【摘要】......心理、行為與文化??提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。窗體頂端·A、吳澤霖·B、顧頡剛·C、費(fèi)孝通·D、吳文藻我的答案:
2025-07-01 18:22
【摘要】心理、行為與文化緒論已完成成績(jī):1提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。A、吳澤霖B、顧頡剛C、費(fèi)孝通D、吳文藻我的答案:C得分:2提出“人類的各種知識(shí)中,最有用而最不完備的就是關(guān)于‘人’的知識(shí)。”的人是()。A、柏拉圖B、盧梭C、亞里士多德D、孟德斯鳩我的答案:B得分:3了解自己民族的文化,尊重不同文化間
2024-08-16 06:13
【摘要】1提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。窗體頂端·A、吳澤霖·B、顧頡剛·C、費(fèi)孝通·D、吳文藻我的答案:C得分:?窗體底端2提出“人類的各種知識(shí)中,最有用而最不完備的就是關(guān)于‘人’的知識(shí)?!钡娜耸牵ǎ?。窗體頂端·A、柏拉圖·B、盧梭·C、亞
2025-06-13 00:42
【摘要】......心理、行為與文化(版本二)心理、行為與文化緒論1提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。A、吳澤霖B、顧頡剛C、費(fèi)孝通D、吳文藻正確答案:C2提出“人類的各種知識(shí)中,
2025-07-01 18:27
【摘要】心理、行為與文化緒論1誰(shuí)提出了“人類的各種知識(shí)中,最有用而最不完備的就是關(guān)于‘人’的知識(shí)?!保浚ˋ)A、盧梭B、柏拉圖C、孟德斯鳩D、亞里士多德2哪個(gè)學(xué)者提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”?(D)A、顧頡剛B、吳澤霖C、吳文藻D、費(fèi)孝通3下列選項(xiàng)屬于這門課的學(xué)習(xí)目的的是(ABD)。A、了解“異文化”B、為研究國(guó)際關(guān)系提供文化視角C、
2025-07-01 17:56
【摘要】超星爾雅網(wǎng)絡(luò)課程“心理、行為與文化”“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。A、吳澤霖B、顧頡剛C、費(fèi)孝通D、吳文藻我的答案:C“人類的各種知識(shí)中,最有用而最不完備的就是關(guān)于‘人’的知識(shí)?!钡娜耸牵ǎ?。A、柏拉圖B、盧梭C、亞里士多德D、孟德斯鳩我的答案:B,下列描述不正確的是()。A、為研究國(guó)際關(guān)系提供文化視角B、了解“異文化”
2025-06-13 02:39
【摘要】心理、行為與文化(版本一)1下面關(guān)于《心理、行為與文化》這門課程的特點(diǎn)表達(dá)正確的一項(xiàng)是:()A、比較文化的視野B、比較行為的角度C、單一文化的視角D、兼容并包的原則正確答案:A2下面關(guān)于學(xué)習(xí)《心理、行為與文化》這門課程的原因不正確的一項(xiàng)是:()A、了解“異文化”B、了解一種把握人的方法C、滿足個(gè)人興趣愛好D、為研究國(guó)際關(guān)系提供深層背景
2025-07-01 18:17
【摘要】。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。心理、行為與文化緒論1誰(shuí)提出了“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝
2025-07-01 18:42
【摘要】心理、行為與文化默認(rèn)班級(jí)課程時(shí)間:2016年03月25日-2016年07月04日1提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。窗體頂端·A、吳澤霖·B、顧頡剛·C、費(fèi)孝通·D、吳文藻我的答案:C得分:?窗體底端2提出“人類的各種知識(shí)中,最有用而最不完備的就是關(guān)于‘人’的知識(shí)。
2025-07-30 10:19
2025-07-30 09:57
【摘要】心理、行為與文化緒論已完成成績(jī):?1【單選題】提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。窗體頂端·A、吳澤霖·B、顧頡剛·C、費(fèi)孝通·D、吳文藻我的答案:C得分:?窗體底端2【單選題】關(guān)于這門課的學(xué)習(xí)目的,下列描述不正確的是()。窗體頂端·A、為研究國(guó)際關(guān)系提供文化視角
2025-06-30 16:04
【摘要】2019年超星爾雅「華人的心理、行為與文化」章節(jié)測(cè)試答案網(wǎng)課學(xué)習(xí)通華人的心理、行為與文化最新章節(jié)測(cè)試課后作業(yè)期末測(cè)試完整答案答案之家客服24小時(shí)在線咨詢1【單選題】下列關(guān)于文化與文明的描述,說法錯(cuò)誤的是A、文明又可視作“生物的表現(xiàn)型”B、文明會(huì)發(fā)育、成長(zhǎng)、衰老、死亡,一個(gè)族群在心理和行為上相對(duì)穩(wěn)定的共同性狀,形成文化意義上的
2024-08-16 00:25
【摘要】.,....五帝時(shí)期相當(dāng)于什么時(shí)期新時(shí)期晚期大溪文化在哪里?長(zhǎng)江流域二重證據(jù)法是誰(shuí)提出來的?王國(guó)維屈家?guī)X文化主要在今天的哪一個(gè)地區(qū)湖北漢民族的最終形成是在:漢代“統(tǒng)一化文明”是誰(shuí)提出來的?李山我國(guó)古代文化劃分比較簡(jiǎn)單×
2025-07-01 18:59
【摘要】心理、行為與文化緒論1【單選題】誰(shuí)提出了“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)”?()A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2【多選題】《心理、行為與文化》的課程特點(diǎn)是()。A、從文化和心理兩個(gè)方面研究人的行為B、比較文化的視野C、采用的是物理學(xué)的理論和方法D、以幾個(gè)小規(guī)模的文明社會(huì)為背景3【判斷題】《心理、行為與文化》這門課是一門跨學(xué)科的研究?!?/span>
2024-08-16 07:15
【摘要】......心理、行為與文化緒論1提出應(yīng)當(dāng)“各美其美,美人之美”的學(xué)者是()。A、吳澤霖B、顧頡剛C、費(fèi)孝通D、吳文藻2提出“人類的各種知識(shí)中,最有用而最不完備的就是關(guān)于‘人’的知