【正文】 正確 錯(cuò)誤 （如。 正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 ，也即病人通過(guò)與治療者的相互交流而自己感悟到對(duì)問(wèn)題的積極認(rèn)識(shí)。 正確 錯(cuò)誤 ，在一定程度上沒(méi)有反映了人類行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律。這種說(shuō)法是認(rèn)知心理學(xué)中的狹義 正確 錯(cuò)誤 ，成為當(dāng)時(shí)歐洲一種強(qiáng)有力的心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德的精神分析都受其影響。 正確 錯(cuò)誤 、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚(yáng)鑣，形成 心理學(xué)的第三思潮。 正確 錯(cuò)誤 ，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點(diǎn)。 ( )﹐到 ( )﹐再到構(gòu)念效度﹐可視為一種累進(jìn) 49.( )比信度有更高的要求﹐ ( )是效度的必要條件 ( )，都能保持自 我感覺(jué)良好，及時(shí)緩解心理緊張。 ，抉擇是 ( )的決策。 ( )部分 ，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點(diǎn)，概括起來(lái)說(shuō)，有 ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動(dòng)理論 2020 年至 2020 年四類研究的變化趨勢(shì)， ( )及 ( )是變化的焦點(diǎn)。 。 ( )種 38.( )主要指溝通信息的傳送方式。指保護(hù)因素中的 ( ) 35.( )的內(nèi)部工作模式的范式已被與這些成人的戀愛(ài)關(guān)系強(qiáng)度聯(lián)系起來(lái)。 31.( )的概念反映人們對(duì)行為與后來(lái)事件之間關(guān)系的期望，并反映人們內(nèi)部控制和外部控制的傾向性 32.( )認(rèn)為幸福是依據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià) 33.( )是深刻的自我剖析和反省，而不是表面的承認(rèn)。 29.( )是人 在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工而形成新形象的心理過(guò)程。 A. 人本主義心理學(xué)派 B. 精神分析學(xué)派 C. 格式塔心 理學(xué)派 “ 意向性 ” 概念的是 ( ) B. 杜向陽(yáng) ( )種最重要的需要 ( )個(gè)基本出發(fā)點(diǎn) 27.( )對(duì)企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。 正確 錯(cuò)誤 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) 1900 年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家 ( ) A. 斯金納 B. 弗洛伊德 “ 道德化了的自我 ” ，包括良心與理想兩部分，主要職能是指導(dǎo)自我去限制本我的沖動(dòng)。 正確 錯(cuò)誤 ，這是雙面的，能力提升可以提高人們生活水平和生存競(jìng)爭(zhēng)力，能力太大也會(huì)使破壞力增大 正確 錯(cuò)誤 ，并改善危機(jī)所帶來(lái)的影響的因子。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò) 誤 ，國(guó)外學(xué)者的研究經(jīng)歷了四個(gè)階段 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 ：積極心理治療在個(gè)體水平上主要關(guān)注個(gè)體的積極人格特質(zhì)，期望通過(guò)培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來(lái)使當(dāng)事人激發(fā)起自身的力量而改變對(duì)問(wèn)題的片面看法。這種說(shuō)法是認(rèn)知心理學(xué)中的狹義 正確 錯(cuò)誤 （ Esteemneeds），屬于較高層次的需求 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 ，也即病人通過(guò)與治療者的相互交流而自己感悟到對(duì)問(wèn)題的積極認(rèn)識(shí)。 正確 錯(cuò)誤 、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚(yáng)鑣，形成 心理學(xué)的第三思潮。 正確 錯(cuò)誤 ，這個(gè)中間變量是指?jìng)€(gè)體當(dāng)時(shí)的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實(shí)際決定因子，它們不包括需求變量和認(rèn)知變量。 50.( )比信度有更高的要求﹐ ( )是效度的必要條件 （ 6） 一、判斷題 (每題 2分 ) （ 18011887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象 之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴(yán)密科學(xué)。 ( )，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè) 量的行為領(lǐng)域的 ( )取樣。 三、多項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ，人的心理可以分為兩部分，是 ( ) ( )和 ( )兩個(gè)方面，二者缺少哪一個(gè)都是不完整的。 38.( )過(guò)程是一切溝通的基礎(chǔ) ( )，指非語(yǔ)詞性的身體信號(hào)，包括目光與面部表情 、身體運(yùn)動(dòng)與觸摸、身體姿勢(shì)與外表、身體之間的空間距離等。 A. 以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福 36.( )文章研究?jī)?nèi)容從 2020 年至 2020 年四類研究的變化趨勢(shì)，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。因此，測(cè)量主要采用自我報(bào)告的方法。 （ Bvudburn1969）是 ( ) ，是一種綜合評(píng)價(jià)，它 包括正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。 質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國(guó)著名心理學(xué)家 ( )提出并倡導(dǎo)的。 “ 意向性 ” 概念的是 ( ) B. 杜向陽(yáng) 20世紀(jì)末在美 ( )興起的一個(gè)心理學(xué)分支 27.( )者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動(dòng)機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過(guò)修復(fù)病人的這些損壞部分來(lái)達(dá)到治愈病人。 — 1930 年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家 ( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的 ( )是解釋機(jī)體學(xué)習(xí)過(guò)程的主要機(jī)制。 正確 錯(cuò)誤 2020 年至 2020 年四類研究的變化趨勢(shì)，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤 ，運(yùn)用想象作為治療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。 