教育學第五章試題及答案(參考版)
2025-06-30 22:05本頁面
【正文】 (ABCD) 、權(quán)威和影響力 、培訓及資格認證進行管理 (BCDE)原則?！ ?，既是教育的目的，也是教育成功的(A) ，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的(A) ，必須具有(A) ，教師處于(B) 二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。 (ABCD) 、權(quán)威和影響力 、培訓及資格認證進行管理 (BCDE)原則?！ ? ，既是教育的目的，也是教育成功的(A) ，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的(A) ，必須具有(A) ，教師處于(B) 二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。 [解析]中小學教師培訓應堅持因地制宜、分類指導、按需施教、學用結(jié)合的原則。 [解析]由教師專業(yè)化條件可知以上選項均正確。 [解析]由教師勞動對象的復雜性；勞動任務的復雜性和勞動手段及勞動過程的特殊性來決定。新型的師生關系應該建立在人格平等，朋友式的友好幫助關系。 [解析]教育能力是教師職業(yè)的特殊要求。但是，教師的科研活動權(quán)不能包括自己教學的內(nèi)容。 二、多項選擇題 [解析]研究能力是綜合地、靈活地運用已有的知識進行創(chuàng)造性活動的能力。 [解析]“教師中心論”的代表人物是赫爾巴特。 [解析]教師的最基本條件是承擔教育教學職責。
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