最新網(wǎng)頁設計課程標準(參考版)
2025-07-17 23:27本頁面
【正文】 教師在教學過程中可選用如下相關(guān)參考教材：《網(wǎng)頁設計與制作教程》（第2版）主編 胡耀芳 清華大學出版社《網(wǎng)頁設計與制作教程》 主編 徐國平 高等教育出版社《Dreamweaver CS6中文版入門與提高實例教程》 主編 臧愛軍/胡仁喜 機械工業(yè)出版社。六、其它建議和說明教材的編寫遵循以下兩個原則，一是實用性原則，本課程是以網(wǎng)頁設計實施情況來講述相關(guān)的知識點，以能夠指導整個實施過程為選擇原則。3．教學資源條件課程應配有網(wǎng)絡教學資源，不僅教師可以利用這些資源進行教學，學生也可以通過課程資源進行自主學習。通過在校外實習基地專業(yè)實踐和頂崗實習，使學生在真實工作環(huán)境下，提高對網(wǎng)頁設計過程的全面認識，并能參與到其中的某些應用領(lǐng)域。（1）校內(nèi)實訓條件為滿足“計算機網(wǎng)絡專業(yè)”主要職業(yè)崗位技能的培養(yǎng)，課程需配置有設備齊全、技術(shù)先進的企業(yè)信息化技術(shù)實訓室，為本課程實現(xiàn)“教、學、做”一體化提供保障。表10 結(jié)果考核評分表考核形式考核內(nèi)容分值網(wǎng)頁、網(wǎng)站的設計與建設1. 網(wǎng)站的站點建立與管理2. 網(wǎng)站的布局方法3. 網(wǎng)頁的頁面元素的輸入與編輯4. CSS樣式的使用5. 網(wǎng)頁中flash動畫6. 網(wǎng)站的測試與維護100（10060%）總分60五、教學實施條件1．師資基本條件教師應具有先進的高職教學理念、具備計算機專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備，掌握網(wǎng)頁設計與制作的基本原理和網(wǎng)頁制作過程中所涉及的各項知識；教師應具備很強的計算機應用能力及當前主流網(wǎng)頁設計軟件的應用能力、對網(wǎng)頁設計所涉及的新知識的自覺自學能力及較強的教學能力；教師應有良好的師德師風、IT素養(yǎng)，還應具備“雙師”素質(zhì)，即要有理論知識又要有實踐經(jīng)驗，有企業(yè)相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)歷，能承擔實踐教學。3．結(jié)果考核評價結(jié)果性考核采用學期末的綜合性案例分析進行測試。為了體現(xiàn)考核的公平和公正性，教師必須客觀、真實地記錄學生的任務完成情況，且注重學生自評和學習小組的評分。本課程的過程性評價和結(jié)果性評價的重點均為網(wǎng)站制作過程中所涉及的相關(guān)技能，其中過程性評價的比重為40%，結(jié)果性評價的比重為60%。過程考核貫穿于整個教學過程，對每個課題的學習過程進行考核，體現(xiàn)考核的公平和公正性，促進學生在課程學習全過程中保持持續(xù)性動力。通過邊講、邊練、講練結(jié)合的方法來解決。難點：學以致用，如何把學到的知識點用到實踐中來教學實施建議、信息輸入標記、下拉列表與文本域設置（2H）（2H）、設置表格寬度（2H）4. CMCC_EDU登錄頁面的制作（4H）教學資源場地：多媒體投影教室設備、工具等：多媒體教學設備、應用軟件及多媒體教學軟件資料：電子教材、電子教案、多媒體教學課件、網(wǎng)絡資源考核評價：回答問題與習題完成的情況：學生自評、教師對學生各考核項目按照考核標準進行評價表7 情境6教學設計表課題6遠程教育學院網(wǎng)站子頁面的制作學時H10H教學目標教學內(nèi)容重點難點重點：DIV框架技術(shù)設計網(wǎng)頁通過邊講、邊練、講練結(jié)合的方法來解決。（2H）、橫排導航菜單的設置（2H）（2H）5. 彩色導航條的制作。難點
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