【正文】 因此，一旦進(jìn)入公司，只要努力工作、不斷成長，每個人都有機(jī)會當(dāng)上“社長”。員工的成長自然也帶動公司的大幅成長。日本的終身雇用制、年功敘薪制，加上健全優(yōu)厚的福利制度、退休制度，對員工的生活、家庭及退休后的生活都有很好的照顧，而且對于工作也有周全的保障，才能使員工安心工作，并能以廠為家。但是，時代在改變，員工管理越來越不好做，身為管理者非先改變自己的想法與做法不可，否則不易做好管理工作。六、 給他機(jī)會：能力與經(jīng)驗(yàn)是可以培養(yǎng)的，故應(yīng)盡量給部屬機(jī)會，經(jīng)常交付他未做過的工作來訓(xùn)練他、磨練他，如此才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的干部。了解部屬的能力之后，在他的職責(zé)范圍之內(nèi)一定要充分授權(quán)。四、 贊美他：員工有好的表現(xiàn)或工作賣力，應(yīng)該當(dāng)面立即的給予贊美，簡單的一句贊美，往往會帶來意想不到的效果。二、 尊重他：處處尊重部屬，對工作上的問題多尊重部屬的意見，下班之后，以朋友相待，甚至經(jīng)常向他請教。但如今的勞工意識抬頭、價值觀改變，也有了民主平等的觀念，因此，如果要讓人性管理能發(fā)揮到極致，則管理者對于部屬還要做到下列幾點(diǎn)：一、 關(guān)懷他：觀察部屬的情緒，時時關(guān)懷他、幫助他。馬斯洛的需求層級員工的需要赫茲伯格的激勵理論公司的配合措施自我實(shí)現(xiàn)對于工作有成就感有自我成長的環(huán)境未來有發(fā)展及晉升的機(jī)會激勵因素給予員工富有挑戰(zhàn)性的工作有計劃的辦理員工教育訓(xùn)練公正公平的升遷制度提供員工發(fā)展的空間及機(jī)會自尊對工作感到滿意受到上司的贊賞對公司有參與的機(jī)會維生因素建立提案、獎功制度對員工時時加以贊美采取參與式管理社會與同事和睦相處受到上司的關(guān)懷下情能夠上達(dá)經(jīng)常舉辦聯(lián)誼活動建立上下溝通的管道采取人性的管理安全工作的保障身體與生命的安全感醫(yī)療的照顧退休后的生活保障辦理并落實(shí)勞基法建立福利及退休制度重視工業(yè)安全與衛(wèi)生及相關(guān)設(shè)備的投資生理生活上的照顧好的待遇舒適的工作環(huán)境給予合理而優(yōu)厚的待遇照顧員工的生活提供良好的工作環(huán)境圖二 馬斯洛的需求理論（員工的需要），赫茲伯格的理論（公司的配合措施）對照表人性管理，尊重信任我們已了解到需求理論與激勵理論，也知道了員工的需要及公司應(yīng)配合的相關(guān)措施與制度。所以上面所提供的措施與做法確能與需求理論、激勵理論及員工的需求相配合。同理，透過工作輪調(diào)，讓員工有磨練及更上一層樓的機(jī)會。而人才不是天生的，一定要公司來培養(yǎng)。有公平公正的升遷管道及未來的發(fā)展機(jī)會。五、 建立獎勵制度推動參與式管理，鼓勵所有員工均能提出改善的建議，并有提案制度相配合，以激發(fā)員工的潛力，不但讓員工感到公司對他們的重視，且較能在工作中獲得成就感。而且，要全員參與，藉此機(jī)會讓上司與部屬能夠情感交流、彼此了解。重視工業(yè)安全與衛(wèi)生及相關(guān)設(shè)備的投資、防止意外傷害的發(fā)生、為員工投保意外險及壽險，使員工的身體及生命有很好的保險。此外，要辦理勞保、訂立退休制度以及福利津貼等制度。采取適當(dāng)措施，滿足員工需要要讓員工認(rèn)同公司、努力工作，甚至于以廠為家、共存共榮，則公司方面非得有相配合的措施來滿足員工的合理需求并激勵員工不可。了解馬斯洛的需求理論及赫茲伯格的激勵理論的主要目的，在于知道員工的要求，以及公司如何在工作環(huán)境、待遇、管理及制度上來滿足員工的合理要求。赫茲伯格的維生因素相當(dāng)于馬斯洛的前三個需求層級及部分的第四個需求層級，而激勵因素則對應(yīng)大部分的第四個需求層級與第五個需求層級。