【正文】 小結(jié)：在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我們的社會將更加和諧，祖國的明天會更加美好。B：如何創(chuàng)新。A：小組內(nèi)交流身邊創(chuàng)新的事例。 師：創(chuàng)新就在我們每個(gè)人的生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有個(gè)個(gè)勤于思考的大腦，我們就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。 怎樣做一名全面發(fā)展的小學(xué)生？學(xué)生發(fā)表自己的意見。（PPT） 三、做全面發(fā)展的小學(xué)生 師：國家為構(gòu)建和諧社會做出了努力，那么作為我們小學(xué)生我們應(yīng)怎樣運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的生活，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量呢？ 了解袁隆平爺爺?shù)墓适?，初步體會做一名全面發(fā)展的人才的必要性。 小結(jié)：自然需要和諧，家庭需要和諧，社會需要和諧。 二、和諧行動在展開 學(xué)生交流課前搜集有關(guān)我國在構(gòu)建和諧社會方面所作的貢獻(xiàn)及提出的理念。 每組派代表上臺匯報(bào)本組得出的結(jié)論，師及時(shí)給與表揚(yáng)。 （2） 師展示圖片，讓學(xué)生明確各方面的和諧。 （2） 通過對比，引導(dǎo)學(xué)生說出和諧所能帶來的好處。 懂得落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，祖國和人民的生活會更好。 祖國明天更美好 活動目標(biāo)： 知道落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要積極構(gòu)建社會主義和諧社會。 教師課堂小結(jié)： 　　在我國改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們要推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，必須更加自覺地運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的根本方法，正確反映和兼顧不同方面的利益，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。 四、運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧――改變自己的學(xué)習(xí)和生活 學(xué)生暢談自己對統(tǒng)籌兼顧的根本方法的理解。 （1）、聚焦海爾的發(fā)展，出示海爾在沒過紐約總部的大廈。 引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。 統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，使東中西部相互促進(jìn)蒸蒸日上。 （2）、了解村企共建統(tǒng)籌發(fā)展的事例。 （1）、學(xué)生交流，新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的資料?！睘榇?，我們在人口、資源、環(huán)境工作決策中，要科學(xué)論證，避免失誤，盡量不給國家和人民群眾的利益帶來損失，統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)發(fā)展。 教師小結(jié)： 經(jīng)濟(jì)發(fā)展要以群眾利益為根本。 （2）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲資源環(huán)境為代價(jià)。學(xué)生分小組討論對事件的看法。列舉各種關(guān)系和具體做法。（板書課題：根本方法指航程） 二、學(xué)習(xí)園地――理解統(tǒng)籌兼顧的根本方法 引導(dǎo)學(xué)生知道統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。但在發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)了一些矛盾和問題。要產(chǎn)生好的音樂，十個(gè)指頭的動作要有節(jié)奏，要互相配合，”他用彈鋼琴比喻想問題、做事情要統(tǒng)籌兼顧，既不能顧此失彼，也不能眉毛胡子一把抓。 課件出示，指名學(xué)生讀一讀 毛澤東說：“彈鋼琴要是個(gè)指頭都動作，不能有的動有的不動。如果我們把這些事情“統(tǒng)籌”一下，先把雞蛋放進(jìn)鍋里煮，然后去上廁所，再洗漱，這個(gè)時(shí)候雞蛋也正好煮好了，整個(gè)過程只需要十分鐘，節(jié)約了一半的時(shí)間。一、生活在線——知統(tǒng)籌 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中合理的安排時(shí)間，會起到事半功倍的奇效。 活動準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生課前搜集統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的圖片、資料。 