【正文】 A．單軌制B．分支型學(xué)制C．六三三制D．五四三制 答案：B6．個(gè)人本位論的代表人物是（ ）。A．人口環(huán)境B．自然環(huán)境C．政治制度D．社會(huì)生產(chǎn) 答案：D4．教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”違背了（ ）。A．《學(xué)記》B．《論語(yǔ)》C．《大學(xué)》D．《師說》 答案：B2．學(xué)校教育產(chǎn)生于（ ）。從下列備選答案中選出1個(gè)正確答案，將標(biāo)號(hào)填在題后括號(hào)中，每小題1分，共10分。（4）教育是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容和手段。（2）教育是提高人口質(zhì)量的重要途徑。 答案要點(diǎn)：現(xiàn)代教育具有人口功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能、科技功能等社會(huì)功能。5．簡(jiǎn)述科學(xué)實(shí)施家庭教育的基本要求。（4）教育可以開發(fā)受教育者的潛能。（2）學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。（4）是繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)原理、德育原理、學(xué)校管理學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ)，具有深化和奠基作用。（2）掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。2．簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。（3）文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞。 答案要點(diǎn)：（1）社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。它具體規(guī)定了某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法上的基本要求。4．教育目的答案：教育目的指教育在人才培養(yǎng)上期望達(dá)到的目標(biāo)或預(yù)期的結(jié)果，是一定社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的總體要求。馬克思指出“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”?！?答案：孟子　得天下英才而教育之，三樂也四、解釋題（每小題3分，共15分） 1．教育學(xué) 答案：教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 答案：教育活動(dòng)的主體7．科學(xué)教育是以傳授____，培養(yǎng)____為主的教育。 答案：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說5．馬克思指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是____。 答案：素質(zhì)教育3．教育學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象和____。（每小題1分，共20分）1．教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（ ）A．教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B．教育具有經(jīng)濟(jì)功能C．教育具有政治功能D．教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E．教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 答案：ADE2．教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法，具有哪些基本特征？ （ ）A．有理論假說B．變量控制C．有變革D．可重復(fù)操作E．能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 答案：ABCD3．杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（ ）A．教育即生活B．學(xué)校即社會(huì)C．教學(xué)為中心D．兒童為中心E．從做中學(xué) 答案：ABDE4．下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（ ）A．《學(xué)記》B．《論語(yǔ)》C．柏拉圖的《理想國(guó)》D．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》E．贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》 答案：ABC5．我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（ ）A．產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B．鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D．教育方法崇尚書本，呆讀死記E．官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制 答案：ABCDE6．自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響主要表現(xiàn)在（ ）A．適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B．自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C．影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D．影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E．制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度 答案：ABC7．現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育動(dòng)能有（ ）A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生態(tài)功能E．科技功能 答案：BCDE8．人的心理成熟的標(biāo)志是（ ）B．形成獨(dú)立思考能力C．具備較穩(wěn)定的自我意識(shí)D．個(gè)性形成E．大腦發(fā)育成熟 答案：BCD9．下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（ ）A．盲人一般聽覺靈敏B．聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C．堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D．失去雙手的人能用口寫字E．有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD10．20世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)中“兩全”是指（ ）A．全面貫徹黨的教育方針B．全面推進(jìn)素質(zhì)教育C．全部普及九年義務(wù)教育D．全部掃除青壯年文盲E．全面提高教育質(zhì)量 答案：AE11．“二戰(zhàn)”后，日本學(xué)制改革主要表現(xiàn)在（ ）A．重視幼兒教育B．學(xué)習(xí)年限彈性化C．