這就是赫茲伯格的兩個因素激勵理論。研究的結(jié)果，他把能夠防止不滿的因素，如工作環(huán)境、金錢報酬、人際關(guān)系、工作保障、上司的領(lǐng)導(dǎo)方式及公司的政策等等，稱為“維生因素”。談到激勵，就會想到赫茲伯格（HERZBERG）的激勵理論。由此讓我們了解到這位課長的需求層次相當(dāng)高。有一次，筆者到楊梅一家工廠去做評估，該工廠一位課長談到他來此工廠之前已待過不少工廠，來到這里之后才穩(wěn)定下來。有的公司，員工抗?fàn)幨菫榱思有?，而一般工廠中的員工或干部的離職，為的是要尋求福利更好或較有發(fā)展機(jī)會的工作環(huán)境。五、 自我實(shí)現(xiàn)需求層：員工希望能在工作中獲得成就感，對于未來有發(fā)展及升遷的機(jī)會。三、 社會需求層：員工要求同事之間相處融洽、人際關(guān)系良好、工作愉快，上司能夠照顧部屬，多聽聽下屬的意見，使上下溝通順暢。一、 生理需求層：員工會提出優(yōu)渥的薪資要求，希望生活上能得到保障，生病時有好的醫(yī)療照顧，工作時有舒適而干凈的工作環(huán)境。馬斯洛的需求理論馬斯洛提出了五個層級的需求理論，即生理、安全、社會、自尊及自我實(shí)現(xiàn)等五個層級。當(dāng)然，公司滿足員工的需要，一定要是合理的需要才行，其次也要考慮到公司本身的能力。資方及經(jīng)營者是扮演著大家長的角色，而且又是極少數(shù)的一群，意見容易整合，所以，應(yīng)該“先迎合員工的需要，再要求員工回報”才是。但如何打開呢？（RILL STILLWELL）在一次有關(guān)激勵的座談會上說過“總之一句話，你怎么待人，別人就怎么待你，你迎合別人的需要，別人便會同樣的回報你”。因此，老板與員工均要求對方能夠先滿足自已的要求，互不相讓。員工動輒要求加薪，此時老板會說，你們先努力工作，業(yè)績提升了我再加薪。但其實(shí)不盡然，只要深入分析與了解，可發(fā)現(xiàn)日本公司能做到勞資雙方密切合作、共存共榮，主要關(guān)鍵是在于經(jīng)營者與高階管理者能深知員工的需要，并在生活上給予很好的照顧，在制度、福利、升遷、教育以及管理方面能與員工的需要相配合。同理心從需求理論與激勵理論談員工管理日本管理的成功舉世稱許，而且許多國家紛紛學(xué)習(xí)日本式的管理。而如何做好規(guī)劃工作，則組織與個人均責(zé)無旁貸，因?yàn)榻M織愛護(hù)員工，就是愛護(hù)自己；而員工尊重組織，也就是尊重自己。只要在心態(tài)上是認(rèn)真對待自己、對于未知永不說太遲、了解獲得與付出間的因果意義、逐步克服障礙，所有的未來充滿了可能性。一個人生涯的滿足感，來自于其個人的方向感、行動力、共同累積出來的踏實(shí)、平和及快樂。首先要相信自己有能力改變現(xiàn)狀，并相信可以從中獲得些什么。”愿望是靜態(tài)的，只停留在空想階段；而志向則具有行動力，不但有目標(biāo)，并且知道如何去接近它。所以做生涯規(guī)劃是使組織及個我更能發(fā)展及發(fā)揮，而不是以規(guī)劃來指揮他們的腳步。心動，不如馬上行動生涯規(guī)劃是個動態(tài)的過程，而非靜態(tài)的目標(biāo)，它不是一旦決定了就不能再改的，而決定的因素當(dāng)然在“人”。人一旦缺乏目標(biāo)，生活便極易失去重心。缺乏目標(biāo)或規(guī)劃能力。很多人出了校園，便極少看書、或?qū)で髮W(xué)習(xí)的機(jī)會。日復(fù)一日的生活雖然少了些變化，但或許過得輕松、無壓力。不良的經(jīng)驗(yàn)常與外界評價有關(guān)，而非本身能力不足，但卻很可能因此埋沒一個人某方面的潛力，實(shí)為可惜。不良的經(jīng)驗(yàn)。像是妻以夫?yàn)橘F、父心子為榮，或是依附著組織，缺乏自主規(guī)劃的心態(tài)。偏差的價值觀。