為學生的終身發(fā)展奠基(參考版)
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【正文】 誠請各位領導對學校各項工作給予指導！ 謝謝！ 2012年11月9日 11。在總結肯定這些成績的同時，我們也清醒地認識到，創(chuàng)建工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。各位領導、各位專家，我校在建新校之初就明確提出了爭創(chuàng)泰安市規(guī)范化學校的目標。通過這樣平臺的搭建促進學生個性的形成與釋放六、辛勤耕耘，碩果累累 耕耘一片希望，收獲碩果累累，果都鎮(zhèn)大霞霧聯(lián)小教職工的不懈努力得到了政府各部門和群眾的認可，給予了較高的評價。為期一周的四大校園節(jié)日，給學生搭建了更為廣闊的展示平臺，學生的個性特長得以充分的展示。校園四大節(jié)活動的開設使學校教育的育人功效發(fā)揮到了極致。 （二）、活動設計，彰顯個性。各門課程打破年級限制，實行分層教學管理，使學生人人有鍛煉的舞臺。在活動課程的實施中，學生是主體，課程完全由學生根據個性特長自己選擇。開發(fā)綜合實踐活動課程，滿足不同學生的需求。經典誦讀是我們學校著力打造的特色項目，去年我們在原有“中華古詩文”特色課程的基礎上，增設了國學小書院的誦讀內容，各年級還圍繞不同的主題，續(xù)編了校本課程，（一年級圍繞愛心、二年級孝心、三年級感恩的心、四年級誠心、五年級責任心）使德育教育更好的融入到特色創(chuàng)建的工作中。我校歷來重視全面育人，培養(yǎng)“合格＋特長“的學生，通過各種課程的開發(fā)，培養(yǎng)學生特長、活躍學生身心，挖掘學生個性。五、凸顯特色創(chuàng)建，唱響個性發(fā)展主旋律新課程改革給教育提供了更廣闊的發(fā)展的空間。制定了《課堂教學十要求》和《課堂教學評價標準》，構建了教研經緯網，實施集體備課制度；寫字教學研討、“同研一節(jié)課”、高效課堂經驗交流等教研活動，對提高教師的執(zhí)教水平起到了較大的促進作用。 打造高效課堂。2008年初，省素質教育工作會議召開后，我校組織教師認真學習文件精神，將《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求，落實在學校領導班子、科任教師、及學生家長，接受各方面的監(jiān)督。四、規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育。 （三）以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發(fā)展。“注重載體，強調參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。（二）強化德育教育，使德育教育經?；?。為了讓隊員充分發(fā)揮自己管理、教育自己的作用，大隊部組織了紅領巾禮儀監(jiān)督崗、開設了紅領巾廣播站等，讓學生在自我管理中樹先進，揚正氣，以促進了良好校風的形成。隨著德育工作的不斷深入，學校健全了一系列的德育工作制度，先后出臺了《德育工作制度》、《學校全員育人制度》、《重大紀念日教育制度》等；制定了《文明班級流動紅旗評比辦法》、《學生日常行為量化考核辦法》等，對班級和學生實行量化
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