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c語言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(已修改)

2025-01-24 03:42 本頁面
 

【正文】 C 語言課程設(shè)計(jì) 指導(dǎo)書 課程編號(hào): 03P3101 信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心 1 目 錄 第 1 章 C 語言課程設(shè)計(jì)基本要求 …………………………………… 2 設(shè)計(jì)目的 ……………………………………………………… ………… 2 設(shè)計(jì)時(shí)間 ………………… …………………………………… … ……… 2 設(shè)計(jì)要求 ……………………………………………………… … ……… 2 進(jìn)度 安排 ……………………………………………………… … ……… 2 成績?cè)u(píng)定方法 …………………………………………………… ……… 2 設(shè)計(jì)報(bào)告結(jié)構(gòu)及要求 …………………………………… ………… ……… 3 需提交的材料 …………………………………………………… … ……… 3 推薦的參考資料 …………………………………………………… ……… 3 第 2 章 C 語言課程設(shè)計(jì)選題 指 導(dǎo) ……………………………… …… 4 選題說明 …………………………………………………… …… ………… 6 題目介紹 …………………………………… ………… ………… …… 7 2 第 1章 C語言課程設(shè)計(jì)基本要求 167。 設(shè)計(jì)目的 通過一個(gè)綜合應(yīng)用程序的開發(fā), 掌握 C 語言程序設(shè)計(jì)的基本方法和常用算法,學(xué)會(huì)從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)來分析問題,進(jìn)行軟件規(guī)劃和算法設(shè)計(jì),逐步求精,養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格,熟悉軟件設(shè)計(jì)的基本步驟,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 167。 設(shè)計(jì)時(shí)間 設(shè)計(jì)時(shí)間為 1 或 2 周, 一般 分散 在 幾周內(nèi) 進(jìn)行 , 同學(xué)利用課余時(shí)間查閱資料,編制程序 ,完成設(shè)計(jì) 。 為方便同學(xué)答疑 , 安排 部分 學(xué)時(shí)的 集中上機(jī)輔導(dǎo), 每班 配備兩名 指導(dǎo)教師 。 167。 設(shè)計(jì)要求 1. 每個(gè)同學(xué)可從課設(shè)選題中選擇一個(gè)題目, 獨(dú)立完成設(shè)計(jì)。同學(xué)也可以自擬題目,但需經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)題目符合設(shè)計(jì)要求 。 2. 每個(gè)班分成 5~ 6 組,每組 4~ 6 名同學(xué),由指定組長負(fù)責(zé)組建本組,要求組內(nèi)同學(xué)題目不能相同,每組最終要將組內(nèi)各成員的設(shè)計(jì)集成在一起,統(tǒng)一運(yùn)行。 3. 按時(shí)參加集中輔導(dǎo),記考勤。 4. 按時(shí)提交設(shè)計(jì)報(bào)告,按時(shí)參加驗(yàn)收和答辯。 167。 進(jìn)度 安排 1. 課設(shè)開始時(shí)應(yīng)安排 設(shè)計(jì)動(dòng)員 , 講解有關(guān)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及安排等, 要求全體同學(xué)必須參加。 課設(shè)指導(dǎo)書在 ftp 上發(fā)布。 各組長組織自己的組員,進(jìn)行分工和選題,在 課設(shè)開始的 第 1 周 內(nèi) 由小組長將 本 組選題結(jié)果和組內(nèi)詳細(xì)分工情況報(bào)指導(dǎo)教師。 2. 學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間 查閱資料,制定方案,進(jìn)行程序總體設(shè)計(jì)和模塊劃分、確定基本算法 。 3. 利用業(yè)余時(shí)間和集中輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行 各模塊設(shè)計(jì)與調(diào)試 、 系統(tǒng)集成 。 在答辯前, 提交設(shè)計(jì)報(bào)告, 集中安排 現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收及答辯 。 167。 成績?cè)u(píng)定 方法 1. 課程設(shè)計(jì)成績?yōu)?五 級(jí)分制,由 平時(shí)上機(jī)情況、 驗(yàn)收答辯、設(shè)計(jì)
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