國家臨床重點?？菩律鷥簩I(yè)評分標準試行(參考版)
2024-07-25 19:15本頁面
【正文】 編寫教材（）年內(nèi)參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作查年內(nèi)有關(guān)資料，查本科室在教材編寫組任職最高人主編分、副主編分，參編分。繼續(xù)教育（）國家級、省級(甲類)、市級(乙類)繼續(xù)教育項目；深入基層舉辦繼續(xù)教育項目(學習班、論壇)查年內(nèi)獲批文件、項目開展記錄情況，同一項目不重復計分，不同項目可累積計分，培訓班以講學材料和學員簽到表為準國家級項次得分，省級項次得分，市級項次得份；舉辦培訓班次得分；可累積計分，總分不超過標準分。研究生培養(yǎng)查年內(nèi)畢業(yè)博士和碩士研究生數(shù)量評估周期內(nèi)畢業(yè)博士生大于人、碩士生大于人，得分。發(fā)明、新型實用、外觀設(shè)計專利查年內(nèi)有關(guān)資料每項發(fā)明專利得分，新型實用專利得分，外觀設(shè)計專利得分；可累積計分，總分不超過標準分。臨床方向的科研成果（）國家級、部（?。┘壙萍吉剟?一、二等)查年內(nèi)有關(guān)資料國家級一等獎項得分，二等獎項得分；部（省）級一等獎得分，二等獎得分；可累積計分，總分不超過標準分?？蒲许椖浚ǎ﹪壹夗椖坎槟陜?nèi)有關(guān)資料有項以上得分，每少項減分。主辦學術(shù)會議查年內(nèi)有關(guān)資料國際性學術(shù)會議得分，全國性學術(shù)會議得分，省級學術(shù)會議得分；可累積計分，總分不超過標準分。學術(shù)刊物任職查雜志編輯部頒發(fā)有效期內(nèi)的聘書；查具有最高職務(wù)任職情況人收錄雜志的主編分、副主編分，常務(wù)編委分；中華醫(yī)學會系列雜志主編分、副主編分，常務(wù)編委分；其它醫(yī)學雜志主編、副主編分，常務(wù)編委分。人擔任數(shù)職，以最高學術(shù)職稱登記次。五科研與教學學術(shù)影響（）學術(shù)委員會任職查有效期內(nèi)的相關(guān)聘書。不達標不得分。有人不符合要求扣分。有項欠缺或處不落實扣分?；A(chǔ)護理、危重患者護理合格率查有關(guān)資料大于得滿分，每下降，扣分。甲級病案率現(xiàn)場查閱病歷不少于份甲級病案率大于得分，每降，扣分；有丙級病歷，不得分。處不當扣分。每個手術(shù)的各項指標進行各參評醫(yī)院排名，前名得分，第名得分，第名后不得分。尊重和維護患者的權(quán)益，醫(yī)患關(guān)系和諧抽查份出院病歷，了解手術(shù)、麻醉、輸血、有創(chuàng)診療操作、藥物臨床實驗、手術(shù)中特殊醫(yī)療器械使用、醫(yī)療器械臨床實驗前、假體植入等是否獲得患者或其代理人書面知情同意；隨機抽查名住院患者，了解醫(yī)患溝通情況例未履行知情同意，不得分；名患者不了解相關(guān)情況扣分。合理用藥抽查份病歷，檢查用藥是否合理評估項目：用藥適應(yīng)癥是否明確、預防應(yīng)用抗菌素合理性、聯(lián)合應(yīng)用抗菌素正確性、有無藥物配伍禁忌、是否結(jié)合臨床治療效果并根據(jù)藥敏實驗使用抗菌素、有否重復用藥，具體按《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導原則》判定；有一項次不合理扣分。具體內(nèi)容按照《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》和《醫(yī)療機構(gòu)臨床用血管理辦法》（試行）實施。受邀在國（境）外召開的國際學術(shù)會議上作學術(shù)報告情況查有關(guān)資料評估前年，有人次在國際學術(shù)會議上作學術(shù)報告得分，人次分，人次分，人次以下不得分。幫扶主要內(nèi)容反映本院相應(yīng)技術(shù)水平得分。進修醫(yī)師覆蓋的省份（分），個?。▍^(qū)、市）以上得分，個?。▍^(qū)、市）得分。不達標，不得分。未轉(zhuǎn)化為臨床能力不得分。創(chuàng)新水平△醫(yī)院匯報項創(chuàng)新項目項創(chuàng)新項目（各分）；綜合其先進性和臨床應(yīng)用性情況，綜合評價打分。危重癥病例由醫(yī)院
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