù)環(huán)境的能力.②發(fā)展觀察感受體驗(yàn)參與社會(huì)公共生活的能力,培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力.③逐步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇.④形成自我調(diào)適自我控制能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒.⑤能夠初步掌握搜索處理運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,能夠獨(dú)立思考提出疑問和進(jìn)行反思.⑥能夠理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則,能遵紀(jì)守法,具有尋求法律保護(hù)的能力.⑶知識(shí)方面.①了解和掌握我與他人,我與社會(huì),我與自然的道德規(guī)范.②知道和掌握基本的法律知識(shí),了解我國的基本國情,基本路線,基本國策和世界概況.④了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.56:⑴激勵(lì)性原則.⑵預(yù)防為主的原則.⑶因材施教原則.⑷愉悅性原則.⑸支援性原則.. .⑴學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律.⑵學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律.⑶學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律.⑷學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律.,情,意,行是關(guān)鍵. :⑴導(dǎo)向性原則.①以馬列主義…重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持正確的政治方向.②把德育的理想性與現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來.③學(xué)校德育目標(biāo)必須符合我國現(xiàn)行的方針政策.⑵正面教育原則.①堅(jiān)持正面說理,疏導(dǎo)思想,以理服人.②樹立先進(jìn)典型,利用榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步.③以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,批評(píng)處罰為輔.④正面教育要與紀(jì)律約束結(jié)合起來.⑶知行統(tǒng)一原則.①聯(lián)系實(shí)際,講清理論.②組織時(shí)間活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去分析評(píng)價(jià)和解決實(shí)踐中的德育問題.③教育學(xué)生要言行一致,知行統(tǒng)一.⑷尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則.①要尊重信賴愛護(hù)學(xué)生.②提出的德育要求要合理明確具體并序列化.③把尊重愛護(hù)學(xué)生
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