古詩出塞課例評析(參考版)
2025-06-30 23:30本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。 [板書設計] 出 塞 明月 邊關 悲 思良將 建功業(yè) 壯1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。身為新中國的中華兒女我們都深愛著自己的祖國，我們能為祖國做些什么呢？結(jié)合實際談談你的感受。師：思念親人的哀怨、保家衛(wèi)國的壯志，就這樣交織在一起，化作了王昌齡的《出塞》，讓我們再一次深情誦讀。我們一起來看看他們浴血奮戰(zhàn)的場面。平明尋白羽,沒在石梭中。假如我是守關將士勤勞善良的妻子，我會說（秦時明月漢時關，萬里長征夫未還）假如你是守關將士白發(fā)蒼蒼的老父親，（引導學生說出）你會說（秦時明月漢時關，萬里長征兒未還） 假如你是守關將士天真無邪的孩子，你會說（秦時明月漢時關，萬里長征父未還） 假如你是守關將士親如手足的兄弟，你會說（秦時明月漢時關，萬里長征兄還）千百年來，不計其數(shù)的守關將士們苦守著邊關，守望著明月，一遍遍嗟嘆，一起讀（秦時明月漢時關，萬里長征人未還） 守關將士的親人們遙望邊關，守望明月，一遍遍呼喚，一起讀（秦時明月漢時關，萬里長征人未還）師：天倫之樂不能享，兒子孝道不能盡，明明有家不能回。我們一起讀：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。——（唐）王昌齡《從軍行》年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。 在遙遠的邊塞，還有什么沒變？（引導說出，還有戰(zhàn)爭沒變）這就是邊塞的戰(zhàn)爭，出示： 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（生齊讀）說說詩的意思?！ㄋ危┩醢彩恫创现蕖?師：大詩人李白這樣寫明月——大詩人杜甫這樣寫明月——大政治家王安石這樣寫明月——你能說說詩人筆下的明月與什么聯(lián)系在一起？（思念家鄉(xiāng)，思念親人）師：是啊，遠離家鄉(xiāng)和親人，守衛(wèi)邊關的將士們把思鄉(xiāng)之苦，懷人之情都寄托在了這一輪皎皎的明月上?！ㄌ疲├畎住鹅o夜思》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（生齊讀）師：聽同學們讀得這么好，老師也想
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