【正文】 清華的學(xué)生只要用心做事，做什么事情都可以成功41 / 41。身為“清華人”，會(huì)讓你受到更多的關(guān)注，所以當(dāng)你進(jìn)入新的環(huán)境時(shí)，“第一印象”非常重要，如果你的表現(xiàn)被別人認(rèn)可，別人會(huì)說(shuō)“真不愧是清華的”，今后你可能就會(huì)得到更多的信任與機(jī)會(huì)；反之，別人會(huì)說(shuō)“清華也不過(guò)如此”，不僅個(gè)人不被接受，連母校的品牌都受到影響。　　最后要珍惜作為清華人的榮譽(yù)。就自身而言，剛畢業(yè)時(shí)自己在東風(fēng)最基層工作，外面誘惑很多、好多同學(xué)工資待遇都比較高，心態(tài)也有過(guò)不平衡，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。如今出國(guó)留學(xué)的同學(xué)很多，這不是壞事；但也因認(rèn)識(shí)到我們國(guó)家發(fā)展的機(jī)會(huì)很多、需要優(yōu)秀人才，回到國(guó)內(nèi)發(fā)展會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。　　再次是要注意把握個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值間的關(guān)系，不必過(guò)分追求崇高、過(guò)分在乎個(gè)人成就，這對(duì)應(yīng)古諺中的“齊家治國(guó)平天下”。清華為同學(xué)提供了一定的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)，不妨在其中學(xué)會(huì)獲得別人的信任、認(rèn)同，養(yǎng)成平和的處世心境。 　　其次是品格和性情的修煉，這對(duì)應(yīng)古諺中的“正心誠(chéng)意”與“修身”。比如說(shuō)：“Knowwhat”，就是要能根據(jù)情勢(shì)判斷什么是正確的事情，“做正確的事情（Do the right things）”比“把事情做正確(Do things right)”更重要，所謂“Do the right things right”。一般而言清華學(xué)生的基本功比較扎實(shí)，但是清華工科學(xué)生居多，對(duì)工科學(xué)生而言，除了學(xué)習(xí)工程類(lèi)的知識(shí)之外，也需要補(bǔ)充必要的人文社科和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的知識(shí)，這樣步入社會(huì)后適應(yīng)性會(huì)更好。　　學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)：勤奮求實(shí)，自強(qiáng)不息厚德載物　　“清華大學(xué)的學(xué)生在清華應(yīng)該學(xué)什么？”面對(duì)如今在校清華學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題，黃剛以《大學(xué)》中的“格物致知，正心誠(chéng)意，修身齊家治國(guó)平天下”一語(yǔ)概括，并從四個(gè)方面談了自己的想法。”鐵漢亦柔情。不以一時(shí)一地的得失論英雄……”　　“如今我不希望有更高的職務(wù)，我只是希望把現(xiàn)有職責(zé)履行得更出色，同時(shí)平衡好工作與生活。面對(duì)這些，黃剛顯出了豁達(dá)平靜：“在我這樣的位置，特別是在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，挫折和壓力在所難免。一個(gè)人的貢獻(xiàn)成就絕不能依靠職務(wù)高低來(lái)衡量?！奥殑?wù)高低算不了什么，一定要注意不以職務(wù)高低論英雄，而要看對(duì)社會(huì)做的貢獻(xiàn)的多少。人不能沒(méi)有朋友、親情，面對(duì)他們的請(qǐng)求，我寧愿自己掏腰包幫助解決困難，也不愿行職務(wù)之便……而今我已步入中年，在責(zé)任和壓力之中，我努力平衡好自己的工作和生活，特別是把握內(nèi)心的平衡、保持健康的心態(tài)。畢竟我們的業(yè)務(wù)影響著上下游十幾萬(wàn)人的利益??！”　　與責(zé)任相伴的還有各種苦衷，“如今常有‘高處不勝寒’的感覺(jué)。首先你得了解市場(chǎng)，在管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售等諸多方面下大力氣。老實(shí)說(shuō)，到現(xiàn)在這個(gè)年齡，物質(zhì)條件和個(gè)人地位已經(jīng)不是我的追求目標(biāo)?！碑?dāng)年那個(gè)心懷“汽車(chē)夢(mèng)想”的追風(fēng)少年如今已過(guò)不惑之年，而當(dāng)年的理想也悄悄地被責(zé)任取代。