【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。 在醫(yī)務人員指導下采取防屈服措施。 注意飲食衛(wèi)生，多吃含纖維的食物及含鈣、磷、維生素D和氟的食物，少吃甜食，特別是睡前不吃糖果、糕點。齲齒可以長生劇烈疼痛與牙周腫脹，危害兒童健康。患病率高達50%——75%。第四，可用游戲的口吻引導幼兒大口吃菜。在飲食方面，應盡量注意食品的色、香、味，以此刺激兒童的口味。第二， 在制作飯菜之前，對備用的米、面和蔬菜應認真收拾整理，將谷殼、沙粒、雜質(zhì)、腐爛的部分和蟲體等剔除干凈，以免兒童進食時不得不進行挑剔。挑食是一種不良的飲食習慣，是一種不利于兒童生長發(fā)育和身體健康的，務必及早加以糾正。此外，挑食還會導致營養(yǎng)的不均衡，影響兒童正常的生長發(fā)育。挑食是不符合飲食衛(wèi)生要求的。哎喲　哎喲　　拔不　動，　大　家來　　加　把勁，　　拔呀　拔　呀　　拔蘿　卜。哎喲　哎喲　　拔不　動，　小　花狗　　快　快來，　　快來　幫我們　　拔蘿　卜。哎喲　哎喲　　拔不　動，　小　弟弟　　快　快來，　　快來　幫我們　　拔蘿　卜。 跳 呀 跳，▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼5 5 5 0 6 6 6 0 5 5 5 0 5 6 5 6 5 6 5 6跳 呀 跳 跳 呀 跳 跳 呀 跳 跳 來 跳 去 跳 來 跳 去5 6 3 0 6 5 3 0 5 6 5 6 5 6 5 6 3 2 1 0真 好 看 真 好 看 跳 來 跳 去 跳 來 跳 去 不 見 了3 2 1 0 3 0 2 0 1 1 0不 見 了 不 見 了。蘋果歌1=D 4∕45 5 3 6 5 5 3 ∣1 3 5 3 2 2 1 ∣ 5 5 3 6 5 5 3 ∣1 3 5 3 2 2 1 ‖樹上 許多 紅蘋 果，一個 一個 摘下來， 我們 喜歡 吃蘋果，身體 健康 多快 樂。 老來都穿黃衣裳。你吃一大碗，我吃一大碗，留下空碗當小船。兒歌 秋天里秋天里，真稀奇，紅了柿子黃了梨。胖胖趕緊跳到澡盆里，痛痛快快洗一洗，抓一抓。突然，胖胖鼻子好好癢喔！趕快抓一抓，還生氣地說：“大螞蟻，你這個壞東西！不到別處去，偏往我這兒爬！”螞蟻笑嘻嘻地說：“我喜歡你鼻子上的餅干渣！”“汪汪汪，快走開！我的鼻子不許你亂爬。胖胖身上粘膩膩的，沒有朋友愿意跟他玩。阿花啃骨頭不出聲；嚼餅干也不張大嘴巴；喝粥時，雙手端著那碗粥，慢慢的喝，不亂灑。吃飯了，飯桌干干凈凈，瓶里插著鮮花。兩個娃娃 白雪媽媽有兩個小娃娃，一個叫胖胖，一個叫阿花。河馬醫(yī)生囑咐小熊不要再貪吃糖了，而且每天都要刷牙，飯后漱口。媽媽回來把小熊帶到醫(yī)院做了個檢查。他想，我要再吃一塊……就這樣，小熊吃了一塊又一塊。 媽媽去鄰居家了，小熊拿來了糖果罐子，剝開一塊糖，放到嘴里?！? 小熊拔牙胖胖的小熊名字叫聰聰，他最喜歡吃糖了。她貼著外婆的臉給了外婆一個甜甜的吻。小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑、讓外婆甜到心里去呢？ 媽媽拿出一條長長的、軟軟的圍巾給外婆圍上，外婆甜甜地笑起來。 第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。媽媽收下禮物，甜甜的笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。活動指導鼓勵幼兒用蔬菜、水果印章印制各色漂亮的花布、長圍巾、毛毛蟲、小火車等，可用水彩筆添畫，晾干后展示在墻飾上。活動材料 各種適合印制的蔬菜、水果切面，顏料和漿糊做成的顏色色糊 、紙張。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？延伸活動：教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動物，如小羊、小狗等，參考《蔬菜變變變》教學掛圖。欣賞漂亮的桌布。幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。）想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。（2）幼兒探索蔬菜印畫的方法。）看一看、猜一猜桌布上的圖案是怎么做出來的？用蔬菜印章制作漂亮的桌布?；顒舆^程：欣賞蔬菜印畫——漂亮的桌布。 教師用蔬菜橫切面印好的范例圖“漂亮的桌布”。活動準備：各種適合印制的蔬菜印章（菜椒、藕、胡蘿卜、土豆橫切面等）?；顒友由旎蛏桑夯顒臃此迹夯顒佑^察記錄：教學活動七 蔬菜印畫活動目標：能用蔬菜印蓋花紋，感受圖案所表現(xiàn)出來的形態(tài)美、色彩美?；顒友由欤簩⒂變旱淖髌愤M行展覽，請家長欣賞幼兒裝飾的民族服飾。你喜歡故事中的胖胖還是阿花？為什么？誰做了大家不喜歡的事呢？怎樣做才正確呢？幼兒看著幼兒用書，教師完整講述故事。