一個知名企業(yè)培訓體系介紹(參考版)
2025-07-01 22:07本頁面
【正文】 我認為我們的培訓項目在幫助學員學習和自我發(fā)展方面做得很不錯。每門課都為時三周半，我們相信教授領導能力的最好方式就是由領導人授課。換言之，他們獲得了領導能力并且擴展了個人關(guān)系網(wǎng)。他們對工作負有全權(quán)責任，這意味著如果有什么事沒有完成，他們不能轉(zhuǎn)而指責別人，因為那是他們自己的責任。我自己經(jīng)常授課，每次課講兩到三個小時。我們給學員范圍廣泛的有關(guān)公司整個業(yè)務的作業(yè)和任務，培養(yǎng)他們跨越職能部門看待問題的能力。包括新經(jīng)理發(fā)展課程、中級培訓項目和中級經(jīng)理課程，所做的就是讓經(jīng)理們成為真正的經(jīng)理。并提供輪職機會以使他們獲取不同的工作經(jīng)歷，發(fā)展他們?！∑摺⑼ㄓ秒姎獾念I導人培訓所做的就是提供初級培訓項目，包括財務管理培訓,技術(shù)領導項目等等，在頭五年里幫助從校園里新招聘來的員工實現(xiàn)從大學到工作崗位的轉(zhuǎn)變。GE從摩托羅拉學到的“六個西格瑪”徹底改變了GE。摩托羅拉還經(jīng)常派員工到國外進行短期和長期的技術(shù)和管理交流。 學歷教育摩托羅拉還非常重視為員工提供高級技術(shù)和管理培訓以及多層次學歷教育。摩托羅拉認為，培訓是對員工一種區(qū)別性的投資，絕對不能平均，業(yè)績突出的優(yōu)秀員工將得到更多、更優(yōu)秀的培訓。摩托羅拉認為某些崗位不應該受到40小時的限制，需要更多的培訓時間；而有的崗位并不需要這么多時間的培訓?！ ∧ν辛_拉的培訓體系也在靈活地調(diào)整與發(fā)展。員工也可選擇其它準許的方式完成培訓?！叭诤吓嘤枴边@個過程一般為期三個月。因此摩托羅拉有專門的網(wǎng)站來幫助新員工“融合”。接下來進行“融合培訓”，教新員工如何融合到摩托羅拉的團體文化中?！ ⌒聠T工進入摩托羅拉后都要進行入職教育培訓，一般為期兩天。并跟蹤培訓與發(fā)展計劃的落實，評估培訓的質(zhì)量與收益等等。中國作為摩托羅拉全球重要市場之一，同樣設有實力雄厚的摩托羅拉大學，為提高員工技能，提升組織競爭力服務。經(jīng)過20多年的發(fā)展，摩托羅拉大學已成為摩托羅拉公司變革過程中不可缺少的一部分。所有的培訓都是針對員工的弱項進行的，優(yōu)秀的員工可以得到更多、更好的培訓機會。摩托羅拉的培訓體系包括新員工入職培訓、企業(yè)文化培訓、部門培訓、海外培訓以及本地強化管理培訓等。培訓部門至少應該關(guān)注到公司級、部門級培訓效果的評估，將效果評估的資料進行搜集、匯總和分析，按照一定的時間周期出具效果評估報告，向培訓委員會進行匯報。 問卷調(diào)查、考試、訪談是目前評估中最常用的方法，從評估的經(jīng)濟性考慮，一般一級的課堂效果評估應該進行例行的問卷調(diào)查，二級或以上的評估可以采取更多評估方法的組合以保證評估的客觀性。 培訓部門應該對各級培訓效果進行匯總和分析。 。 因此，必須對評估課程物件和相應的評估級別進行定義。 1. 什麼樣的培訓課程需要進行何種層級的評估。 無論企業(yè)進行何種層級的評估，必須在流程中明確定義： 五、高科技企業(yè)的培訓效果評估方法目前比較統(tǒng)一的認識一般都是把培訓效果的評估分爲5級，即一級主要考察學員對於課堂效果的主觀反饋，二級主要考察學員知識的獲取，三級考察是否有學以致用的行爲，四級考察是否産生績效，五級考察投資回報率。在他的頭腦中有這樣一個想法，就是讓中國區(qū)的員工與海外的人才進行既快且充分的交流，到海外培訓一些員工，實現(xiàn)跨區(qū)調(diào)度。除此之外，公司還在學校開始培養(yǎng)一些助理工程師，這些學生很可能會在日后成為思科正式的工程師。從1999開始，它在一些大學設立了虛擬的網(wǎng)絡學院(Networking Academy )，通過提供一些設備和開展課程，讓學生熟悉Internet環(huán)境，還有一個關(guān)于CCNA 認證的筆試，使他們對Internet有個基本的了解。思科公司曾坦誠地說，盡管十多年來公司的資
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