新課程標(biāo)準(zhǔn)下備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(參考版)
2025-07-17 21:59本頁面
【正文】 以上所述，不足之處，還望各位老師指正?！敖虒W(xué)有法，但無定法。經(jīng)常反思，必有進(jìn)步！總之，一個完整的教學(xué)過程應(yīng)具備以上環(huán)節(jié)。課堂情況是不固定的，你設(shè)計好的教案，在實(shí)施過程中是否與學(xué)生學(xué)習(xí)情況一致，原因是什么。上課時學(xué)生提出了哪些有價值的問題，需要引起教師注意的地方。針對問題找到了哪些解決的辦法和教學(xué)新思路，寫出改進(jìn)策略和教學(xué)的新方案。如教材中有的生活場景的選擇，問題情境的創(chuàng)設(shè)是否貼近學(xué)生的生活，能否引起學(xué)生共鳴，教師在創(chuàng)造性地使用教材的同時可以在反思中加以記錄。我認(rèn)為，在教學(xué)反思中，可以圍繞以下具體問題進(jìn)行。因此，我們積極倡導(dǎo)寫好課后反思。因?yàn)閷W(xué)生的記錄能力還沒有完全形成，不能自覺分辨哪些該記，哪些不該記，如果教師不加以引導(dǎo)，而是用幻燈片完全代替板書，學(xué)生的課堂筆記就會不系統(tǒng)、不完善，這是教師在設(shè)計板書時應(yīng)該注意的問題。隨著多媒體教學(xué)的使用，很多教師用幻燈片代替了板書，此時教師要注意板書的連貫性和整體性，同時要提醒學(xué)生注意記筆記，并給學(xué)生留出記筆記的時間。所以
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