【正文】 正確 錯誤，都屬于認(rèn)知心理學(xué)。 正確 錯誤，整體乃是先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。 正確 錯誤。 49.( )是由外行對測驗(yàn)作表面上的檢查確定的，它不反映測驗(yàn)實(shí)際測量的東西，只是指測驗(yàn)表面上看來好像是測量所要測的東西；( )是由夠資格的判斷者（專家）詳盡地、系統(tǒng)地對測驗(yàn)作評價(jià)而建立的。 ( ) ( ) ( ) ( ) ，( )和( )，是評價(jià)溝通方式的最有效的兩個維度。 40.( )是最容易被覺察的一種身體語言。 37.( )指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動理論35.( )標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為幸福是建立在觀察者的價(jià)值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是被觀察者的自我判斷。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。 30.( )主要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評價(jià)。 ( )，這些( )會對人外在的言語或行為等產(chǎn)生影響。 ( )一書的出版，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個獨(dú)立的流派。 正確 錯誤 正確 錯誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)21.( )事實(shí)上已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)世界心理學(xué)研究的中心。 正確 錯誤 正確 錯誤 正確 錯誤？至今有三種不同的觀點(diǎn) 正確 錯誤，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。 正確 錯誤、方法上的這種充分體現(xiàn)了心理治療道德性原則的人性化特點(diǎn)，使它在非心理治療領(lǐng)域也可得到廣泛應(yīng)用，如在教育、管理等領(lǐng)域。 正確 錯誤。 正確 錯誤，而且也代表著一種人性高峰和生活理想追求的價(jià)值觀。 正確 錯誤。 正確 錯誤 正確 錯誤，或者用更正面的說法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。 正確 錯誤，是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)教授、杰出的心理學(xué)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的。語言的溝通包括( ) ，其一是理論水平的“( )”，其二是操作定義水平的“( )”。 A．有效組成元素 ，那么本—沙哈爾則是這些積極心理學(xué)理論的( )和( )。是人際關(guān)系狀態(tài)中的( ) ( ) 三、多項(xiàng)選擇(每題2分)( )之分 ，同時(shí)提出( )兩種通用型心理治療方法 ( )為理論基礎(chǔ)，以( )為模仿對象，把心理治療局限在對人類心理問題、心理疾病本身的診斷與治療上，形成了心理治療的為問題而問題的發(fā)展傾向，從而限制了心理治療理論的發(fā)展與應(yīng)用 ( )和( )感兩個維度，但這兩個維度并不具有必然的相關(guān)性，是兩個相對獨(dú)立的變量。 ( )都有其功能性，也沒有絕對的正面和負(fù)面之說，而是看它的程度和影響 38.( )是最容易被覺察的一種身體語言。 A. Csikszentimihalyi B. Diener C. Strauman35.( )是心里想著期望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) 33.( )是一種對于傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。 、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感應(yīng)從( )方面入手 ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。 ( )個 29.“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)。在明確問題的基礎(chǔ)上，才能夠進(jìn)而真誠地面對治療體驗(yàn)。 24.( )起始于本世紀(jì)50年代中期，60年代以后飛速發(fā)展，1967年正式形成。 正確 錯誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)，費(fèi)希納把感覺強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度之間的關(guān)系概括為如下公式：( )，其中S感覺強(qiáng)度；C適用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)；R刺激強(qiáng)度；R0在閾限的刺激強(qiáng)度。 正確 錯誤，但它比較粗糙一些，人格特質(zhì)理論相對比較精細(xì)，所以，目前特質(zhì)理論比較盛行。 正確 錯誤 正確 錯誤？至今有三種不同的觀點(diǎn) 正確 錯誤，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 正確 錯誤，運(yùn)用想象作為治療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。 正確 錯誤，在臨床的運(yùn)用上，治療效果對治療者本身的主體特性有很大的依賴性。 正確 錯誤，當(dāng)然它是相對于消極心理學(xué)而言的。 正確 錯誤，心理健康問題越來越受到人們的關(guān)注。 正確 錯誤 正確 錯誤 正確 錯誤 正確 錯誤？聯(lián)合國衛(wèi)生組織下的定義是：健康，不僅是指沒有疾病或虛弱，而且是指身體、心理和包括社會適應(yīng)在內(nèi)的健全狀態(tài)。 ( )，從而確定測驗(yàn)是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的( )取樣。 A．有效組成元素 ( ) 47. 生產(chǎn)出復(fù)雜的思想并將之予以溝通，執(zhí)行基本的任務(wù)是( ) ，存在( )與( )之分。( )就是能力，它們包括對象知覺、運(yùn)動技能等等。 三、多項(xiàng)選擇(每題2分)，在( )和( )的哲學(xué)基礎(chǔ)上，在動物心理學(xué)和機(jī)能主義心理學(xué)的影響下，產(chǎn)生的現(xiàn)代心理學(xué)派別。 37.( )是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過程，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。 35.( )文章研究內(nèi)容從2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。因此，測量主要采用自我報(bào)告的方法。 、安全上的需要和感情上的需要都屬于( )的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足 ( )個層面 ．積極心理治療的興起不僅僅是( )發(fā)展的一個標(biāo)志，同時(shí)這也是人類社會發(fā)展的一個標(biāo)志。在明確問題的基礎(chǔ)上，才能夠進(jìn)而真誠地面對治療體驗(yàn)。 正確 錯誤，復(fù)原力主要包括三個主要因素 正確 錯誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)，費(fèi)希納把感覺強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度之間的關(guān)系概括為如下公式：( )，其中S感覺強(qiáng)度；C適用于不同感覺中的每個感官的常數(shù)；R刺激強(qiáng)度；R0在閾限的刺激強(qiáng)度。 正確 錯誤，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。 正確 錯誤，于是把講故事作為治療的輔助手段。 正確 錯誤，是人的自然傾向，也是人最基本的或最原始的心理運(yùn)算，人正是憑著這種運(yùn)算而開始自己作為人的生活。 正確 錯誤 正確 錯誤“意向性”概念的是布倫塔諾 正確 錯誤，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗(yàn)，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。 