我的每一次職位升遷，都是組織安排的，而本人事先并不知道。無(wú)論是當(dāng)車(chē)間工人、副科長(zhǎng)，還是工廠廠長(zhǎng)、公司副總，履行好崗位職責(zé)，追求卓越是我最大的愿望?！薄　　爱?dāng)時(shí)在基層工作的時(shí)候，想到會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的陳清泰夢(mèng)想么？”　　“工作后就沒(méi)有想這么多了。所以說(shuō)，從基層干起不是一件壞事?！　　按撕笪一臼莾扇暾{(diào)整一次工作崗位，而每次工作變化都帶來(lái)工作責(zé)任的增大。實(shí)習(xí)不僅讓他增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，熟悉了現(xiàn)場(chǎng)工藝流程和生產(chǎn)管理，并和基層的師傅們打成了一片，獲得了較好的口碑，大家都很信任他，遇到技術(shù)問(wèn)題，總是找這個(gè)清華的學(xué)生幫忙；班組里搞質(zhì)量控制活動(dòng)，總是推薦黃剛來(lái)負(fù)責(zé)組織；廠里搞知識(shí)競(jìng)賽，車(chē)間也把黃剛作為種子選手推出去，而每次也都是載譽(yù)而歸，特別是有一次廠里搞演講比賽，黃剛代表所在的車(chē)間參賽，面對(duì)俱樂(lè)部里上千聽(tīng)眾，黃剛從容大方而邏輯嚴(yán)密的演講，令他在全廠“一舉成名”?！胺凑际菍W(xué)習(xí)嘛！當(dāng)時(shí)就抱著向基層師傅學(xué)習(xí)、增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心態(tài)從基層干起了?！　拇髮W(xué)生到“發(fā)配”為車(chē)間工人，當(dāng)時(shí)一同分配到發(fā)動(dòng)機(jī)廠的很多畢業(yè)生都不能理解。而分到發(fā)動(dòng)機(jī)廠的大學(xué)畢業(yè)生，只有他一個(gè)人來(lái)自清華。諸多因素考慮后，我就去了東風(fēng)。那一年畢業(yè)并不是單純的包分配，而是開(kāi)始了雙向選擇的模式。而“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮”的學(xué)風(fēng)也內(nèi)化成為黃剛為人處世的原則，推動(dòng)著他從車(chē)間工人、生產(chǎn)科副科長(zhǎng)，到工廠副總師、副廠長(zhǎng)、廠長(zhǎng)。而黃剛的辛勤付出也獲得了回報(bào)，在他拿到碩士學(xué)位前后，正好是趕上國(guó)家實(shí)施第一階段排放法規(guī)，電控汽油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)生逢其時(shí)。而此時(shí)，國(guó)內(nèi)都尚未有一款自主開(kāi)發(fā)的電控汽油噴嘴發(fā)動(dòng)機(jī)！選題的前沿性與難度不言而喻。一來(lái)企業(yè)實(shí)踐需要，二來(lái)論文也較好完成?？粗渌瑢W(xué)都順利完成論文畢業(yè)，黃剛卻為確定碩士論文選題和能否順利畢業(yè)發(fā)了愁?！　‘?dāng)年畢業(yè)時(shí)，黃剛?cè)〉昧吮Ａ粞芯可鷮W(xué)籍的資格，在工作了五個(gè)年頭后，已身為生產(chǎn)科副科長(zhǎng)的黃剛，選擇了回到學(xué)校讀研。我很感謝她和黃實(shí)老師。我出生于教師家庭，非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)并銘記在心。而在校期間，本科和研究生時(shí)期的導(dǎo)師莊人雋則具體化了這種影響。第四，學(xué)生工作確實(shí)對(duì)以后的職業(yè)生涯有較大幫助，例如如何通過(guò)踏實(shí)的工作獲得別人的信任和認(rèn)同，這些都是課堂上學(xué)不到的知識(shí)。第二，通過(guò)組織活動(dòng)，個(gè)人的能力得到了鍛煉。有時(shí)候去晚了，占座的書(shū)被人扔到一邊去了……” 　　除了緊張的學(xué)習(xí)生活，入學(xué)后，高中時(shí)便已入黨的黃剛當(dāng)上了班里的團(tuán)支書(shū)；臨近畢業(yè)時(shí)，黃剛還擔(dān)任了系團(tuán)委副書(shū)記的職務(wù)?！鼻迦A大學(xué)的正門(mén)前，黃剛學(xué)長(zhǎng)輕輕地感慨著，“……以前的東校門(mén)可不是在這里，是在主樓前面；現(xiàn)在高樓林立的清華科技園那時(shí)可還都是一片菜地嘞！”撫今追昔，健談的學(xué)長(zhǎng)打開(kāi)了話匣子，聊起了二十年前那段激情燃燒的歲月……　　清華生活：感謝母校，做人處世“嚴(yán)謹(jǐn)”當(dāng)頭　　20年前，來(lái)自湖北農(nóng)村的黃剛只身來(lái)到清華——這個(gè)頗有些遙遠(yuǎn)卻渴望已久的學(xué)校，一切都是新鮮的、優(yōu)越的，譬如宿舍，西區(qū)1號(hào)樓六人間的條件已讓他十分滿足。