【摘要】必修3第5課第一框 文化創(chuàng)新的源泉和作用二、重難點分析?1.文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?文化創(chuàng)新的必要性、重要性是什么??(1)文化發(fā)展的實質(zhì)──文化創(chuàng)新?文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化的創(chuàng)新的意義?(2)文化創(chuàng)新,是社會實踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展
2025-07-02 12:49
【摘要】第五課文化創(chuàng)新第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用情景導入兩個長相一樣的蘋果,哪個酸,哪個甜,用“光”照一照就能知道。都說水火不容,但是“水+煤”卻能發(fā)生神奇反應(yīng),讓原本燃燒不充分的煤可以達到%的燃燒效率??這些曾經(jīng)的天方夜譚,正在通過杭州企業(yè)的自主研發(fā)、科技創(chuàng)新,走進我們的現(xiàn)實生活??萍嫉募沽?,
2024-11-21 17:47
【摘要】??其中教育在文化傳承中有什么功能?1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?文化創(chuàng)新的源泉和動力是什么?2、為什么要進行文化創(chuàng)新?文化創(chuàng)新有什么作用和意義?3、如何認識我國文化創(chuàng)新的主體?
2025-02-25 15:35
【摘要】欄目導引課堂互動探究社會生活鏈接知能強化訓練自主學習學案情景導入第二單元文化傳承與創(chuàng)新第五課文化創(chuàng)新第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用欄目導引課堂互動探究社會生活鏈接知能強化訓練自主學習學案情景導入第二單元文化傳承與創(chuàng)新情景導入兩個長相一樣的蘋
2025-01-25 00:45
【摘要】學而時習之:。3。影像文化發(fā)展的因素自學導引:1、為什么要進行文化創(chuàng)新?(或作用)2、社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系?3、文化創(chuàng)新與人民群眾的關(guān)系?楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《
【摘要】美國人最愛說的一個單詞是“try”美國人最愛說的一個單詞是“try”。成都有個年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車,在國內(nèi)無人理睬,被認為是異想天開,可美國的一個機構(gòu)卻邀請他去美國“try”,并為他提供“try”的條件。其實,在中國也有敢于“try”的人。開放特區(qū)是“try”,“一國兩制”也是“try”。
2024-12-31 18:06
【摘要】第三課文化在交流中傳播復習舊課第四課文化在繼承中發(fā)展都包含著文化創(chuàng)新的意義第五課文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和作用美國人最愛說的一個單詞是“try”。成都有個年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車,在國內(nèi)無人理睬,被認為是異想天開,可美國的一個機構(gòu)卻邀請他去美國“try”,并為他提供條件。其實,在中國也有敢于“
2025-01-03 13:47
【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用自學指導:仔細閱讀教材回答下列問題:1、文化發(fā)展的實質(zhì)2、文化創(chuàng)新與社會實踐的關(guān)系3、新時代文化創(chuàng)新的要求中國飲食文化的發(fā)展——《舌尖上的中國》文化在傳播中發(fā)展、在繼承中發(fā)展。?文化發(fā)展的實質(zhì)是文化創(chuàng)新。文化在交
2025-05-17 17:36
【摘要】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教案赤峰市林東第一中學劉昕昕一、教學目標1、知識與技能:識記:文化發(fā)展的實質(zhì);社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力;文化創(chuàng)新的作用。理解:理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力;理解人民群眾是社會實踐的主體、文化創(chuàng)新的主體。2、過程與方法:結(jié)合探究題一,理解并應(yīng)用“社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力”,培養(yǎng)透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的能力、比較事物的能力;結(jié)合
2025-05-04 22:59
【摘要】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》說課稿王書蘭各位老師大家好。今天我說課的課題是《文化創(chuàng)新的源泉和作用》,我將從教材分析,教學目標,教學重點、難點,學生分析,教法與學法分析,教學過程六大方面對本框教學的構(gòu)思進行說明。一、學生分析高二年級的文科學生,對發(fā)生在身邊的文化現(xiàn)象有一定的興趣,同時具有一定的辯證思維能力,但是分析能力和歸納綜合能力、透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力存在一定欠缺。
2025-04-20 01:45
【摘要】復習1.___是___的必要前提,____是_____的必然要求;在_____的基礎(chǔ)上____,在____的過程中_____;_____和_______是同一過程的兩個方面。2.影響文化發(fā)展的重要因素:3.教育具有_________________功能。繼承發(fā)展發(fā)展
2024-11-15 09:03
【摘要】(一)不盡的源泉,不竭的動力1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會實踐對文化創(chuàng)新有什么作用?1、文化發(fā)展的實質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的必要性①社會實踐發(fā)展的必然要求②是文化
2025-03-01 16:58
【摘要】第五課文化創(chuàng)新要求:1.快速瀏覽教材內(nèi)容,標注疑難點;立思考,形成基本思路,準備回答。理解、思考1:文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2:文化創(chuàng)新的源泉是什么?3:文化創(chuàng)新的作用有哪些?4:檢驗文化創(chuàng)新的標準是什么?5:文化創(chuàng)新的主體是誰?自主學習的發(fā)展
2025-05-19 12:12
【摘要】教師總結(jié):水能夠如此清澈,是因為源頭有新鮮的水注入。那么,如果文化要發(fā)展就應(yīng)該要進行文化創(chuàng)新。那么文化創(chuàng)新的源頭和動力在哪里?文化創(chuàng)新有什么作用?文化創(chuàng)新的基本要求是什么?這就是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容。在講新課之前,請同學們欣賞一首詩:宋.朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪
【摘要】齊白石的關(guān)門弟子許麟廬模仿齊白石的對蝦畫達到了爐火純青的地步,“東城齊白石”的美譽讓許麟廬為此很得意,有些飄飄然.齊先生看在眼里,并說了這句話.許麟廬牢記恩師“學我者生,似我者死”的教誨,博采眾長,悟出了“尋門而入,破門而出”的八字心得。齊白石作畫如寫楷書,古樸凝重,許麟廬反其道而行之,以狂草筆法入畫,形成了今天獨特的大寫意畫風。
2025-01-03 13:50