【正文】 同時(shí)，要雙腳站穩(wěn)，切記不得主動(dòng)用力向前推，以免失去重心，出現(xiàn)多米諾骨牌效應(yīng)，導(dǎo)致踩踏。（3）在陷入混亂的人群時(shí)，遠(yuǎn)離玻璃窗，以免玻璃掉下砸傷或摔倒在玻璃上而受傷。（2）在維持秩序中，如發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下。2．遇到擁擠踩踏事件應(yīng)如何面對(duì)？答：（1）組織安排在場人員有序疏散。（4）如條件許可，可給病人飲熱茶或咖啡。（3）立即用針刺或手指用力掐病人的人中穴、少?zèng)_穴（在小手指甲根下面），以促病人蘇醒。第五章：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案1．昏厥應(yīng)采取哪些救治措施？答：（1）立即扶病人平臥，取頭低腳高位，解開其領(lǐng)口、腰帶。只有合作才能保障我們的志愿服務(wù)的順利開展，缺少合作，我們志愿服務(wù)就喪失了意義。共同的目標(biāo)是合作的靈魂慶祝我校80周年時(shí)我們這次組建校慶志愿服務(wù)團(tuán)的原因，保障校慶順利圓滿的進(jìn)行、完成就是我們的共同目標(biāo)，有個(gè)共同目標(biāo)，各個(gè)校慶志愿工作組就能夠團(tuán)結(jié)一心，共同努力，使我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的更加緊密。通過一些培訓(xùn)，讓志愿者充分認(rèn)識(shí)自我，鼓勵(lì)志愿者之間真誠的交流，通過志愿活動(dòng)結(jié)識(shí)更多的朋友?；鉁贤ㄖ械拿?．勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤2．允許對(duì)方發(fā)泄3．用幽默掃除尷尬怎樣使溝通更有效1．學(xué)會(huì)傾聽（1）耐心傾聽別人的講話（2）及時(shí)給予對(duì)方回應(yīng)（3）適時(shí)適度的提問2．學(xué)會(huì)贊美（1）贊美別人要有針對(duì)性（2）贊美別人要有真情實(shí)意（3）贊美別人要善于抓住時(shí)機(jī)3．學(xué)會(huì)閑談（1）有目的的信息和情感交流（2）要選擇好聊天的話題（3）不要提一些挑戰(zhàn)性的話題（4）不要詢問對(duì)方隱私（5）讓在場的人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)三、 合作技巧俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，這表明在人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦须x不開他人的合作，通過協(xié)調(diào)作用形成的聯(lián)合行動(dòng)，往往能使工作取得成功。一秒鐘內(nèi)眨幾次眼，是神情活躍，對(duì)某事物感興趣。談話中注視臉部上三角（以雙眼為底線，上角頂?shù)角邦~）部位，顯示嚴(yán)肅認(rèn)真；注視倒三角（以兩眼為上線，嘴為下頂角）部位，可以營造一種社交氛圍。一個(gè)人是否真誠、是否在撒謊看他的眼神就能看出結(jié)果。人在挑釁的時(shí)雙腳挺直，厭煩或抑郁時(shí)雙腳無力，興奮時(shí)手舞足蹈；用手掰住腿是一種頑固不化的態(tài)度；女性，一只腳放在另一只腳上是加固防御的體態(tài)，表示害羞、忸怩或膽怯；跺腳有時(shí)是表示興奮；腳步輕快表明心情舒暢；腳步沉重說明疲乏，心中有壓力。亮出腕部。背手可以顯示一個(gè)人的地位，但是有時(shí)也是狂妄的代表。大拇指能反映出人的心里活動(dòng)。敞開手掌象征著坦率和真誠。善用肢體語言（1） 手的語言技巧人的手可以表達(dá)豐富的情感、思想。其次要有克服急躁情緒的決心，并落實(shí)到行動(dòng)上?？朔贤ㄖ械募痹晷睦?