機(jī)械cadcam技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)書(已修改)
2024-11-24 07:31 本頁面
【正文】 《機(jī)械 CAD/CAM技術(shù)》課程設(shè)計指導(dǎo)書 一、該指導(dǎo)書適用專業(yè) ：機(jī)電一體化技術(shù) 二、課程設(shè)計的目的 1． 本課程設(shè)計 是學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械 CAD/CAM 技術(shù)》課程后進(jìn)行的一個十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是對三維造型軟件的再學(xué)習(xí)及再提升，對于夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)際實(shí)踐應(yīng)用非常重要。 2． 本課程設(shè)計突出學(xué)生對所學(xué)知識的外化應(yīng)用，從軟件的熟練操作到高級特征的學(xué)習(xí)及加深，強(qiáng)調(diào)軟件的實(shí)操性，側(cè)重軟件應(yīng)用的社會需求性。 3．本課程設(shè)計的 重 點(diǎn)在于 PRO/E 軟件的零件特征造型和模型裝配實(shí)現(xiàn)，利用 PRO/E 軟件生成相應(yīng)的工程圖。 4． 本課程設(shè)計的難點(diǎn)和著力點(diǎn)在于學(xué)生三維造型能力的培養(yǎng)，從尺寸擬定到裝配成型，體現(xiàn)實(shí)用性、工藝性、協(xié)調(diào)性。 三、設(shè)計內(nèi)容與步驟 序號 課程設(shè)計項目名稱 學(xué)時 課程設(shè)計內(nèi)容 1 圖紙分析 6 學(xué)時 分析總裝圖紙，了解零件裝配關(guān)系。 分析零件圖紙，了解尺寸關(guān)系及要求。 分析零件形狀，確定基本特征和造型策略。 2 零件造型 18 學(xué)時 綜合運(yùn)用特征造型技術(shù)完成圖形的造型。 3 零件裝配 12 學(xué)時 根據(jù)要求進(jìn)行零件 位置關(guān)系的裝配 4 零件工程圖生成 10 學(xué)時 生成主要零件的工程圖，并按標(biāo)準(zhǔn)編輯成合格的零件圖紙。 5 編寫設(shè)計說明書 10 學(xué)時 按要求編排課程設(shè)計說明書 6 上交說明書 并答辯 4 學(xué)時 答辯 合計 2 周 四、設(shè)計方法綜述 每位同學(xué)上機(jī)獨(dú)立完成； 掌握 PRO/E軟件 的應(yīng)用、 Word文檔的編排； 選題原則： 課程題目應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，依據(jù)生活中實(shí)物進(jìn)行虛擬下的建模，這樣便于比照，修正模型， 同時對學(xué)生在模型實(shí)用性方面進(jìn)行內(nèi)化理解。選題原則上每 58個學(xué)生一個課題，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán) 隊協(xié)作精神，突出軟件應(yīng)用的社會性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。課題的布置做到層次化，既讓學(xué)生都有能夠完成自己的任務(wù)，有完成的愉悅感，又有解決難題后的滿足感。 五、設(shè)計成果規(guī)格與要求 完成零件的三維造型及裝配； 完成典型零件工程圖的生成及編輯； 完成整個設(shè)計過程說明書的書寫，形成電子檔并打印成冊。 六、設(shè)計成果 考核依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn) 課程設(shè)計考核方
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