機械cadcam技術(shù)課程設計指導書(參考版)
2024-11-12 07:31本頁面
【正文】 注：在筆的造型上，向鋼筆靠攏，提升筆的品味價值；在筆的功能上附加鐘表、 U 盤等，提升利用價值。注：利用摩擦輪 和可折彎手持桿，提高器械健身的多功能性。 六、設計總結(jié) 軟件實操互學互講，練習中總結(jié)經(jīng)驗； 實體造型小組討論，交流中培養(yǎng)創(chuàng)新意識； 課程設計心得體會作書面總結(jié)。 圖紙形狀問題 解決方法：在滿足使用要求和確保構(gòu)件運動時不會發(fā)生幾何干涉的情形下，依據(jù)實際實踐經(jīng)驗和工藝性要求，對形體可以做適當?shù)恼{(diào)整甚至修改。 提交電子文檔及紙質(zhì)文檔各一份。 培養(yǎng)能夠正確使用裝配功能項目進行裝配 。了解產(chǎn)品的 使用范圍和方法 。 三、課程設計題目說明 本次課程設計之所以選則以上五組是針對學生們的目前 PRO/E水平 ,選擇了一些難度適中的裝配零件進行設計 ,希望以此來提高學生們的看圖 ,識圖和動手設計能力 。 二、課程設計意義： 通過本次課程設計， 使學生真正的了解軟件得各種基本命令在具體實力中的應用 .同時通過聯(lián)系實例可以檢驗學生對各種基本命令之間的聯(lián)帶關(guān)系把握的情況，以及對各種命令的控制能力。 《機械 CAD/CAM 技術(shù)》 課程設計報告 課題名稱 : 系 別 : 班 級 : 學 號 : 姓 名 : 指導教師 : (課程設計時間 :2020 年 12 月 4 日 2020 年 12 月 15 日 ) 一、課程設計目的： 提高學生用 軟件 進行零件設計方面的能力，培養(yǎng)學生 的三維創(chuàng)作思想和設計理念，使學過的基本命令系統(tǒng)化和熟練化。 按時出勤。 4)、每名學生寫出設計的心得體會一份。 2)、每名學生完成《課程設計說明書》一份（說明書樣式及內(nèi)容見附 頁）。分析零件的結(jié)構(gòu)、尺寸及相互間的關(guān)聯(lián)方式 。 2
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