，首先要求志愿者認(rèn)識(shí)到其危害。（2） 克服溝通中的急躁心里校慶期間回校的校友達(dá)到幾千人，有些校友年紀(jì)大，耳聾眼花，可能會(huì)問許多問題，可能會(huì)讓一些同學(xué)失去耐心，不愿和對(duì)方溝通。其次，要對(duì)自己有信心?？朔贤ㄖ械淖员靶睦?，主要是保持心理上的健康與平衡，要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我。在尋找解決辦法使，志愿者千萬不可氣餒，要正視困難，用自己的聰明才智正確處理突發(fā)事件。所以我們志愿者在校慶期間一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，處變而不驚。臨場發(fā)揮在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)該掌握以下原則：（1） 保持鎮(zhèn)定，冷靜思考對(duì)策：遇到突發(fā)事件，首先要保持冷靜，盡快全面了解事情的的具體經(jīng)過，判斷有關(guān)情況，積極尋找對(duì)策。（2） 經(jīng)常向右經(jīng)驗(yàn)者討教經(jīng)驗(yàn)：許多同學(xué)是第一次參加志愿服務(wù)，但是在我們校慶志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)中，有全運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)節(jié)等許多大型賽事、節(jié)慶的志愿者，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)。（1） 認(rèn)真參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)：志愿者不能忽視工作之前的培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)師會(huì)傳授如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技巧。平日的積累突發(fā)事件的出現(xiàn)具有較大的隨機(jī)性，一般無法預(yù)測，而且往往受到不可控因素的限制，因而常使人措手不及。所謂工作技巧是指較高的工作技能，它建在工作技能之上又高于一般的工作技能，志愿者的工作技能也是建立在工作技能之上的，它具體表現(xiàn)為志愿者在工作時(shí)采取較高的策略和方法已達(dá)到較好的工作效果。第四章：校慶志愿者服務(wù)工作技巧培訓(xùn)我校八十周年校慶是一件學(xué)校發(fā)展歷程中的大事件，作為師大學(xué)子能夠成為校慶志愿者是無比光榮和自豪的事情。④不客氣之語。不分對(duì)象，始終如一。志愿者在接待工作中要表現(xiàn)出應(yīng)有的熱情與足夠的耐心，要努力做到：有問必答，答必盡心。即不夠友善，甚至滿懷敵意的語言。對(duì)體胖之人的“肥”，個(gè)低之人的“矮”，都不應(yīng)當(dāng)直言不諱。如觸犯了服務(wù)對(duì)象的個(gè)人忌諱，尤其是與其身體條件、健康條件方面相關(guān)的某些忌諱。3．服務(wù)忌語志愿者在服務(wù)中必須杜絕以下四類服務(wù)忌語。常用的道歉用語主要有：“抱歉”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊取Ｔ诠ぷ髦杏袝r(shí)也需要拒絕他人，此時(shí)必須語言得體，態(tài)度友好，不能直言“不知道”、“做不到”、“不歸我管”、“問別人去”等等。如：“祝您成功”、“身體健康”、“節(jié)日愉快”等。⑦祝賀用語在服務(wù)中，有時(shí)有必要向客人適時(shí)地使用一些祝賀用語。例如，在答復(fù)客人的請(qǐng)求時(shí)，常用的應(yīng)答用語主要有：“是的”、“好”、“很高興能為您服務(wù)”、“好的，我明白您的意思”、“我會(huì)盡量按照您的要求去做”等等。