常用機電設(shè)備安裝和調(diào)試課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 22:11本頁面
【正文】 。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。其次要加強教學(xué)過程環(huán)節(jié)的考核，結(jié)合課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)、項目方案制定、項目實施過程及項目完成情況等，綜合評定學(xué)生的成績。（2）評價主體多元化，采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點評相結(jié)合的評價方法。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的多媒體課件、PPT文本資料、錄像、影像資料、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場錄像或模擬動畫等，提供滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持，逐步實現(xiàn)資源共享，共同提高。（4）教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。（2）本課程的教學(xué)關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合、學(xué)生疑問與教師指導(dǎo)相結(jié)合，教、學(xué)、做一體，加深對常用機電設(shè)備安裝與維修中每一環(huán)節(jié)的理解。（7）教材中項目設(shè)置要合理，任務(wù)活動要具體，具有較強的操作性。語言表達(dá)要求文字平實、精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（5）教材編寫要充分體現(xiàn)理實一體化的教學(xué)特點，每個項目包含項目操作和相關(guān)知識鏈接，便于貫穿“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念。（3）教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容要符合中職人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，并融入相應(yīng)的職業(yè)資格證書的內(nèi)容。l 機電設(shè)備的找正l 掌握機電設(shè)備找正的定義l 掌握找正設(shè)備中心的步驟、找正設(shè)備標(biāo)高的方法、找正設(shè)備水平度的方法l 掌握調(diào)整設(shè)備標(biāo)高和水平度的方法l 機電設(shè)備的初平和精平l 掌握初平的定義、目的、測量工具及注意事項l 明確精平的原因及作用l 了解臥式車床和鏜床、立式車床、龍門刨床和銑床、導(dǎo)軌磨床的精平方法l 機電設(shè)備的工程驗收l 了解檢驗和調(diào)整的目的l 明確試運轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備工作、試運轉(zhuǎn)的步驟、試車完畢應(yīng)做的工作，能排除常見故障l 能讀懂設(shè)備安裝施工圖紙按圖施工l 能使用測高儀等測量工具，將設(shè)備準(zhǔn)確的就位于施工圖設(shè)計位置l 能對安裝環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)備，排除各種不利于安裝的因素l 能掌握動力設(shè)備安裝規(guī)范、嚴(yán)格按動力設(shè)備安裝部序進(jìn)行施工l 能讀懂設(shè)備說明書按說明書進(jìn)行調(diào)試l 能了解設(shè)備調(diào)試參數(shù)、調(diào)試數(shù)據(jù)控制在允許參數(shù)范圍內(nèi)l 能準(zhǔn)確記錄安裝日志、記錄調(diào)試時間與參數(shù)322常用機電設(shè)備配電柜的安裝與調(diào)試l 低壓電器識別與選用l 認(rèn)識常用低壓電器，了解其作用，會繪制其圖形符號及文字符號l 能根據(jù)要求選擇低壓電器并能檢測其質(zhì)量l 會正確安裝常用低壓電器，能排除其常見故障l 了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握其型號含義、性能、主要參數(shù)及選用l 理解常態(tài)、動合、動斷的概念，了解復(fù)合按鈕
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