計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)項目-河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參考版)
2025-07-17 02:09本頁面
【正文】 專業(yè)群現(xiàn)有北京中科同和信息技術(shù)有限公司、北京中科天博軟件技術(shù)有限公司、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、河南聯(lián)豐電子科技有限公司、鄭州眾誠科技發(fā)展有限公司、南陽市四達科技有限公司、中科院計算所培訓(xùn)中心等七個實訓(xùn)基地。2009年5月至2009年7月，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開展思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)40人,。自2008年2月，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)共有10名教師主持或參與了對外技術(shù)服務(wù)項目，分別有：石獅市閩士達電子技術(shù)有限公司的“觸摸式緯編針織機微電腦控制器軟件開發(fā)”、南陽市會計核算中心的“會計檔案管理系統(tǒng)軟件開發(fā)”、面向社會企業(yè)開發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器及電氣控制實驗系統(tǒng)開發(fā)”、鄭州航天電子技術(shù)有限公司的“貨運及進出口產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫研制”等，實現(xiàn)總效益約10萬元。（七）對外技術(shù)服務(wù)重點專業(yè)近兩年來不斷地開展對外技術(shù)服務(wù)工作，參與了學(xué)院2門國家級、3門省級精品課程的網(wǎng)站制作與美工編輯，為學(xué)院制作了多部宣傳片，如《走進河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院》大型宣傳片。（3）青年教師下企業(yè)2009年暑假其它專業(yè)有8名年青教師分別到東方藝苑、南陽華龍彩色印務(wù)、鄭州金銘科技有限公司、南陽市宛城區(qū)人民政府信息中心等企業(yè)進行實習(xí)鍛煉。（六）教師培訓(xùn)（1）共建實驗實訓(xùn)室的企業(yè)提供的免費培訓(xùn)2009年3月、8月，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)4名教師兩次到思科系統(tǒng)公司進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)；8月，2名教師到神州數(shù)碼有限公司參加網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)，另2名教師到西安開元電子實業(yè)有限公司參加綜合布線培訓(xùn)。（五）引入企業(yè)培訓(xùn)教材進入教學(xué)中目前，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)思科方向的《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《路由和交換》及《廣域網(wǎng)技術(shù)》等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程完全使用思科的CCNA培訓(xùn)教材、在線系統(tǒng)及課件；神州數(shù)碼方向的《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程使用神州數(shù)碼DCNA培訓(xùn)教材及課件。其中硬件投入10萬元，師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等投入70余萬元）。（三）與企業(yè)共建實驗實訓(xùn)室重點專業(yè)與南陽華龍印務(wù)公司合作共建廣告制作工作室。為從根本上解決外聘教師食宿問題，計算機工程系特向?qū)W院申請了一套教師公寓，并配備了家具、家電、臥具、廚具等用品。廣告設(shè)計與制作專業(yè)現(xiàn)有華龍印刷公司勾長明、賈旭2名外聘教師。（二）外聘教師計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有外聘教師4名，分別是中科院計算機所謝新華、何濤、黃永紅教授和北京中科同和信息技術(shù)有限公司席相霖教授。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)積極與企業(yè)聯(lián)系，同企業(yè)專家合作成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，2008年5月數(shù)名教師分別到中科院計算所培訓(xùn)中心、北京中科天博技術(shù)有限公司、北京交通大學(xué)、河南省精華科技有限公司、神州數(shù)碼（鄭州）有限公司等企業(yè)、院校進行調(diào)研，探索人才培養(yǎng)方案的制訂。（四）建設(shè)存在的問題和體會由于中央財政實訓(xùn)基地、軟件學(xué)院及思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、師資培訓(xùn)等申報及建設(shè)工作投入精力太多，導(dǎo)致課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革工作，項目組負(fù)責(zé)人重視不夠，致使進展較慢，取得的成果較少。專業(yè)教學(xué)資源庫項目初步建成以示范性建設(shè)為契機，項目組在2008年啟動共享型專業(yè)教學(xué)資源庫項目，經(jīng)過近半年時間的建設(shè)，共享型專業(yè)教學(xué)資源庫已完成部分內(nèi)容，主要完成內(nèi)容為課件、案例等。教學(xué)質(zhì)量評價體系建立并初步實施計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)通過和企業(yè)合作，共建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、評價體系。教學(xué)方法改革計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)對《單片機應(yīng)用技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程進行了大力度的改革，其中《單片機應(yīng)用技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)組織的改革起到了明顯的效果，教師動手制作了學(xué)生手提實驗箱，人手一個，學(xué)生可以隨時隨地進行練習(xí)。另外《數(shù)字平面藝術(shù)設(shè)計》教材已有部分章節(jié)初稿，我院教師主編的擬在機械工業(yè)出版社出版（已簽訂出版合同）的《C語言程序設(shè)計》第二版已經(jīng)完成全部草稿，正在進行審閱校對。特色教材及課件建設(shè)通過近一年多的示范性建設(shè)，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)原計劃三年完成3門特色教材的編寫任務(wù)，已經(jīng)完成一門，教材名稱為《網(wǎng)頁設(shè)與制作案例教程》，該教材在機械工業(yè)出版社公共出版發(fā)行。對實訓(xùn)項目的實施進行了改革，計劃2009年在相關(guān)專業(yè)開展項目組工作試點。專業(yè)群課程建設(shè)累計投資4萬元，主要用于《C語言精品課程》、《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等課程的開發(fā)建設(shè)，《綜合布線》引入企業(yè)課程和實訓(xùn)項目開展教學(xué)，同時將神州數(shù)碼課程4門課程引入教學(xué)中，使用企業(yè)培訓(xùn)教材及相關(guān)的實訓(xùn)指導(dǎo)書。
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