國(guó)家心理咨詢師3級(jí)真題與答案(參考版)
2025-06-30 23:46本頁(yè)面
【正文】 （7分）四、如果采用合理情緒療法，請(qǐng)說(shuō)出修通階段可以使用的兩種技術(shù)是什么？（25分）與不合理信念辯論（或產(chǎn)婆式辯論、或產(chǎn)婆術(shù)）合理情緒想象技術(shù)家庭作業(yè)行為技術(shù)（答對(duì)任意一項(xiàng)得10分，答對(duì)任意兩項(xiàng)的25分） 22 / 22?！保?分），特征是糟糕至極（3分）。（4分）三、如果采用合理情緒療法，請(qǐng)按照ABC理論，分析一下該求助者的A、B、C各是什么？（25分）A、誘發(fā)事件：***，有人說(shuō)***會(huì)耗損精氣。（5分）遠(yuǎn)期目標(biāo)（2分）：（1）建立良好行為模式。（1分）二、本案例恰當(dāng)?shù)慕诤瓦h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是什么？（25分）近期目標(biāo)（2分）：（1）協(xié)助求助者正確認(rèn)識(shí)***行為。（1分）（6）社會(huì)功能完好，無(wú)泛化。（1分）（4）由于存在沖突，有精神負(fù)擔(dān)，存在內(nèi)心痛苦。（3分）行為癥狀：偶有***。（2）癥狀表現(xiàn)（2分） 心理癥狀：焦慮、恐懼，注意力不集中，記憶力下降，為身體健康而擔(dān)心。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問(wèn)題：一、本案例初步診斷是什么？理由是什么？( 25 分）二、本案例恰當(dāng)?shù)慕诤瓦h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是什么？( 25 分）三、如果采用合理情緒療法，請(qǐng)按照ABC 理論，分析一下該求助者的A 、B 、C 各是什么？( 25 分）四、如果采用合理情緒療法，請(qǐng)說(shuō)出修通階段可以使用的兩種技術(shù)是什么？( 25 分） 參考答案3級(jí)技能：(1100) 1AB，2CD，3A，4D，5D，6ABCD，7C，8ACD，9C，10ABD 11A，12C，13ACD，14B，15B，16A，17B，18A，19D，20ABD 21A，22ACD，23C，24BD，25ACD，26D，27B，28D，29ABD，30AD 31AB，32C，33B，34C，35A，36ABCD，37AD，38A，39AD，40AB 41AD，42A，43C，44B，45AC，46ABC，47C，48BD，49ABCD，50D 51B，52C，53A，54ABCD，55D，56AB，57C，58AC，59C，60AB 61AB，62AD，63AC，64B，65BD，66C，67B，68C，69BC，70D 71B，72A，73AC，74C，75D，76B，77B，78B，79BC，80A 81ABD，82AC，83B，84CD，85AD，86A，87B，88BD，89ABD，90ABCD 91AB，92CD，93A，94D，95AC，96ABD，97B，98B，99ACD，100ABC 第二部分 案例問(wèn)答題一、本案例初步診斷是什么？理由是什么？（25分）初步診斷為一般心理問(wèn)題。近兩個(gè)月來(lái)他經(jīng)常感到體力下降，頭昏、氣短、注意力不集中，記憶力下降。此后又出現(xiàn)幾次，每次他都非常后悔，又無(wú)法控制自己的行為。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。（ A ）可列為篩查陽(yáng)性 （ B ）有明顯軀體癥狀 （ C ）有明顯自卑感 （ D ）需進(jìn)一步檢查多選：100 、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的分量表，包括（ ）。（ A ）典型型 （ B ）傾向型（ C ）中間型 （ D ）混合型單選：98 、該求助者SAS 結(jié)果為粗分48 ，表明其出現(xiàn)（ ）。（ A ）中國(guó)常模是T 分大于或等于60 分（ B ）美國(guó)常模是T 分大于或等于65 分（ C ）前399 題與14 個(gè)基本量表有關(guān)( D ) 14 個(gè)基本量表涉及到所有題目多選：9從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。 （ A ）超常 （ B ）高于平常 （ C ）平常 （ D ）低于平常案例十二：下面是某求助者的MMPI 測(cè)驗(yàn)結(jié)果 單選：94 、Pd 量表的K 校正分應(yīng)當(dāng)是（）。（ A ）知識(shí) （ B ）領(lǐng)悟 （ C ）算術(shù) （ D ）拼圖多選：92 、該求助者成績(jī)低于全國(guó)常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）。（ A ）只獎(jiǎng)不罰 （ B ）獎(jiǎng)勵(lì)正常行為（ C ）又獎(jiǎng)又罰 （ D ）漠視異常行為多選：90 、陽(yáng)性強(qiáng)化法的工作程序，包括（ ）?！边@屬于（ ）?！毙睦碜稍儙熯@個(gè)建議的理論基礎(chǔ)是（）?！笔褂玫淖稍兗夹g(shù)是（）?！笔褂昧耍ǎ＃?A ）孩子 （ B ）家長(zhǎng)（ C ）老師 （ D ）學(xué)校多選：8心理咨詢師說(shuō)“你根據(jù)什么說(shuō)他不聽話呢？”使用了（ ）。注意，只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要馬上給予鼓勵(lì)。孩子?jì)寢專亨?，原?lái)孩子不聽話與我們有關(guān)。心理學(xué)告訴我們，當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處，這種行為就會(huì)被強(qiáng)化。心理咨詢師：我知道了你的焦慮，也體會(huì)到了你做媽媽的心情。心理咨詢師：一般遇到這種情況，你們會(huì)怎么辦呢？孩子?jì)寢專豪蠋熗鶗?huì)不再要求他寫作業(yè)了，在家里也只好這樣。心理咨詢師：你根據(jù)什么說(shuō)他不聽話呢？孩子?jì)寢專涸趯W(xué)校里，每當(dāng)老師要求他完成作業(yè)時(shí)，他就用拳頭砸桌子，還在座位上搖晃。（ A ）智力水平較高者 （ B ）老年人（ C ）文化水平較高者 ( D ）少年兒童案例十：案例介紹：一位32 歲的媽媽為兒子的問(wèn)題前來(lái)咨詢。（ A ）解決個(gè)體情緒困擾 （ B ）消除個(gè)體行為障礙 （ C ）糾正個(gè)體錯(cuò)誤認(rèn)知 ( D ）促進(jìn)個(gè)體自我成長(zhǎng)多選：81 、合理情緒療法可劃分的階段包括（ ）。（ A ）黃金規(guī)則 （ B ）反黃金規(guī)則 （ C ）主動(dòng)溝通 （ D ）不折騰原則多選：79 、“我連同事關(guān)系都搞不好，還能干好什么呢？ ，這種說(shuō)法的錯(cuò)誤包括（）。（ A ）一周 （ B ）一個(gè)月 （ C ）半年 （ D ）無(wú)法確定多選：77 、按照埃利斯的ABC 理論，該求助者的B 包括（ ）。（ A ）半年前工作調(diào)動(dòng) （ B ）服藥效果不好 （ C ）一月前挨過(guò)批評(píng) （ D ）患了神經(jīng)衰弱單選：75 、按照埃利斯的觀點(diǎn)，引發(fā)該求助者心理與行為問(wèn)題的最直接原因是（ ）。（ A ）工作問(wèn)題 （ B ）態(tài)度問(wèn)題 （ C ）生理問(wèn)題 （ D ）社會(huì)問(wèn)題多選：73 、該求助者的心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（ ）。 求助者自述：現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都不好，我主動(dòng)與他們接近，希望搞好關(guān)系，但是他們不以同樣的態(tài)度回應(yīng)我，我真后悔來(lái)到這個(gè)單位。從此，白天工作打不起精神，有時(shí)晚上睡不著，心情郁悶、煩躁。（ A ）被害妄想 （ B ）鐘情妄想 （ C ）關(guān)系妄想 （ D ）疑病妄想單選：70 、對(duì)張某最可能的初步診斷是（ A ）一般心理問(wèn)題 （ B ）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （ C ）神經(jīng)癥性問(wèn)題 (
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1