設(shè)備設(shè)施課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-18 03:07本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。充分利用本行業(yè)典型企業(yè)的資源，加強(qiáng)校企合作，建立校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)需求，在此過程中進(jìn)行實驗實訓(xùn)課程資源的開發(fā)，同時為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會，開創(chuàng)就業(yè)渠道。鼓勵學(xué)生制作個人主頁、班級網(wǎng)站、協(xié)會網(wǎng)站進(jìn)行交流學(xué)習(xí)和資源共享。并考慮盡快建立本專業(yè)本課程的立體化教學(xué)資源庫，滿足學(xué)生通過現(xiàn)代信息技術(shù)隨時、隨地共享資源。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。物流設(shè)施與設(shè)備課程資源包括物流企業(yè)管理教材以及有利于發(fā)展學(xué)生物流設(shè)施與設(shè)備綜合應(yīng)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施滿足學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)物流企業(yè)管理，力爭做到學(xué)為所用。（二）學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求多媒體教室；物流管理軟件；倉庫實訓(xùn)室；實訓(xùn)基地企業(yè)。（二）推薦教材黎紅. 物流設(shè)施與裝備. 廣東高等教育出版社，2008年8月.（三）教學(xué)參考資料. 物流設(shè)施與設(shè)備. 清華大學(xué)出版社，. 物流設(shè)施與設(shè)備. 復(fù)旦大學(xué)出版社，. 物流自動化系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用. 化學(xué)工業(yè)出版社，. 物流實驗實訓(xùn)教程. 化學(xué)工業(yè)出版社 期末：筆試，開卷，占總評成績的50%。五、課程考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)課程考核可采用多種方式相結(jié)合的方法，具體可參考下列形式：平時：出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與情況、課堂訓(xùn)練成績質(zhì)量，占總成績的30%。，強(qiáng)化實際操作訓(xùn)練，在操作訓(xùn)練中，使學(xué)生學(xué)會處理物流設(shè)施與設(shè)備的能力。四、教學(xué)組織形式，立足于加強(qiáng)學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，采用物流實訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合項目教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動型項目提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時介紹學(xué)生將來工作性質(zhì)、就業(yè)的方向及所具備的職業(yè)道德。（2）介紹我國現(xiàn)代物流設(shè)施與設(shè)備基礎(chǔ)展?fàn)顩r，物流設(shè)施與設(shè)備的作用與瓶頸，及現(xiàn)代物流的市場前景。介紹該課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考核要求；職業(yè)生涯與該課程的關(guān)系。（2）與人協(xié)作能力。（5）理解物流設(shè)施與設(shè)備在物流管理中的地位。（3）了解物流軟件分類和主要軟件在物流領(lǐng)域。 :（1）了解物流設(shè)施與設(shè)備的發(fā)展過程及其特點。（6）能根據(jù)運輸管理要求合理使用相應(yīng)的物流設(shè)施與設(shè)備。 （4）能根據(jù)GPS技術(shù)進(jìn)行貨物在途跟蹤及運輸路線導(dǎo)航。（2）通過參與案例討論具備分析問題和解決問題的實際能力。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生不但能熟知物流設(shè)備，更能從實踐的角度理解物流，理解物流作業(yè)的具體工作原理，工作過程，對物流管理理論知識的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，對培養(yǎng)理論實踐型物流人才具有較大作用。.
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1