正確 錯誤，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點(diǎn)。 ( ) A．規(guī)則 ，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點(diǎn)本?；咎攸c(diǎn)是( ) ( )和( )感兩個維度，但這兩個維度并不具有必然的相關(guān)性，是兩個相對獨(dú)立的變量。 ，( )的關(guān)系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交往過程中通過潛移默化的漸進(jìn)過程實(shí)現(xiàn)的。 38.( )指借助于書面文字材料實(shí)現(xiàn)的信息交流。 ( )的觀想 36.( )主要指擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人。因此，測量主要采用自我報(bào)告的方法。 30.( )主要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評價(jià)。 ，以沖突的研究和解決為核心，以資源為取向，從態(tài)度、理論到工具均有革命性的創(chuàng)造。 =C*log(R/R0) =C*log(R/R1) =S*log(R/R0)22.( )是歷史上最年輕的一個心理學(xué)流派，富有現(xiàn)代氣息，也是目前中國本土唯一原創(chuàng)的心理學(xué)流派 A. 機(jī)能主義心理學(xué) ( ) A. 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B. 反省心理學(xué) 24.( ) ，因此每個人與其他人的交往都存在一個( )的問題。 正確 錯誤（Resiliency)是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過程，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。 正確 錯誤。 正確 錯誤，提供了有力證據(jù)。 正確 錯誤。 正確 錯誤，在群體層面上，研究積極的組織系統(tǒng)。 正確 錯誤 正確 錯誤、行為活動只有在意識和潛意識的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭獎賞”規(guī)律，進(jìn)行著有動機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎賞的斗爭，人腦才能體驗(yàn)到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。 正確 錯誤，在一定程度上沒有反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。 正確 錯誤，或者用更正面的說法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。 2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題(2)紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)，是美國當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一。而注意的選擇是( )的。 ( )等多方面的心理活動。 45.( )是每個人成長的第一環(huán)境，( )是人生的第一任老師。 40.( )指在非正式社會情境中發(fā)生的信息交流。 35. 研究表明，復(fù)原力主要包括( )個主要因素 36.( )認(rèn)為，愛是合一的權(quán)能。( )探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對創(chuàng)造性思維的影響。 （1976）又提出了主觀幸福感的第三個維度( ) ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動理論31.( )標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡單相加 32.( )認(rèn)為,挑戰(zhàn)能力平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。 27.( )是人在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，對自己已儲存的表象進(jìn)行加工而形成新形象的心理過程。 正確 錯誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)21.( )的實(shí)質(zhì)是將意識和行為絕對地對立起來。 正確 錯誤——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進(jìn)仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。 正確 錯誤，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。 正確 錯誤，而不是被觀察者的自我判斷是以內(nèi)在情緒體驗(yàn)界定的幸福 正確 錯誤，甚至將金錢看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 正確 錯誤 正確 錯誤。 正確 錯誤，心理健康是指人的基本心理活動的過程、內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能順應(yīng)社會，與社會保持同步。 正確 錯誤： 需求層次理論，即馬斯諾需求層次理論，是美國猶太裔人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》一書中提出的需要層次論。主要可以分為( )2015年綿陽市公需科目參考答案《專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練》2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題(1)紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)，它們包括對象知覺、運(yùn)動技能等等的是認(rèn)知變量 正確 錯誤，以沙利文(H．S．Sullivan)、霍妮(K．Horney)、弗洛姆(E．Fromm)為代表的一批心理學(xué)家反對弗洛伊德的本能說、泛性論和人格結(jié)構(gòu)論，強(qiáng)調(diào)文化背景和社會因素對精神病產(chǎn)生和人格發(fā)展的影響，在美國形成了精神分析學(xué)。正確，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。，其一是理論水平的“( )”，其二是操作定義水平的“( )”。( )探討特質(zhì)性自主性、誘發(fā)情緒對創(chuàng)造性思維的影響35.( )是構(gòu)成健康人格的重要特質(zhì)。錯誤，在一定程度上沒有反映了人類行為和心理活動的共同規(guī)律。，成為當(dāng)時(shí)歐洲一種強(qiáng)有力的心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德的精神分析都受其影響。正確，主要具備兩個特征錯誤( )( )B. 平等和真誠( )A. 判斷理論，( )將愛的世界歸功于超概念的、至一的、善而美的上帝。正確，積極心理學(xué)認(rèn)為目前的心理治療存在三大問題。( )，都能保持自我感覺良好，及時(shí)緩解心理緊張。( )將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。提出短時(shí)記憶中的編碼有( )( )，主要具備的特征有( )，存在( )與( )之分。其中的( )幾乎都可以溯源到十大學(xué)派，在那里找到出處。40.( )對于人際吸引的影響是顯而易見的。38.( )主要指擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人。( )探討特質(zhì)性自主性、心境與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系、責(zé)任、同情他人、內(nèi)部控制點(diǎn)、社會成熟、積極的自我概念、成就定向溫順、養(yǎng)育、社會理解力、結(jié)構(gòu)偏好、價(jià)值觀、智力、計(jì)劃的意愿和能力。，但研究卻證實(shí)主觀幸福感具有( )33.( )——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進(jìn)仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。( )，這些( )會對人外在的言語或行為等產(chǎn)生影響。、羅杰斯等人為代表的( )，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)