機(jī)械cadcam技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(存儲(chǔ)版)
【正文】 名 : 指導(dǎo)教師 : (課程設(shè)計(jì)時(shí)間 :2020 年 12 月 4 日 2020 年 12 月 15 日 ) 一、課程設(shè)計(jì)目的： 提高學(xué)生用 軟件 進(jìn)行零件設(shè)計(jì)方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生 的三維創(chuàng)作思想和設(shè)計(jì)理念，使學(xué)過的基本命令系統(tǒng)化和熟練化。 培養(yǎng)能夠正確使用裝配功能項(xiàng)目進(jìn)行裝配 。注：利用摩擦輪 和可折彎手持桿，提高器械健身的多功能性。 六、設(shè)計(jì)總結(jié) 軟件實(shí)操互學(xué)互講，練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)； 實(shí)體造型小組討論，交流中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)； 課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)作書面總結(jié)。了解產(chǎn)品的 使用范圍和方法 。 按時(shí)出勤。 2)設(shè)計(jì)要求 :依據(jù)二維零件圖利用 PRO/E 軟件生成三維實(shí)體和組件 二、設(shè)計(jì)任務(wù) 了解產(chǎn)品的功能。 2)設(shè)計(jì)要求 :依據(jù)二維零件圖利用 PRO/E 軟件生成三維實(shí)體和組件 第 3 個(gè)課題： 手搖式聯(lián)軸旋轉(zhuǎn)裝置 1)任務(wù)量 : 若干零件圖、 1 個(gè)工程圖和 1 個(gè)裝配圖 。選題原則上每 58個(gè)學(xué)生一個(gè)課題，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán) 隊(duì)協(xié)作精神，突出軟件應(yīng)用的社會(huì)性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。 3．本課程設(shè)計(jì)的 重 點(diǎn)在于 PRO/E 軟件的零件特征造型和模型裝配實(shí)現(xiàn)，利用 PRO/E 軟件生成相應(yīng)的工程圖。 分析零件圖紙，了解尺寸關(guān)系及要求。 六、設(shè)計(jì)成果 考核依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn) 課程設(shè)計(jì)考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)學(xué)生在 整個(gè)課程設(shè)計(jì) 期間的表現(xiàn)、 課程設(shè)計(jì) 結(jié)果、答辯表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)。 設(shè)計(jì)說明書一份。 培養(yǎng)能夠正確使用裝配功能項(xiàng)目進(jìn)行裝配 . 具體如下 : 1)、根據(jù)《課程設(shè)計(jì)說明書》中所列的題目，各組選定一組零件圖和裝配圖。并能夠更具所給題目能夠獨(dú)立完成基本的三維實(shí)體和較復(fù)雜的三維實(shí)體造型設(shè)計(jì)得能力。 四、創(chuàng)作步驟簡(jiǎn)介 圖紙分析 ，充分掌握基本資料，通過書籍或網(wǎng)絡(luò)全面了解課程設(shè)計(jì)下的泛化內(nèi)涵； 整體造型分析，零件的關(guān)聯(lián)分析； 零件圖紙分析，工藝分析，結(jié)構(gòu)分析，軟件下造型及修調(diào)； 零件的整體裝配，合理的位置及運(yùn)動(dòng)關(guān)系； 重要零部件的工程圖的生成（可以作運(yùn)動(dòng)仿真的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真）；
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