盡管早在網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地的報(bào)道里“見(jiàn)”過(guò)黃剛，但當(dāng)筆者親眼見(jiàn)著這位溫文儒雅的中年人，仍然讓人很難和報(bào)道中商界里的“他”相聯(lián)系。（校友會(huì)整理）黃剛：我相信人格的力量■ 研通社記者 陳睿 李浩 王波黃剛　　開(kāi)闊的校門(mén)前，筆者見(jiàn)到了常被媒體報(bào)道的東風(fēng)商用車(chē)公司黨委書(shū)記兼副總經(jīng)理黃剛校友。十多年來(lái)，黃剛在不斷承受壓力和迎接挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。他的思想理念、組織能力、技術(shù)思維，為人品格，顯示了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能，曾先后獲得東風(fēng)汽車(chē)公司優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部金獎(jiǎng)、有突出貢獻(xiàn)青年專(zhuān)家及科技成果一等獎(jiǎng)。工人們稱贊說(shuō)“這件事，我們等待了多少年了”。他對(duì)我的工作成長(zhǎng)作了精心安排，放手讓我在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。在保留資格5年后是莊老師勸導(dǎo)我回校讀研，并指導(dǎo)幫助我修習(xí)有關(guān)管理課程，結(jié)合工廠實(shí)際，系、廠合作進(jìn)行課題研究；莊老師還親自到廠里來(lái)共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，工廠上上下下都認(rèn)識(shí)莊老師。一個(gè)是母校汽車(chē)系莊人雋老師。與此同時(shí)，黃剛的研究課題也順利完成，他于2001年1月獲得了碩士學(xué)位。在職工們的心目中，他是值得他們信賴的人?！保牐犽妵姲l(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)發(fā)試制成功后，開(kāi)始批量生產(chǎn)，向東南汽車(chē)公司供貨，銷(xiāo)量一年比一年增高，發(fā)動(dòng)機(jī)廠經(jīng)營(yíng)狀況得到好轉(zhuǎn)。他也想起在試制樣機(jī)時(shí)與技術(shù)人員和工人們一起連夜加班獲得成功時(shí)喜悅的心情。黃剛激動(dòng)地告訴大家：“我們成功了”。因此，在談判過(guò)程中所有矛頭都對(duì)準(zhǔn)了他，但他沒(méi)有任何的退路，壓力巨大。黃剛至今還難以忘記在福建和東南汽車(chē)公司合作計(jì)劃商談時(shí)的那一幕。黃剛堅(jiān)定的信心和強(qiáng)烈的愿望，獲得了合作方的信任。但畢竟研究項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)化中間還有很大距離。東南汽車(chē)希望能匹配東風(fēng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，但給他們提出了嚴(yán)格而緊迫的開(kāi)發(fā)和投產(chǎn)的時(shí)間表。在莊老師的指導(dǎo)下，項(xiàng)目取得了重大進(jìn)展。協(xié)議簽訂后，協(xié)調(diào)和組織就成為黃剛的主要任務(wù)，他組織了一個(gè)課題小組赴清華，在莊老師的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。他對(duì)黃剛說(shuō)，我們一起來(lái)做成這件事。而這一結(jié)果正好和自己研究生課題的研究?jī)?nèi)容相吻合。當(dāng)時(shí)，通過(guò)調(diào)研，黃剛得出一個(gè)結(jié)論，發(fā)動(dòng)機(jī)要想在社會(huì)上有銷(xiāo)路，必須開(kāi)發(fā)應(yīng)用電噴技術(shù)。一度他想到放棄學(xué)位，他不想因個(gè)人的學(xué)位拖延時(shí)間而耽誤廠里的事情?！保牐犜谀感Ｐ尥陮W(xué)位課后回到工廠，他就被委以重任，先后擔(dān)任副總工程師、副廠長(zhǎng)。幾年后，黃剛才知道廠里當(dāng)時(shí)正在他們兩人之間做選擇。”黃剛回答：“我還是想回清華上學(xué)。黃剛情真意切的信打動(dòng)了黨委書(shū)記和廠長(zhǎng)?；厍迦A深造一直是他的理想，但讓他毫不猶豫地放下一切就此離開(kāi)，確實(shí)有些難以割舍。就這樣，黃剛又挑起了這副重