各異的風土人情——中國民間美術(shù)(文件)
【正文】 教具：多媒體課件、民間美術(shù)作品實物、圖片學具：剪刀、紅紙【教學過程】一、導入實物展示（紅雙喜剪紙）。每個地區(qū)都有自己獨特的民俗民風。學生進行討論教師總結(jié)：民間美術(shù)是人民群眾創(chuàng)作的、用以美化環(huán)境、豐富民間風俗活動和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。 (雕塑) (剪紙) (刺繡) (染織) (戲具) (家具)通過對種類繁多的確認，說明民間美術(shù)貫穿于勞動人民的思想感情和審美趣味，顯示出他們的聰明智慧和藝術(shù)才能。 如運用人物、走獸、花鳥、器物等形象和一些吉祥文字，以民間諺語、吉祥及神話故事為題材，通過借喻、比擬、雙關(guān)、象征及諧音等表現(xiàn)手法，構(gòu)成“一句吉語——圖案”的美術(shù)形式，富有獨特的格調(diào)和強烈的民族色彩。三魚爭頭》：采用共同形的手法，“魚”同“余”同音，“爭頭”寓意“爭先”的積極含義《肚兜知識延伸：那么又是怎么影響的呢？多媒體播放視頻《舞龍迎新春》，播放圖片民間手工鞋，鞋墊等作品。我們既要自覺保護它，更應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代社會的需求有選擇地將其繼承、發(fā)揚光大。學生制作，教師巡回指導（在制作的過程中放音樂來渲染氣氛）八、課堂總結(jié)（1分鐘）民間美術(shù)是中華民族幾千年來歷代傳承與創(chuàng)造的寶貴財富，蘊涵了中華名族最深層的文化。最后延伸到
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