中國(guó)教育發(fā)展概況(參考版)
2025-07-01 23:36本頁(yè)面
【正文】 ”這就是新中國(guó)成立初期國(guó)家對(duì)教育地位的基本定位。1949年10月1日，毛澤東主席簽發(fā)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，公布了新中國(guó)中央人民政府的施政方針?！懊褡宓摹⒖茖W(xué)的、大眾的文化教育” 毛澤東主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)誕生，在那一激蕩中國(guó)人心田、震撼全世界的時(shí)刻，在廣場(chǎng)上沸騰的群眾游行隊(duì)伍中，有一名北京奮斗中學(xué)的高三女學(xué)生，19歲，我的母親。我國(guó)初步完成了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變?！鲟囆∑酵娟P(guān)于把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的思想，為黨和國(guó)家在新時(shí)期確立科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根基，開啟了改革開放新時(shí)期教育事業(yè)大發(fā)展的序幕。 ■毛澤東主席簽發(fā)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》明確提出：“中華人民共和國(guó)的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。 【關(guān)鍵詞】教育地位 有充分的理由期望在未來的歲月里符合中國(guó)具體條件的、面向二十一世紀(jì)的社會(huì)主義教育體系的基本框架將逐步形成。在教育發(fā)展的宏偉計(jì)劃中職業(yè)技術(shù)教育和成人教育出將得到足夠重視和巨大發(fā)展。中國(guó)政府從戰(zhàn)略的高度把教育的發(fā)展置于優(yōu)先地位。當(dāng)今世界科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展迅猛，世界范圍的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，對(duì)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。據(jù)1995年全國(guó)百分之一人口抽樣調(diào)查資料，每10萬(wàn)人口接受過各種教育的人口分別為：大專以上的2,065人；高中的8,282人；初中的27,283人。對(duì)于人口眾多、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展極不平衡的中國(guó)來講，教育總體水平還是比較落后的。四、結(jié)束語(yǔ)改革開放三十年來華留學(xué)生增加近一百八十倍 中國(guó)成第六大留學(xué)目的地近年來，香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)對(duì)大陸的教育事業(yè)作出了不少的貢獻(xiàn)，教育交流與合作逐漸擴(kuò)大。提供多邊援助的國(guó)際機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國(guó)教科文組織、兒童基金會(huì)、人口基金會(huì)、開發(fā)計(jì)劃署、世界銀行以及其它國(guó)際組織。從單純的援建學(xué)校設(shè)施逐步轉(zhuǎn)向項(xiàng)目化發(fā)展，使受援國(guó)增強(qiáng)了辦學(xué)能力，提高了辦學(xué)水平，得到這些國(guó)家政府的很高評(píng)價(jià)。1996年我國(guó)向近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)派出各類留學(xué)人員達(dá)1萬(wàn)多人，有267所高校接受了160個(gè)國(guó)家和地區(qū)近33,000名留學(xué)生長(zhǎng)期或短期來華學(xué)習(xí)；為幫助各國(guó)培養(yǎng)科技、文化和翻譯人才，向30多個(gè)國(guó)家開設(shè)漢語(yǔ)教學(xué)課程的學(xué)校派出了漢語(yǔ)教師，同時(shí)向各國(guó)派出任教或短期講學(xué)的教師達(dá)5,000多名；一年中我國(guó)高等學(xué)校
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