通過社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的具體事例，使學(xué)生初步感知運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)思想方法處理經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大關(guān)系問題的意義。 根本方法指航程 活動目標(biāo)：知道統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。 推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，促進(jìn)社會公平正義，促進(jìn)社會更加和諧。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，為建設(shè)社會主義和諧社會提供堅(jiān)強(qiáng)的精神支持。 結(jié)合巨變找原因 課件出示我國文化事業(yè)取得的成就 3） 課件出示我國文化事業(yè)取得的成就 1） 交流資料，說成就。我們繼續(xù)來了解關(guān)于文化建設(shè)和社會建設(shè)的內(nèi)容。 出示相關(guān)鏈接：居委會換屆選舉 學(xué)習(xí)資料卡 三、民主政治深入人心 二、中國經(jīng)濟(jì)正在騰飛 活動過程： 一、激情導(dǎo)入 師：我國是按照中國特色社會主義事業(yè)四位一體總體布局，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會主義建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的。 2．初步理解社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體。 。 四、我為環(huán)境做貢獻(xiàn) 。（） ，并談?wù)劯惺堋?三、點(diǎn)擊綠色奧運(yùn) 。 （2）齊讀資料卡認(rèn)識“三北防護(hù)林工程”的重要意義以及工效。 “三北防護(hù)林工程”。 。 。 （2）學(xué)生說說自己的感受。 *酸雨 （1）播放視頻。 （1）學(xué)生說說自己通過查資料知道的某種污染對人類的危害。） 。 活動過程： 一、環(huán)境污染面面觀 ：《我們的環(huán)境》。 知道建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。 1986年，全國人大常委會頒布《中華人民共和國土地管理法》，1991年確定了每年6月25日為全國土地日，1994年發(fā)布《基本農(nóng)田保護(hù)條例》，1987年耕地保護(hù)寫進(jìn)了《刑法》，這一切都說明了我國政府對耕地保護(hù)的重視性。 四、拓展延伸，提升意識。 師：看了這個(gè)小故事，你有什么想法呢？你能制定出你的節(jié)水方案嗎？ 學(xué)生在小組內(nèi)制定自己的節(jié)水方案。 師：看來水資源是我們應(yīng)該保護(hù)的首要資源，請同學(xué)們來看一個(gè)小故事。 1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。 師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些資源呢？ 學(xué)生小組討論：土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源、森林資源。 學(xué)生閱讀法律傳真 非農(nóng)業(yè)建設(shè)經(jīng)批準(zhǔn)占用耕地的，按照“占多少，墾多少”的原則，由占用耕地的單位負(fù)責(zé)開墾與所占用耕地的數(shù)量和質(zhì)量相當(dāng)?shù)母兀粵]有條件開墾或者開墾的耕地不符合要求的，應(yīng)當(dāng)按照省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)定繳納耕地開墾費(fèi)，?？钣糜陂_墾新的耕地。 師：對，我們一定要想辦法保護(hù)我們現(xiàn)有的資源，請看法律傳真。 師：聽了這些，你有什么體會呢？ 學(xué)生自由發(fā)言，談自己的體會。 教師小結(jié)歸納(出示資料卡)： 我國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家。 我國土地問題嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在植被破壞,但另一方面，這一現(xiàn)實(shí)也表明中國耕地資源面臨的嚴(yán)峻形勢，耕地不足是中國資源結(jié)構(gòu)中最大的矛盾。而且耕地地力退化迅速，加上由于污水灌溉和大面積施用農(nóng)藥等原因，耕地受污染嚴(yán)重，加劇了耕地不足的局面。 我國耕地質(zhì)量普遍較差，其中高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田占1/3左右，低產(chǎn)田也占1/3。 綜合氣候、生物、土壤、地形和水文等因素，我國耕地大致分布在東南部濕潤區(qū)、半濕潤季風(fēng)區(qū)、西北部半干旱區(qū)、干旱內(nèi)陸區(qū)和西部的青藏高原區(qū)。即使擁有現(xiàn)代化的技術(shù)條件，也難以保障糧食自給。相對自然和生產(chǎn)條件好的地區(qū)如上海、北京、天津、湖南、浙江、有些地區(qū)如上海、北京、大洋、。 我國雖然耕地面積總數(shù)較大，但人均占有耕地的面積相對較小，只有世界人均耕地面積的1/4