五是征求對(duì)方意見時(shí)。三是給予對(duì)方選擇時(shí)。一般有下述五種情況：一是主動(dòng)提供服務(wù)時(shí)。六是受到他人贊美時(shí)。四是感到他人善意時(shí)。二是得到他人支持時(shí)。④致謝用語。在工作崗位上，任何服務(wù)人員都免不了可能會(huì)有求于人。需要注意的是，送別乘飛機(jī)的客人忌諱說“一路順風(fēng)”。三是在使用歡迎用語時(shí)，通常應(yīng)當(dāng)一并使用問候語，并且在必要時(shí)還須同時(shí)向被問候者主動(dòng)施以見面禮，如注目、點(diǎn)頭、微笑、鞠躬、握手等等。②迎送用語A、歡迎用語最常用的歡迎用語有：“歡迎!”、“歡迎光臨!”、“歡迎您的到來!”、“見到您很高興!”、“恭候您的光臨!”等，往往離不開“歡迎”一詞。是指在一定的時(shí)間范圍之內(nèi)才有作用的問候用語。例如，“你好!”、“您好!”、“大家好!”等。在工作之中，自然應(yīng)當(dāng)由志愿者首先向服務(wù)對(duì)象進(jìn)行問候。進(jìn)行問候，通常應(yīng)當(dāng)是相互的。四是他人與自己相距過近或是四目相對(duì)時(shí)。二是他人有求于自己時(shí)。(四)服務(wù)語言規(guī)范1．禮貌用語規(guī)范志愿者在服務(wù)崗位上，要求能準(zhǔn)確而適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮貌語言。下級(jí)應(yīng)當(dāng)首先向上級(jí)致意。2．致意的規(guī)則一般做法是：男性應(yīng)當(dāng)首先向女性致意。⑥舉手禮。一般有長者、身份高者、女士先伸手，否則有逐客嫌疑。萬一因故（如右手患疾或沾有油污等）不能用右手向握，則主動(dòng)向?qū)Ψ街虑覆⒓右哉f明，免除握手禮。關(guān)系親近者，握手可稍加力度和抖動(dòng)數(shù)次。見面、離別，迎來、送往，慶賀、紙屑，鼓勵(lì)、慰問等場合均可施行。⑤握手禮。受禮者如實(shí)長者、賢者、賓客、女士，還禮可不鞠躬，而用欠身、點(diǎn)頭、微笑致意。鞠躬時(shí)，還應(yīng)微笑地致以相應(yīng)的問候語或告別語。鞠躬的度數(shù)主要有15度、30度、45度、80度等。④鞠躬禮。雙手疊放于腹前，上身向前傾斜15度，面帶微笑，目光親切地注視著對(duì)方，同時(shí)致以熱情的問候。③欠身禮。②點(diǎn)頭禮。一般并不單獨(dú)使用，而是在介紹、握手、點(diǎn)頭、舉手等禮節(jié)的同時(shí)，用雙目子讓凝視對(duì)方，以示尊重。行禮時(shí)，雙目始終凝視著首長或貴客，并隨他們的行走而轉(zhuǎn)移。①注目禮。（三）致意的禮節(jié)1．常用的致意禮節(jié)志愿者在服務(wù)過程中會(huì)運(yùn)用到的致意的禮節(jié)主要有：注目禮、點(diǎn)頭禮、欠身歷、鞠躬禮、握手禮、舉手禮、合十禮等。⑤把晚到者介紹給早到者。2．為他人介紹的禮節(jié)為他人介紹主要是了解介紹的規(guī)則，即把水介紹給誰的問題。一些不雅的稱呼，尤其是含有人生侮辱或歧視之意的稱呼，例如，“眼鏡：”、“矮子”、“瘦子”、等等，是絕對(duì)禁用的。這一做法，可以說是失敬于人的。4．嚴(yán)防犯忌在稱呼方面，有可能觸犯的禁忌主要有兩類：①不使用任何稱呼。二是由近而遠(yuǎn)。3．有主有次需要稱呼多位服務(wù)對(duì)象時(shí)，要分清主次，標(biāo)準(zhǔn)的做法有兩種：一是由尊而卑。2．照顧習(xí)慣在服務(wù)中稱呼他人時(shí)，必須考慮交往對(duì)象的語言習(xí)慣、文化層次、地方風(fēng)俗等，并分別給予不同的對(duì)待。例如,“張老師”、“李科長”、“王教授”等等。例如，“司機(jī)先生”、“秘書小姐”等等。例如,“先生”、“小姐”、“夫人”、“女士”等等。