初中人物傳記類文言文閱讀及議論類(參考版)
2025-06-30 13:57本頁面
【正文】 ) 5．比 喻論證 生動形象、深入淺出地論述了“舍生取義”的必要性 。 (3)優(yōu)厚的俸祿不分辨禮義就接受了它，優(yōu)厚的俸祿對我又有什么好處呢! (4)這種做法不是可以讓它停止了嗎?這就叫作喪失了人所固有的本性。《東坡》（四）(12分)11．（4分）(1)像(2)說，談?wù)?2．(3分) B(3分) C(l分)13．（2分）崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復(fù)有言歐公者。） 14．(3分)孝順、英明、諸廉（每點各1分）鄭〉2.（鄭板橋）離任的時候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?。?分，關(guān)鍵詞：詰，故，其） 14．懼：自己的昏庸被史官記錄下來影響名聲；說：有這稀一位敢于勸諫的忠臣。三、文中描寫隕石，多使用了____________的修辭手法，主要寫了隕石的哪幾個方面？__________________________________________________________________ ）二 翻譯下列句子，移著西南。 ） 一、解釋加線的詞④宜興縣：在江蘇省。③著(zhu243?！咀⑨尅竣僦纹剑核斡⒆诘哪晏?。王無咎⑤為之傳甚詳。州守鄭伸得之，送潤州金山寺。下視之，星在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又一震而墜在宜興縣④民許氏園中，遠(yuǎn)近皆見，火光赫然照天，許氏藩籬皆為所焚。治平①元年，常州日禺時；天有大聲如雷，乃一大星，幾如月，見于東南。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是：________________________________ 隕 石D．詠其文，思其義，所得多矣。C．B．）A．①患記問不若人溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。（3分） 司馬光好學(xué)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。D我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對待它，不要悔之晚矣。B我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對待它，不要留下遺憾和愧疚。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處，自此十許年，志趣自成。二 具體練習(xí)放翁家訓(xùn) 陸游后生才銳者，最易壞。（3分）評議論說及說明類文言文訓(xùn)練一 考點概述1．識記涉及的文學(xué)常識；2．掌握常見實詞的含義；3．理解常見虛詞的用法；4．理解并翻譯文言句子；5．掌握詞類活用； 6．理解作品的內(nèi)容；7．篩選并提取文中的信息； 8．歸納內(nèi)容要點、概括作者觀點；9．理解文章論證方法、思路與寫法。13．文中能印證歐陽修預(yù)言的一句是________________。C但是有的人會說士大夫們不雅。（4分）(1)前后類如此（ ）(2)世上人更不道著我也（ ）12．對文中劃線句翻譯正確的一項是（ ）（3分）A但是人們或許會說東坡的詩不雅。⑤不韻：不雅。③海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑤【注釋】①棐(fěi)：歐陽修的兒子歐陽棐。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。 去任之日，父老沿途送之。（ 【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。”即發(fā)谷與民，活萬余人。遷濰縣，值歲荒，人相食。室無賄賂，案無留牘。（3分）5 鄭板橋開倉濟民 鄭燮，號板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。徙知端州，遷殿中丞。拯曰：“第歸，殺而鬻之。久之，赴調(diào)，知天長縣。以父母皆老，辭不就。（2分）A多多益善 B臥薪嘗膽 C望梅止渴 D胯下之辱
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