各異的風(fēng)土人情——中國民間美術(shù)(參考版)
2025-06-30 15:49本頁面
【正文】 最后延伸到對民間美術(shù)的繼承和發(fā)揚，并讓學(xué)生親自動手實踐從而達到了教學(xué)的效果。教學(xué)后記：將民間美術(shù)作為現(xiàn)代美術(shù)教育的組成部分，將有利于拓展學(xué)生的視野和提高審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的、民族的創(chuàng)作設(shè)計觀念。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)（在制作的過程中放音樂來渲染氣氛）八、課堂總結(jié)（1分鐘）民間美術(shù)是中華民族幾千年來歷代傳承與創(chuàng)造的寶貴財富，蘊涵了中華名族最深層的文化。我們既要自覺保護它，更應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代社會的需求有選擇地將其繼承、發(fā)揚光大。那么又是怎么影響的呢？多媒體播放視頻《舞龍迎新春》，播放圖片民間手工鞋，鞋墊等作品。提問：民間美術(shù)所要表達的是哪些祝福的意愿？(引導(dǎo)學(xué)生理解人民群眾要表達的是如：平安、富貴、吉祥如意、多子多?！Ｔ浮ＶR延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生通過分析作品的表現(xiàn)題材、構(gòu)圖形式、表達的思想內(nèi)容來理解作品所傳達出來的寓意。三魚爭頭》：采用共同形的手法，“魚”同“余”同音，“爭頭”寓意“爭先”的積極含義《肚兜老鼠娶親》：老鼠在中國民間有多子的吉祥含義。如運用人物、走獸、花鳥、器物等形象和一些吉祥文字，以民間諺語、吉祥及神話故事為題材，通過借喻、比擬、雙關(guān)、象征及諧音等表現(xiàn)手法，構(gòu)成“一句吉語——圖案”的美術(shù)形式，富有獨特的格調(diào)和強烈的民族色彩。教師加以總結(jié)。 民間美術(shù)凝聚著人民群眾的藝術(shù)魅力，有專業(yè)美術(shù)不可代替的審美價值。通過對種類繁多的確認，說明民間美術(shù)貫穿于勞動人民的思想感情和審美趣味，顯示出他們的聰明
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