活動準備： 幼兒用書第1冊第3435頁、《兩個娃娃》故事掛圖?；顒友由旎蛏桑夯顒臃此迹夯顒佑^察記錄：教學活動六 兩個娃娃活動目標：學習用餐方法，養(yǎng)成良好的用餐習慣。活動評價總結(jié) 使幼兒知道可以按從高到矮的順序分類，也可以按從矮到高的順序分類，初步培養(yǎng)幼兒的可逆性。教師給幼兒講“森林動物開大會”的故事，聽完故事后請幼兒按3個高矮給動物分類，然后戴上頭飾進行情景表演來加深對高矮的認識。出示高矮不等的娃娃5個。大、中、小幼兒三名。活動準備：高矮不等的粘絨娃娃5個?；顒友由旎蛏桑夯顒臃此迹夯顒佑^察記錄：教學活動五 按高矮分類活動目標：導幼兒觀察物體高矮的差異，學習高矮分類。活動延伸： 此游戲在下午體育活動中重復進行。應及時變換口令，讓小兔蹲下吃草或跳個舞等。游戲反復幾次結(jié)束。教師和一幼兒雙手搭成“城門”，全班幼兒手拉成一個大圓邊走邊念兒歌：“城門城門幾丈高，三十六丈高，騎大馬，帶把刀，從你門口抄一抄，問你吃橘子吃香蕉。教師表揚不怕冷，積極參加游戲的幼兒。教師提醒幼兒要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進跳。（2） 幼兒游戲23遍?！巴脣寢尅庇终f：“小白兔，你們都累了，該回家休息了?！巴脣寢尅闭f：“小河那邊種了許多青菜，我們?nèi)ソo青菜澆水吧。教師交待游戲玩法：幼兒扮演小白兔，老師扮演兔媽媽，游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好??！小白兔到外邊來做游戲吧！”“小白兔”和“兔媽媽”一起念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽?；顒舆^程： 開始部分幼兒隨音樂做模仿動作：小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。 場地前面放置若干“青菜”或“蘿卜”等。活動準備： 在場地中間畫上10厘米寬的平行線作小河。 活動延伸或生成：活動反思：活動觀察記錄：教學活動四 小白兔種青菜活動目標：教幼兒雙腳向前行進跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。區(qū)域規(guī)模 設1個區(qū)，7名幼兒。區(qū)域活動： 拔蘿卜活動經(jīng)驗 能合拍的做把蘿卜的動作。 （3）給蒜寶寶貼標記 請每個幼兒在自己的蒜寶寶杯子上貼上小貼畫標記，放在教室自然角。 （2）請每個幼兒選擇一兩蒜瓣，模仿著教師一起種蒜。 （1）（幼兒每人拿一個酸奶杯、小勺。 幼兒品嘗放少量蒜泥涼拌的菠菜、芹菜、教師簡單講解吃大蒜對身體的好處。教師協(xié)助幼兒掰開蒜，提醒幼兒不要用手揉眼睛，以免刺傷眼睛。 （2）剝開蒜寶寶。（如果幼兒猜不出謎語，教師就邊指著大蒜邊說謎語兒歌。活動過程：謎語導入，幫助幼兒認識蒜寶寶。活動準備盆裝疏松的土壤（有條件的可準備一塊園地）、大蒜若干、每人一個小酸奶杯、小勺?；顒友由旎蛏桑夯顒臃此迹夯顒佑^察記錄：教學活動三 種個蒜寶寶活動目標：感知大蒜味道辛辣的特點，了解吃大蒜對人體的好處。 （3）為了增加游戲的趣味性，教師可隨機用一蔬菜的名稱替換白菜爺爺，如：豆角姐姐、冬瓜爺爺?shù)?。當唱? 3 5 4 3 2 ︱1 ︱處， 哈哈 哈哈 哈哈 哈“毛毛蟲”撓“白菜”癢癢，幼兒發(fā)出哈哈大笑或做出怕癢的樣子。 師幼共同游戲“毛毛蟲撓癢癢”。（幼兒可撓自己，也可撓同伴。 哪里像是毛毛蟲在撓白菜爺爺?shù)陌W癢？（幼兒跟著教師唱兩遍歌曲。 提問：白菜爺爺為什么笑呢？放錄音，引起幼兒學做“撓癢癢”的動作。忽然，毛毛蟲躲進白菜爺爺?shù)囊父C里撓癢癢。）哇！毛毛蟲爬出來了！白菜爺爺說：“我才不怕呢。創(chuàng)設情境，學習歌詞?；顒訙蕚洌骸睹x撓癢癢》音樂磁帶、毛毛蟲指偶?；顒友由旎蛏桑夯顒臃此迹夯顒佑^察記錄：教學活動二 毛毛蟲撓癢癢活動目標：會用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂趣。（此環(huán)節(jié)也可結(jié)合幼兒園的食譜在進餐時供幼兒品嘗）組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂，請食堂師傅做菜吃。鼓勵幼兒細嚼慢咽食物?！保?）幼兒品嘗。”“我是香菇寶寶，我的身上有許多營養(yǎng)，小朋友吃了我以后，身體會很棒。）說一說，這是用什么菜做的？ （2）教師用擬人化的語言，激起幼兒吃這些菜的欲望。（1）教師出示事先做好的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。如：教師可在一籃子前放置芹菜，幼兒就將所有芹菜都放在此籃子中?！薄拔沂桥峙值拇蠖希疑砩线€有小毛刺呢！”引導幼兒給蔬菜寶寶按名稱分類。今天是蔬菜寶寶大聚會的日子，請小朋友看看都有什么菜來參加聚會了？鼓勵幼兒說說都有什么蔬菜？是什么樣的？當幼兒回答不出時，教師可拿起此蔬菜，以擬人化的語氣