在地方分權(quán)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)中央集權(quán)D．綜合學(xué)科出現(xiàn)E．由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變 答案：ABD12．在教育目的價(jià)值取向上影響較大的流派有（ ）A．兒童中心論B．環(huán)境決定論C．社會(huì)本位論D．個(gè)人本位論E．教師中心論 答案：CD13．小學(xué)生下列勞動(dòng)中，哪些屬于自我服務(wù)勞動(dòng)？（ ）A．整理書包B．打掃教室C．打掃校園D．清掃街道E．紙工、編織 答案：ABC14．綜合課程主要包括（ ）A．活動(dòng)課程B．核心課程C．廣域課程D．潛在課程E．融合課程 答案：BCE15．小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（ ）A．組織上的自愿性B．內(nèi)容上的廣泛性C．管理上的計(jì)劃性D．活動(dòng)上的自主性E．形式上的多樣性 答案：ABDE16．社會(huì)實(shí)踐有利于（ ）A．掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理D．形成學(xué)生的主體性E．學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向 答案：BDE17．社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（ ）A．開放性和群眾性B．實(shí)用性和融合性C．先導(dǎo)性和針對(duì)性D．權(quán)威性和靈活性E．多樣性和補(bǔ)償性 答案：ABE18．根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（ ）A．以業(yè)余為主B．以自學(xué)為主C．以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D．以提高學(xué)歷為主E．以短期培訓(xùn)為主 答案：ABE19．我國(guó)憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（ ）A．生存的權(quán)利B．受教育的權(quán)利C．安全的權(quán)利D．完全的政治權(quán)利E．受尊重的權(quán)利 答案：ABCE20．實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國(guó)的基礎(chǔ)教育真正變成（ ）A．職業(yè)性教育B．預(yù)備性教育C．選擇性教育D．普及性教育E．發(fā)展性教育 答案：DE三、填空題（每空1分，共10分）1．教育在人的身心發(fā)展中起____。從下列備選答案中選出2～5個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。（每小題1分，共20分）1．“不憤不啟，不悱不發(fā)。從下列備選答案中選出一個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后括號(hào)內(nèi)。3．方仲永由神童到“泯然眾人”的經(jīng)歷說明，良好的先天素質(zhì)是智力超常的前提，優(yōu)良的環(huán)境與精心的教育者是兒童超常發(fā)展的主要原因。方仲永五歲時(shí)，已能“指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”。2．方仲永的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，只能為人的發(fā)展提供一種可能性?！贝鸢敢c(diǎn)：1．這是宋代王安石的一篇關(guān)于青少年教育問題的文章。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩(shī)，不能稱前人之聞。父利其然也，日扳仲永環(huán)竭于邑人．不使學(xué)。其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)，秀才觀之。七、實(shí)例分析（8分）試用有關(guān)教育理論分析下文中所述事例：傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。（6）終身教育成為現(xiàn)代教育的教育理念。（4）人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)。（2）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合成為現(xiàn)代教育規(guī)律之一。六、論述題（10分） 試論現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。4．教育的質(zhì)的規(guī)定性表現(xiàn)在哪些方面。（2）生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的。 答案要點(diǎn)：（1）解釋教育實(shí)踐（2）指導(dǎo)教育實(shí)踐（3）推動(dòng)教育改革2．優(yōu)秀教師應(yīng)具備哪些方面的基本素質(zhì) 答案要點(diǎn)：（1）良好的思想政治素質(zhì)（2）高尚的職業(yè)道德素質(zhì)（3）較高的文化科學(xué)素質(zhì)（4）深刻的教育理論素養(yǎng)（5）多方面的教育工作能力（6）優(yōu)良的身心素質(zhì)3．簡(jiǎn)述生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用。4．課外活動(dòng)答案：課外活動(dòng)中小學(xué)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相配合，在課堂教學(xué)之外對(duì)學(xué)生身心實(shí)施多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)。2．勞動(dòng)技術(shù)教育答案：勞動(dòng)技術(shù)教育是向?qū)W生傳授基本的現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的教育。 答案：萌芽階段　獨(dú)立形態(tài)階段四、解釋題（每小題3分，共12分） 1．教育原理答案：教育原理是普通教育學(xué)理論體系歷史發(fā)展中逐漸形成的一門學(xué)科，它以教育中最一般的問題作為自己的研究對(duì)象。 答案：五經(jīng)　四書6．教育學(xué)的研究對(duì)象指向的是____和____。 答案：成熟程度4．____是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 答案：不憤不啟，不悱不發(fā)2．馬克思認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的是____。在備選答案中選出2—5個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)，不選、錯(cuò)選、少選、多選者，該小題不得分。（每小題1分，共20分）1．“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。從下列備選答案中選出1個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。（4）尊重學(xué)生的主動(dòng)精神，創(chuàng)造條件讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉，得到發(fā)展。（2）樹立教是為了學(xué)的觀念。六、論述題（10分）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓釉诮虒W(xué)過程中貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的思想。