正式場合使用的稱呼，主要分為三種類型。l．區(qū)分對(duì)象志愿者在服務(wù)中所接觸的對(duì)象包括國內(nèi)和亞洲各國的各界人士，由于彼此雙方的關(guān)系、身份、地位、民族、宗教、年紀(jì)、性別等存在著一定的差異，因此在具體稱呼服務(wù)對(duì)象時(shí)，服務(wù)人員最好是有所分別，因人而異。四、 見面禮儀(一)稱呼的禮節(jié)服務(wù)禮儀規(guī)定，在任何情況下，服務(wù)人員都必須對(duì)服務(wù)對(duì)象采用恰當(dāng)?shù)姆Q呼。微笑的基本做法是：先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角微微向上翹起，讓嘴唇略呈弧形，在不牽動(dòng)鼻子、不發(fā)出笑聲、不露出牙齒的前提下，輕輕一笑。2．笑容服務(wù)時(shí)要滿面笑容，主要意在為服務(wù)對(duì)象創(chuàng)造出一種令人備感輕松的氛圍，同時(shí)也表現(xiàn)出志愿者對(duì)服務(wù)對(duì)象的重視與照顧。例如，在遞接物品時(shí)，應(yīng)注視對(duì)方手部，不過在無此必要時(shí)，最好不要這么做。在站立服務(wù)時(shí)，往往有此必要。但是，時(shí)間上不宜過久，否則雙方都會(huì)比較難堪。依照服務(wù)禮儀的規(guī)定，在注視對(duì)方面部時(shí)，一般以注視對(duì)方的眼睛或眼睛到下巴之間三角區(qū)域?yàn)楹茫硎救褙炞⒑拖炊?。志愿者在服?wù)過程中的表情神態(tài)應(yīng)當(dāng)是謙恭的、友好的、真誠的。二是將物品舉至雙臂橫伸時(shí)，自肩至肘之處，其上不過眼部，下不過胸部，這手位易于給人以安定感，便于他人看清展示之物。具體而言，一是將物品舉至高于雙眼之處。③手位正確。解說時(shí)，要口齒清晰，語速舒緩。②操作標(biāo)準(zhǔn)。要將被展示之物正面面對(duì)對(duì)方，舉至一定的高度，并令其所用的時(shí)間能讓觀眾感到滿足。5．展示物品的手姿志愿者在工作中如需要將物品向他人進(jìn)行展示時(shí)，有三點(diǎn)注意事項(xiàng)。必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)起身而立，并主動(dòng)走近對(duì)方。合乎服務(wù)禮儀的做法是，應(yīng)當(dāng)使其朝向自己，或是朝向他處。⑤尖、刃內(nèi)向。在遞物于人時(shí)，應(yīng)為對(duì)方留出便于接取物品的地方，不要讓其感到接物時(shí)無從下手。假如自己坐著的話，還應(yīng)盡量在遞物時(shí)起身站立為好。③主動(dòng)上前。遞給他人的物品，以直接交到對(duì)方手中為好。尤其是對(duì)亞洲國家的客人。不方便雙手并用時(shí)，也要采用右手。3．遞接物品的手姿遞送物品時(shí)，應(yīng)注意的問題有：①雙手為宜。且五指自然并攏，掌心向上。多適用于請(qǐng)人就座。④斜臂式。它的做法是右手臂彎曲，由體側(cè)向體前擺動(dòng)，手臂高度在胸以下。它適用于引導(dǎo)方位或指示物品所在之處。它也要求右手臂向外側(cè)橫向擺動(dòng)，指尖指向前方。它多適用于請(qǐng)人行進(jìn)或?yàn)槿酥甘痉较颉?．引導(dǎo)及指示的手姿①橫擺式。即注意不同的地域、民族“手語”的差異。(五)手姿規(guī)范1．手姿的基本原則①使用規(guī)范化的手勢。女性應(yīng)靠緊兩腿，男性則可適度地將其分開。右腳則應(yīng)腳掌著地，腳跟提起。主要要求是：下蹲之時(shí)，左腳在前，右腳稍后。4．撿拾地面物品。3．提供必要服務(wù)。2．給予客人幫助。1．整理工作環(huán)境。⑨脫鞋脫襪或以手觸摸腳部。⑧腳尖指向他人。⑦腿部抖動(dòng)搖晃。⑥將手夾在腿間。⑤雙手抱在腿上。③雙腿直伸出去。4．九種不規(guī)范坐姿①雙腿叉開過大。