小學(xué)科技教育活動方案(參考版)
2024-11-12 03:29本頁面
【正文】 。 “ 玩具 ” 。 從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個與最初想法較一致的 “ 玩具 ” 。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。 ⑶ 制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。 ⑵ 制作中保持自然素材自身原有的特色。 管理資料下載網(wǎng) 最好的資料下載網(wǎng)站 最好的管理資料下載網(wǎng)站 最好的 PPT 模板下載網(wǎng)站 利用技巧： ⑴ 根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。 紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等） 線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等） 布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等） 橡膠、塑料制品（ 用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等） 瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及 “ 娃娃家 ” 的用品） 瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等） 吸管、雪糕棒（可制
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