第3課荷花第二課時(shí)(參考版)
2025-07-02 16:39本頁(yè)面
【正文】 。 變成荷花： 翩翩起舞 荷花：冒出來(lái)剛開(kāi)的、全開(kāi)的、將開(kāi)的 觀賞花姿 荷葉：挨挨擠擠 碧綠 大圓盤 ．荷花小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)??1．想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小魚(yú)會(huì)來(lái)告訴你什麼？還有哪些你喜歡的小動(dòng)物會(huì)你交談些什么？2．模仿課文中的句子寫一寫。讀下面的一段話：風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。李白《贈(zèng)江夏書太守良宰》：“清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”）3．品讀詩(shī)句，回味情感：這些荷花可真是太美了！同學(xué)們剛才紛紛用豐富多彩的語(yǔ)言描繪了、贊美了荷花，老師還能用詩(shī)贊美荷花呢！“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。）指導(dǎo)學(xué)生有這樣的句式說(shuō)話：“荷花！_______________________。2．想象說(shuō)話，抒情表達(dá)，豐富語(yǔ)感：其實(shí)荷花的姿態(tài)還有很多，同學(xué)們一定想看！讓咱們?cè)僖淮斡凶逃形?、全神貫注地?lái)看看這美麗的、動(dòng)人的荷花。1．想象說(shuō)話，遷移情感。作者所以會(huì)有這些想象都是因?yàn)楹苫ù竺懒耍@一池荷花是多么令人神往，老師也想變成一朵荷花，你們想嗎？那讓我們一塊在四、五段中陶醉吧?。ㄅ錁?lè)朗誦）（2）如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此時(shí)心里會(huì)想些什么呢？（3）（多媒體演示第四自然段內(nèi)容）表演引讀。作者站在荷花池邊有何感受呢？一起朗讀第四、五自然段。（一段時(shí)間后，學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，教師配樂(lè)。，這是一種喜氣洋洋的美！這是一種生機(jī)勃勃的美！你們想把這些優(yōu)美的語(yǔ)句記下來(lái)嗎？那就自己在小組內(nèi)試著記一記、背一背，并可以加上一些動(dòng)作，看看那一小組的學(xué)習(xí)效率最高
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