無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目(附答案)(參考版)
2025-07-01 18:55本頁(yè)面
【正文】 釣魚(yú)工具一套、二鍋頭一箱蚊帳、15尺系纜繩、小收音機(jī)一臺(tái)、指南針、航海圖一套，機(jī)油、原因:一是先保命,二是防止意外,三是用雨布當(dāng)帆四是二鍋頭用來(lái)暖身用的. 。對(duì)于中國(guó)大學(xué)生自身而言，首先要做的有以下幾點(diǎn)：一是調(diào)整好心態(tài)，二是準(zhǔn)確的職位定位，三是注重掌握專業(yè)技能，四是提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，五是提升綜合素質(zhì)。三個(gè)重要政策的選擇必須能理解并說(shuō)出這三項(xiàng)政策比其他政策更符合中國(guó)實(shí)際就業(yè)情況的地方，如選擇到西部、中小企業(yè)和基層單位三項(xiàng)政策，就必須指出中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一就是就業(yè)人才結(jié)構(gòu)不合理，就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，中國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)聚集大量人才并導(dǎo)致人才過(guò)剩，由于受傳統(tǒng)心理和薪資福利待遇影響大學(xué)生普遍喜歡去大型國(guó)企和管理單位，中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不正確，與社會(huì)脫節(jié)。這是政府執(zhí)政理念的進(jìn)步。（3）實(shí)習(xí)可以讓大學(xué)生及早的聯(lián)系社會(huì)，了解社會(huì)，這為以后大學(xué)生順利走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造了條件，彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)大學(xué)教育的不足，是未雨綢繆之舉。（2）現(xiàn)在大學(xué)生的硬傷就是缺少工作經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)無(wú)法避免。每一項(xiàng)政策都具有其合理性和積極意義，同時(shí)由于受到社會(huì)實(shí)際情況和一些其他因素影響，往往也具有一定的局限性，政府實(shí)施政策的關(guān)鍵不是政策本身的好壞與否和政策本身制定是否科學(xué)合理，而是相應(yīng)人群對(duì)政策所作出的反應(yīng)，不同人群的不同效果，從而正確把握政策的實(shí)施細(xì)則，得到最好的效果。提醒考生注意“選項(xiàng)歸類”的作用，有意運(yùn)用，這樣有利于在自由討論中占據(jù)主導(dǎo)地位，并且可以很好的引導(dǎo)大家的看法，能夠真正的在自由討論階段中起到過(guò)程組織者的作用。在這里可以借鑒的歸類有：思想原因8，政策原因7，法制原因9。這類題目由于選項(xiàng)較多，其中往往有命題專家設(shè)計(jì)的干擾選項(xiàng)，所以選對(duì)選準(zhǔn)的難度相對(duì)較大。腐敗現(xiàn)象【試題分析】本題屬多項(xiàng)選擇式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目。即誰(shuí)能安全乘坐橡皮球吊籃離開(kāi)，找到救援隊(duì)伍，并且返回荒島爭(zhēng)取把所有的人都平安地救出來(lái)。
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