【摘要】聯(lián)系成語學(xué)習(xí)文言語法與句式-----------------------作者:-----------------------日期:成就非凡人生,語言紳士支撐社會發(fā)展日新月異,語言變化今非昔比。俗語在小青年的語言生活中非?;钴S,具有非常顯著的平民氣,成語更加顯示出他的紳士風(fēng)度??谕洛\繡,還是語言粗俗,是能否成就非凡人生的重要條件之一。大凡
2025-07-01 21:14
【摘要】中學(xué)文言語法知識綱要第一節(jié):文言實詞一、文言常用實詞的積累二、古今異義現(xiàn)象(一)古多單音詞;今多雙音詞;(二)古今詞義的變化;(三)一詞多義與詞義的引申;(四)偏義詞;三、通假第二節(jié):文言虛詞一、兩個常用的助詞:者、所;二、兩個常見的語氣副詞:其、曾;三、兼詞:諸、焉、盍;四、有待補充的內(nèi)容;第三節(jié):實詞活用一、
2025-06-29 18:11
【摘要】什么是句子?它是怎么構(gòu)成的??我來了!基本結(jié)構(gòu):主語+謂語+句末標(biāo)點(。??。┚渥拥臉?gòu)成(定語)主語||[狀語]謂語(定語)賓語。謂語賓語?我們能克服任何困難。?山里人的膽子本來就很小。?他繞著場子跑了好幾圈。?乘車買票是一件天經(jīng)地義的事。(山里人)
2024-08-26 21:51
2024-08-15 16:07
【摘要】文言文虛詞、句式及相關(guān)語法考考你,以下是什么句式2太子及賓客知其事者3劉備,天下梟雄4而智勇多困于所溺5汝歿以六月二日6而身死人手,為天下笑。7而來執(zhí)法嚴(yán),以公事杖死縣令不職者十人8(某人)復(fù)以清節(jié)(節(jié)操)見知(知道),華州司馬楊孚深賞重之。中文語法口訣?。?口訣:
2024-08-26 23:08
【摘要】高考專題復(fù)習(xí)文言實詞、虛詞、句式、翻譯文言實詞“常見實詞”的學(xué)習(xí),我們可以以課本附錄中的“文言文常用實詞表”及課文注釋中的實詞為重點,把一個個的實詞臵于一定的語境之下,即一個個的句子,根據(jù)上下文意限制判定該實詞的義項。通假字⑴可與不:通“否”。⑵臣愿奉璧西入秦:通“
2024-08-12 14:33
【摘要】文言文中常見語法現(xiàn)象和句式1:使動用法使動用法:使動用法是指謂語動詞對賓語含有“使它怎么樣”或“使它成為什么”的意味,它能讓賓語具有“使動”動詞所賦予的行為和性狀。一、動詞使動用法。例1:行仁義而懷西戎,遂王天下。(《五蠹》)懷:使……歸順。例2:直可驚天地,泣鬼神。(《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》驚:使……震驚。泣:使……悲泣。二、名詞使動用法。例
2024-08-16 07:43
【摘要】高中語文文言文語法講解文言特殊句式【編輯】CrazyUrus【日期】2009-12-23高中語文文言文語法講解——文言特殊句式,第5頁,共5頁一、判斷句用名詞或名詞性短語表示判斷的句子,叫判斷句。現(xiàn)代漢語一般是在主語和謂語之間用判斷動詞“是”來表判斷。但在古漢語里,“是”多作代詞用,很少把它當(dāng)作判斷詞用。因此,在絕大多數(shù)情況下借助語氣詞來表示判斷。
2025-04-09 06:13
【摘要】文言特殊句式與現(xiàn)代漢語比較而言,文言中存在以下幾類特殊句式:1.??判斷句(包括肯定判斷和否定判斷)2.??省略句3.??被動句4.??倒裝句(主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置)5.??固定格式。在文言的翻譯中要注意將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語的正常語序。一、判斷句
2024-08-16 07:49
【摘要】初中文言句式特殊句式一、判斷句古漢語判斷句是根據(jù)謂語的性質(zhì)給句子分類所得出的一種句型,指用名詞做謂語的句子。往往不用判斷動詞“是”,但翻譯時要加上,如“……,是……”。(一)“是”在古漢語中是一個指示代詞,常用做判斷句的主語。1.是知也。(《(論語)十則》)是:指示代詞,相當(dāng)于“這”做主語。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動詞,做謂語。2.是進亦憂,退亦憂。
2024-08-16 03:53
【摘要】第一篇:快樂學(xué)習(xí)文言文 快樂學(xué)習(xí)文言文 ——關(guān)于文言文教法的思考 桃源九中 王麗 曾經(jīng)有學(xué)生苦著臉跑來對我說:?老師,書上說‘語文是門快樂的學(xué)科’,我怎么就沒感覺到呢?我討厭文言文。如果語文...
2024-10-10 19:02
【摘要】第一篇:言語理解與表達(dá)-成語 言語理解與表達(dá) ★★★南轅北轍1 想到達(dá)南方,車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。 ★★★相輔相成2 指兩件事物互相配合,互相補充,缺一不可。 ★★★不謀而...
2024-10-21 12:34
【摘要】第一篇:文言句式 文言句式 [教學(xué)目的] 1、立足課本,指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理文言倒裝句的一般特點、規(guī)律,面向會考。 2、學(xué)會運用倒裝句的特點和規(guī)律來正確判斷句式、理解句意,知識與能力結(jié)合,延及高...
2024-10-01 08:03
【摘要】文言特殊句式1、判斷句(1)不用語氣詞,完全由詞序來體現(xiàn)。例如:此人力士。(2)用“為”聯(lián)系主語和謂語,表示判斷。例如:馬超、韓遂尚在關(guān)西,為操后患。(3)用“是”表判斷。例如:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。巨是凡人,偏在遠(yuǎn)郡……同行十二年,不知木蘭是女郎。(4)用副詞“非”“乃”“即”“則”等表判斷。對否定判斷學(xué)生常易忽略,因此要特
2024-08-16 00:27
【摘要】答案(一)、“的、地、得”的正確使用一,“的地得”的使用:1、名詞的前面是“的”。例:美麗的鮮花高大的樓房寬敞的教室圓圓的臉2、動詞的前面是“地”??焖俚嘏軅牡乜揲_心地笑用力地拎起3、“得”跟在動詞或形容詞的后面,補充動作或形容的結(jié)果。難過得哭了開心得跳起來紅得可愛白得像雪
2025-06-25 17:46