（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用。（4）課外活動(dòng)有利于加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，加速個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程。（2）課外活動(dòng)有利于推動(dòng)學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展。4．簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的意義。 答案要點(diǎn)：（1）重視學(xué)前教育（2）入學(xué)年齡提前，義務(wù)教育年限延長(zhǎng)。（4）教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和新的生產(chǎn)力。（2）教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提。2．簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的經(jīng)濟(jì)功能。（5）教育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。（3）教育的形式多樣化。 答案要點(diǎn)：（1）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征。5．狹義的教育答案：狹義的教育主要指學(xué)校教育，是由專職機(jī)構(gòu)的專職人員承擔(dān)實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校服務(wù)社區(qū)，社區(qū)依賴學(xué)校，旨在促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和教育協(xié)調(diào)發(fā)展的一種組織體制。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。2．人的身心進(jìn)展 答案：人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個(gè)方面所發(fā)生的積極變化。答案：課堂教學(xué)　正規(guī)教育7．教育合力是指以學(xué)教育為主體，以____為基礎(chǔ)，以____為依托的共同育人的力量?！?答案：基本結(jié)構(gòu)5．德育包括____、____和道德品質(zhì)教育三個(gè)方面。 答案：人的培養(yǎng)3．教師的根本任務(wù)是____。根舍因 答案：ABE15．學(xué)校教育的基本途徑有（ ）A．教學(xué)B．科研C．課外活動(dòng)D．社會(huì)實(shí)踐E．智育 答案：ACD16．目前，我國(guó)獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（ ）A．身體鍛煉B．精神生活C．品德培養(yǎng)D．智力開發(fā)E．自立意識(shí)、自理能力 答案：ABCE17．社區(qū)教育的作用主要有（ ）A．協(xié)調(diào)育人B．優(yōu)化環(huán)境C．組織協(xié)調(diào)D．監(jiān)督管理E．主導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向 答案：ABCD18．教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（ ）決定的A．工作性質(zhì)B．工作任務(wù)C．教育法規(guī)D．勞動(dòng)手段的特殊性E．勞動(dòng)過程的特殊性 答案：ABE19．我國(guó)有哪些法律專門規(guī)定了少年兒童受教育的權(quán)利？（ ）A．《中華人民共和國(guó)憲法》B．《中華人民共和國(guó)刑法》C．《中華人民共和國(guó)教育法》D．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》E．《中華人民共和國(guó)教師法》 答案：ACD20．義務(wù)教育是一種（ ）A．普及性教育B．自愿性教育C．強(qiáng)制性教育D．淘汰性教育E．選拔性教育 答案：AC三、填空題（每空1分，共10分）1．馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是____。在備選答案中選出25個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后內(nèi)，不選、錯(cuò)選、少選、多選者，該小題不得分。不選、錯(cuò)選、多選，該小題均不得分?！督逃龑W(xué)原理》試卷 （第五套）一、單選題。七、實(shí)例分析提示：達(dá)爾文大器晚成的事例，說明兒童時(shí)代智力表現(xiàn)遲鈍的人，只要在后天良好的環(huán)境和教育條件下以及個(gè)人的主觀努力下，也是可以有成就的。情是伴隨知、行、意的內(nèi)部體驗(yàn)對(duì)思想品德的發(fā)展起強(qiáng)化和抑制作用。①知、情、意、行各因素在思想道德發(fā)展過程中是相互制約、相互影響的。行：即思想道德行為。情：即思想道德情感。２、答案要點(diǎn)（１）什么是“知、情、意、行”。（５）充分發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。（３）正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。六、論述題１、答案要點(diǎn)（１）具有明確的教學(xué)目的。（３）是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程。４、（１）是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過程。（３）課外作業(yè)和輔導(dǎo)。３、 （１）備課。（２）發(fā)展學(xué)生的能力。（４）教育是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段。（２）教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。４、班級(jí)授課制：也稱課堂教學(xué)，是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班，以班為單位，按照規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和課程表，分科進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。２、德育過程：是教育者根據(jù)教育目的要求和教育規(guī)律，采用一定方法，有組織、有目的、有計(jì)劃地啟發(fā)引導(dǎo)受教育者能動(dòng)地理解、接受和踐行一定社會(huì)思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)思想品德的過程。啟發(fā)式教學(xué)是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。４、正確。德育過程是培養(yǎng)思想品德的過程，但德育過程不是思想品德形成過程。人的全面發(fā)展實(shí)際上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、統(tǒng)一的發(fā)展。四、名詞解釋（每題３分，共１５分）１、學(xué)校教育２、德育過程３、教育目的４、教學(xué)大綱５、班級(jí)授課制五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）１、簡(jiǎn)答教育與生產(chǎn)力的作用與關(guān)系？２、教學(xué)要完成哪些任務(wù)？３、教學(xué)工作包括哪些基本環(huán)節(jié)？４、德育過程具有哪些特點(diǎn)？六、論述題（２２分）１