土木工程識圖課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 23:16本頁面
【正文】 注重實(shí)訓(xùn)活動(dòng)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)可操作性。要立足于本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，將建筑工程施工的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及時(shí)編入教材，并關(guān)注最新的施工操作規(guī)范和規(guī)程，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教材表達(dá)必須科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉。通過典型的施工案例，根據(jù)夠用為度的原則，引入必須的理論知識，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。所用名詞、符號符合現(xiàn)行國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程資源。充分利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立課程資源庫，為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。應(yīng)注重對學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核。關(guān)注評價(jià)的多元性。 要求學(xué)生具有數(shù)學(xué)幾何和立體幾何基礎(chǔ)知識；測量與材料檢驗(yàn)基本能力；計(jì)算機(jī)操作能力；邏輯思維能力；書面表達(dá)能力；認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度團(tuán)隊(duì)合作精神；高尚的職業(yè)道德。技術(shù)課程應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、工作過程導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想，模塊將貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，課程內(nèi)容多而廣、綜合性強(qiáng)，要順利完成教學(xué)工作，要求教師必須是教學(xué)中的“多面手”，要注重培養(yǎng)專業(yè)教師，提升教師的業(yè)務(wù)能力。應(yīng)以典型的工作任務(wù)為載體，在教學(xué)過程中教師展示、演示和學(xué)生分組操作并行，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中掌握技術(shù)課程的基本知識，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化。要充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)施工現(xiàn)場，模擬典型的職業(yè)工作任務(wù)，在完成工作任務(wù)過程中，讓學(xué)生獨(dú)立獲取信息、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立決策、獨(dú)立實(shí)施、獨(dú)立檢查評估，學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，從而獲得工作過程知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。采用模塊教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，應(yīng)用模型、投影儀、多媒體、專業(yè)軟件等教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解施工內(nèi)容和流程。即構(gòu)建以工作任務(wù)引領(lǐng)、結(jié)果驅(qū)動(dòng)、突出能力、內(nèi)容實(shí)用、教學(xué)一體為主要特征的理論實(shí)踐一體化課程?？己藭r(shí)間試卷考核90分鐘5．實(shí)施建議 課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本文件。教學(xué)方法講授法、案例法、多媒體?？己藭r(shí)間試卷考核90分鐘單元九 建筑施工圖識讀能力目標(biāo)要求要求學(xué)生掌握建筑施工圖的常見內(nèi)容條款，掌握識讀平面圖、立面、剖面圖的正確順序，起點(diǎn)流向，正確記憶構(gòu)建代號及規(guī)格。教學(xué)方法講授法、案例法、多媒體、
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