java-web程序設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 19:12本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評由指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評考評標(biāo)準(zhǔn)試題類型及其結(jié)構(gòu)(筆試)(1)基本概念：判斷/填空/選擇題(2)程序：改錯/閱讀/編寫(機試)(1)基本操作：服務(wù)器創(chuàng)建/WEB程序運行/數(shù)據(jù)表單設(shè)計(2)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用：數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建/數(shù)據(jù)庫訪問(3)應(yīng)用程序設(shè)計： JavaBean/Servlet考評標(biāo)準(zhǔn)：(1)題目的難度20%(2)題目的完成情況20%(3)題目的任務(wù)量60%考評標(biāo)準(zhǔn)：(1)項目的難度30%(2)項目的完成情況60%(3)項目的任務(wù)量10%根據(jù)遵守設(shè)備安全規(guī)定和教學(xué)課堂紀(jì)律情況進行打分20分操作過程正確50分任務(wù)完成良好30分。學(xué)生指定的實驗內(nèi)容并提交實驗報告。各層次題目所占分數(shù)比例大致為：重點掌握70%左右，一般理解20%左右，了解10%左右。建立過程考評與期末考評相結(jié)合的方法，過程考評占50分，期末考評占50分。課程的考核評價采用“過程+結(jié)果”的方式進行，即學(xué)生綜合成績的評定包括兩個方面：一是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識目標(biāo)、能力目標(biāo)的實現(xiàn)程度進行考核評價，即為過程考核，在平時以適當(dāng)方式(各門課根據(jù)實際情況)給出成績；二是通過對學(xué)生提交的工作成果、理論作業(yè)、調(diào)查報告以及期末試卷測試成績對學(xué)生知識、技能掌握程度進行考核評價。實驗室電腦為Windos操作系統(tǒng)的PC機，需安裝有Java運行環(huán)境及網(wǎng)站服務(wù)器，相關(guān)的開發(fā)環(huán)境及軟件工具。⑤能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技能能指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)。③熟悉特定企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營管理的相關(guān)制度。(2)兼職教師①應(yīng)為IT或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行業(yè)企業(yè)一線的高技能人才、具備教師基本素質(zhì)和具有較為豐富的實踐和管理經(jīng)驗。③熟悉與本課程相關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司、中小企業(yè)的網(wǎng)站構(gòu)成設(shè)計方法，了解典型網(wǎng)站設(shè)計的流程，熟悉企業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的業(yè)務(wù)及流程。具有扎實的理論功底、較強的科研能力和一定的企業(yè)實際工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)。兼職教師應(yīng)該是在IT行業(yè)有豐富網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用經(jīng)驗和知識、具備中小企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計能力的工程技術(shù)人員。為配合教學(xué)，配套了課程的教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站中有本課程所有的電子教案、程序?qū)嵗霸闯绦虼a，同時設(shè)計了一整套與教學(xué)過程一致的實驗，共12個實驗，以及相關(guān)的實驗指導(dǎo)書。 教學(xué)輔助手段提供充足的網(wǎng)絡(luò)資源，包括應(yīng)用軟件、開發(fā)工具、電子教案、程序?qū)嵗⒃闯绦虼a、實驗要求、實驗指導(dǎo)書、實驗程序?qū)嵗葍?nèi)容，供學(xué)生隨時瀏覽和下載。在實驗過程中，注意與學(xué)生的互動，實時對學(xué)生程序設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題進行解答，并廣播。4．教學(xué)方法建議 教學(xué)組織模式本課課程為實踐性課程，在教學(xué)組織模式上，建議以實踐為主，以程序設(shè)計為主線，老師在課堂上進行適當(dāng)?shù)睦碚撝v解后，著重進行程序設(shè)計過程的操作演示，向?qū)W生講明每個情景單元所要完成的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生盡可以掌握教學(xué)內(nèi)容，然后集中在實驗室，根據(jù)老師布置的作業(yè)要求，進行相應(yīng)程序的設(shè)計、編寫、調(diào)試和運行，隨時幫助指導(dǎo)學(xué)生解決程序設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題。5. Java Servlet應(yīng)用任務(wù)：8(學(xué)時)Servlet類設(shè)計、Servlet應(yīng)用計劃：(學(xué)時)決策：(學(xué)時)Servlet的基本概念和設(shè)計Servlet頁面的訪問簡單Servlet程序的設(shè)計檢查：實驗程序代碼和運行結(jié)果檢查作業(yè)完成檢查評價： 實驗表現(xiàn)及實驗報告綜合評價。3. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計任務(wù)：12(學(xué)時)WEB數(shù)據(jù)庫，SQL，數(shù)據(jù)庫的訪問操作計劃：1(學(xué)時)決策：1(學(xué)時)數(shù)據(jù)庫連接的創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的查詢方法數(shù)據(jù)庫的更新WEB數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用檢查：實驗程序代碼和運行結(jié)果檢查作業(yè)完成檢查評價： 實驗表現(xiàn)及實驗報告綜合評價。Tomcat服務(wù)器安裝配置JSP語法基礎(chǔ)、腳本JSP程序控制JSP指令元素、動作檢查：實驗程序代碼和運行結(jié)果檢查作業(yè)完成檢查評價： 實驗表現(xiàn)及實驗報告綜合評價。要求教師對WEB網(wǎng)站設(shè)計有完整和準(zhǔn)確的把握并有一定的WEB網(wǎng)站設(shè)計經(jīng)驗，能夠熟練完成WEB網(wǎng)站的需求分析、模塊劃分、數(shù)據(jù)庫設(shè)計及編碼實現(xiàn)等整個過程。要求教師對Servlet及Servlet類的設(shè)計有準(zhǔn)確的理解和把握，能夠熟練編寫Servlet類程序，并能夠正確地應(yīng)用和訪問。因此教師對Java類設(shè)計有準(zhǔn)確的理解和把握，能夠熟練編寫Java類程序，并在JSP中正確地應(yīng)用。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容(工作任務(wù)、載體)學(xué)時安排教學(xué)方法建議數(shù)據(jù)庫操作：連接與查詢2講授和演示實驗7數(shù)據(jù)庫基本操作(1)：連接與查詢2實踐/指導(dǎo)數(shù)據(jù)庫操作：數(shù)據(jù)庫的修改、添加和刪除2講授和演示實驗7數(shù)據(jù)庫基本操作(2)：記錄更新2實踐/指導(dǎo)數(shù)據(jù)庫操作：基本應(yīng)用方法2講授和演示實驗8數(shù)據(jù)庫基本應(yīng)用方法2實踐/指導(dǎo)媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力數(shù)據(jù)庫連接程序演示數(shù)據(jù)庫訪問SQL演示數(shù)據(jù)庫查詢數(shù)據(jù)庫更新演示對Access數(shù)據(jù)庫或其他類型數(shù)據(jù)庫的基本操作能力基本的SQL語言的理解和應(yīng)用能力Java數(shù)據(jù)庫的訪問方法本情景以數(shù)據(jù)庫操作為主要內(nèi)容，更進一步的
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