⑤需要特別指出的是，如需在迎賓或慶典活動(dòng)中身著旗袍時(shí)。主要要求是：雙膝先要并攏，然后雙腳在踝部交叉。④雙腳交叉式。適于穿裙子的女士在較低處就座所用。雙膝分開，但不得超過肩寬。它多為男性所用，亦較為正規(guī)。雙膝、雙腳包括兩腳的跟部，都要完全并攏。適用于最正規(guī)的場合。與“左入”一樣，“左出”也是一種禮節(jié)。④從左離開。③起身緩慢。與他人同時(shí)離座，須注意起身的先后次序。一蹦而起，有時(shí)會(huì)令人受到驚擾。離座的要求①先有表示。為使自己坐得舒適，可在坐下之后調(diào)整一下體位或整理下衣服。就座時(shí)，要減慢速度，放松動(dòng)作，盡量不要坐得座椅亂響，噪音擾人。這樣做，是一種禮貌，而且也易于就座。③從座位左側(cè)就座。②在適當(dāng)之處就座。1．入座的要求①先請(qǐng)對(duì)方入座。(三)坐姿規(guī)范在服務(wù)工作中，志愿者必須先明確兩點(diǎn)：一是允許自己采用坐姿時(shí)，才可以坐下。⑤要為人拉門。出入房門，特別是在出入一個(gè)較小的房間，而房內(nèi)有客人時(shí)，最好是反手關(guān)門，反手開門，并且始終注意面向?qū)Ψ?，而不是把背部朝向?qū)Ψ?。在開關(guān)房門時(shí)，用肘部頂、用膝蓋拱、用臀部撞、用腳尖踢、用腳跟蹬等等不良做法，都是不可以采用的。②要以手開關(guān)。5．出入房門的姿勢志愿者在服務(wù)中有時(shí)需要進(jìn)入或離開客人房間，應(yīng)注意如下細(xì)節(jié)：①要先通報(bào)。進(jìn)入電梯后，應(yīng)盡量站在里邊，人多的話，最好面向內(nèi)側(cè)，或與他人側(cè)身相向。乘坐有人操作的電梯時(shí)，則服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)后進(jìn)后出。若是負(fù)責(zé)陪同引導(dǎo)對(duì)方時(shí)，則乘電梯時(shí)還有特殊的要求。②照顧好服務(wù)對(duì)象。乘電梯時(shí)，一般的規(guī)矩是：里面的人出來之后，外面的人方可進(jìn)去。4．進(jìn)出電梯的行姿志愿者在高樓大廈里面工作時(shí)，免不了經(jīng)常需要使用電梯。出于禮貌，在平路可請(qǐng)對(duì)方先行。④要注意禮讓服務(wù)對(duì)象。上下樓梯時(shí)，均不要并排行走，而應(yīng)當(dāng)靠右側(cè)而上或下。樓梯多是人來人往之處，所以不要停留在樓梯上休息、站在樓梯上與人交談或是在樓梯上慢慢悠悠地進(jìn)行。讓貨物碰撞客人，永遠(yuǎn)都是不對(duì)的。如有此規(guī)定，且又非進(jìn)行引導(dǎo)、陪同服務(wù)時(shí)必須遵守。3．下樓梯的行姿①要走專門指定的樓梯。如請(qǐng)對(duì)方開始行進(jìn)時(shí)，應(yīng)面向?qū)Ψ?，稍許欠身。四是采用正確的體位。每當(dāng)經(jīng)過拐角、樓梯或道路坎坷、照明欠佳之處時(shí)須關(guān)照提醒對(duì)方留意。三是及時(shí)的關(guān)照提醒。二是協(xié)調(diào)的行進(jìn)速度。若雙方單行行進(jìn)時(shí)，則志愿者應(yīng)居于左前方約一米左右的位置，采用右手五指并攏，掌心向上的方式為其指引方向。2．陪同引導(dǎo)時(shí)，通常應(yīng)注意四點(diǎn)：一是本人所處的方位。引領(lǐng)，則是指在行進(jìn)之中為人引路。(二)行姿規(guī)范1．行姿的基本要點(diǎn)行進(jìn)姿勢的基本要點(diǎn)是：身體協(xié)調(diào)，姿勢優(yōu)美，步伐從容，步態(tài)平穩(wěn)，步幅適中，步速均勻，走成直線。⑦半坐半立。⑤腳位不當(dāng)。③趴伏倚靠。5．不良的站姿①身軀歪斜。五是在肩、臂自由放松時(shí)要伸直脊背。三是雙手可以采用體后背手站姿稍做放松。4．待客時(shí)的站姿待客時(shí)