正確 錯(cuò)誤 ，但實(shí)際上 想象更依賴于主體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的具體理解，客觀現(xiàn)實(shí)只是存在的一個(gè)實(shí)在或文本，如果個(gè)體對(duì)其的理解不同，那產(chǎn)生的想象也就一定會(huì)有差異。 正確 錯(cuò)誤 positum，它的原意不是 “ 實(shí)際 ” 或 “ 潛在 ” 的意思，這既包括人潛在的內(nèi)心沖突，也包括人潛在的內(nèi)在能力。 正確 錯(cuò)誤 ，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到人 們的關(guān)注。 正確 錯(cuò)誤 ，直覺(jué)屬于無(wú)意識(shí)心理。 正確 錯(cuò)誤 ，成為當(dāng)時(shí)歐洲一種強(qiáng)有力的心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德的精神分析都受其影響。 50.( )比信度有更高的要求﹐ ( )是效度的必要條件 （ 5） 一、判斷題 (每題 2分 ) ，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點(diǎn)。 ，復(fù)原力主要包括要因素有 ( ) 、有效的 溝通方式。 情感 ，特質(zhì) (trait)是決定個(gè)體行為的基本特性，是人格的 ( )，也是測(cè)評(píng)人格所常用的 ( )。 。 36.( )是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提。 34.( )認(rèn)為 ,挑戰(zhàn) 能力平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。因此，測(cè)量主要采 用自我報(bào)告的方法。 ” 是積極心理學(xué)的 ( ) 30.( )把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。 ( )種方法 ：為了加深人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織還提出了 ( )條健康標(biāo)準(zhǔn)。 25.( )指?jìng)€(gè)體需要認(rèn)識(shí)到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的認(rèn)識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)，自己的問(wèn)題所在。 =C*log(R/R0) =C*log(R/R1) =S*log(R/R0) — 1930 年是早期行為主義時(shí)期 ， 由美國(guó)心理學(xué)家 ( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的 ( )，這個(gè) ( )是指?jìng)€(gè)體當(dāng)時(shí)的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實(shí)際決定因子，它們包括需求變量和認(rèn)知變量。 正確 錯(cuò)誤 ，主要是指一種積極的主觀體驗(yàn)，如主觀幸福感、快樂(lè)等。 正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循 “ 需求斗爭(zhēng)獎(jiǎng)賞 ”規(guī)律，進(jìn)行著有動(dòng)機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎(jiǎng)賞的斗 爭(zhēng)，人腦才能體驗(yàn)到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。 正確 錯(cuò)誤 ，積極心理治療最大的意義在于它彌補(bǔ)了心理治療知識(shí)體系的空檔。 正確 錯(cuò)誤 完整人研究的重要學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向，而且也代表著一種人性高峰和生活理 想追求的價(jià)值觀。 正確 錯(cuò)誤 ，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。 （ 4） 一、判斷題 (每題 2分 ) （ 18011887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴(yán)密科學(xué)。 ，是認(rèn)為人與人之間的相互 選擇，反映著他們之間心理上的聯(lián)系，肯定的選擇意味著 ( )，否定的選擇意味著 ( )。 ( )部分 ( ) 個(gè)體同一性的獲得 ，特質(zhì) (trait)是決定個(gè)體行為的基本特性，是人格的 ( )，也是測(cè)評(píng)人格所常用的 ( )。 42.( )本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)安全的要求。 38.( )是指?jìng)€(gè)體自身所具備的某些特質(zhì)，能調(diào)節(jié)或緩和危機(jī)所帶來(lái)的影響 ，愛(ài)（ Eros）至少有 ( )種形態(tài) ( )中，愛(ài)也被理解為 “ 無(wú)欲之善 ” （ mett?。?，并且這一 “ 無(wú)欲之善 ” 是趣向眾生的。 36.( )是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的 ( ) 本身而非活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是 ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動(dòng)理論 34.( )是個(gè)體對(duì)生活的綜合判斷，作為認(rèn)知因素，它獨(dú)立于積極情感和消極情感，是衡量 SWB更有效的指標(biāo)。 A. 心理學(xué)理論 和 Withey（ 1976）又提出了主觀幸福感的第三個(gè)維度 ( ) ，但研究卻證實(shí)主觀幸福感具有 ( ) ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。 ， ( )屬于無(wú)意識(shí)心理。 =C*log(R/R0) =C*log(R/R1) =S*log(R/R0) “ 意向性 ” 概念的是 ( ) B. 杜向陽(yáng) ( )創(chuàng)立 ( )條件 25.( )指?jìng)€(gè)體需要認(rèn)識(shí)到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的認(rèn)識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)，自己的問(wèn)題所在。 正確 錯(cuò)誤 ，父母是生活的代表。 正確 錯(cuò)誤 ，而不是被觀察者的自我判斷是以內(nèi)在情緒體驗(yàn)界定的幸福 正確 錯(cuò)誤 中，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循 “ 需求斗爭(zhēng)獎(jiǎng)賞 ”規(guī)律，進(jìn)行著有動(dòng)機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎(jiǎng)賞的斗爭(zhēng)，人腦才能體驗(yàn)到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。 正確 錯(cuò)誤 要有三個(gè)特點(diǎn) 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 ，第一能力比第二能力更重要 正確 錯(cuò)誤 20世紀(jì)末在英國(guó)興起的一個(gè)心理學(xué)分支 正確 錯(cuò)誤 positum，它的原意不是 “ 實(shí)際 ” 或 “ 潛在 ” 的意思，這既包括人潛在的內(nèi)心沖突，也包括人潛在的內(nèi)在能力。 正確 錯(cuò)誤 ，它包括原始的盲目沖動(dòng)、各種本能以及出生后被壓抑的動(dòng)機(jī)與欲望。 ( ) A．規(guī)