于是一動不如一靜，維持現(xiàn)狀較安全、較容易，因此也不需再做規(guī)劃。常見到不利個人做生涯規(guī)劃的因素，像是：信心不足。就算組織或主管用心引導(dǎo)，助益也不大。余老師有一次曾詢問一所企業(yè)的總經(jīng)理，給員工安排上生涯規(guī)劃的課，難道不怕員工有了概念就“走路”了？這位總經(jīng)理笑答：“不擔(dān)心，只要在一定的比例下，員工流動本是自然現(xiàn)象，更何況如果員工因?yàn)樯狭苏n，對自己有更進(jìn)一步的了解，愿意更動發(fā)展路徑，也是件有意義的好事?。∥覀冊敢庖姷剿麄儼l(fā)展得更好，不一定非在這兒不可！”是段豁達(dá)開放的談話，除了看出主事者的氣度外，更可了解，個人生涯掌握在自己手中。員工在每個生涯階段的需求均不太相同，像是較低階的需求偏向安定、物質(zhì)、福利……，較高階的則偏重自由度、權(quán)力、決策力……等，應(yīng)配合各異的員工，提供適用的規(guī)劃方向，否則即很可能成為員工的壓力。尤其，既然是長程規(guī)劃，牽涉到人的一生發(fā)展，切不可存一蹴可及之心，否則員工將倍感壓力，有“愛之適足以害之”之疑慮。另外，在有任何變更之前，一定事先召告，以免員工誤會而生不信任感。在組織而言，員工的生涯規(guī)發(fā)展路徑，應(yīng)依時勢、企業(yè)目標(biāo)的改變，做彈性、客觀的更動，切忌落入執(zhí)行者或規(guī)劃者主觀或偏狹的意識中。甚至還有一些主管擔(dān)心，替員工部屬做好生涯規(guī)劃，會不會有一天爬到自己頭上了，由于害怕部屬的凌駕發(fā)展，因而不熱衷此事。員工不過是配合的“工具”。即使手長腳長的人，也感綁手綁腳，無法跑快些。其次，受到原有制度限制，難有改變。其一，停留在“想”的階段，組織是有心無力為員工為之。的確有些組織未能言行一致、持之以恒，或?qū)で笸黄?，使得員工失望或失去信心。則規(guī)劃生涯絕不是空口說自話，它的潛力無限，一定可以協(xié)助組織或個人“升級”。屬于個人的生涯規(guī)劃當(dāng)然主角是自己，而組織內(nèi)部的員工生涯規(guī)劃（或事業(yè)前程規(guī)劃），則需要組織（包括各階層或部門主管與人力資源單位），和個人共同來完成。無論是各企業(yè)機(jī)構(gòu)或是個人，都日漸重視它。我常常一個個地教他們怎么做，反而不領(lǐng)情，真不懂他們是怎么想的。真搞不懂他們的心態(tài)，又希望我們協(xié)助他們成長，又覺得參加訓(xùn)練是浪費(fèi)時間，甚至還說是壓力。真浪費(fèi)且辜負(fù)我們的好意。其實(shí)這個主意很好，現(xiàn)在也很‘流行’，我們不做，好像有點(diǎn)落伍了。負(fù)責(zé)人事的陳專員和負(fù)責(zé)訓(xùn)練的廖科長二人私下互訴怨語。曉梅則反駁：“那是你倒霉，我相信我們公司絕對是有心的！”“那就拭目以待吧！希望不像我所講的?！拔疫€以為什么事這么吸引你，原來是這個啊！別做太多天真的預(yù)想啦！我待過的兩家公司也都有什么生涯規(guī)劃或是所謂的事業(yè)前程計劃的，哎呀，都是虛幌一招，騙人的啦！表面上重視，其實(shí)誰管你那么多，能幫賺錢就是好的。喔！對了，我們還有”員工生涯規(guī)劃與發(fā)展“的計劃，感覺非常重視且尊重我們。倒是說說看這個讓你充滿希望的新公司吧！”“公司的人都很有禮貌?。粴夥詹诲e，制度也很好，對我們新進(jìn)人員照顧得蠻好的。我真的感覺充滿希望。這種帶有儒家色彩的管理哲學(xué)，在國內(nèi)以往談中國式管理上時，只注重孫臏領(lǐng)軍作戰(zhàn)術(shù)，或韓非以性惡為基礎(chǔ)的駕御術(shù)的風(fēng)潮中，至少能為由中國的管理者提供另一個思考空間，另一個可供他們試驗(yàn)的管理理念。而在這個特殊的企業(yè)文化中，有一個根本的管理理念是宏棋老板、高中低層管理者乃至于全體員工所共同信奉的，那就是：“人性本善”。目前在國內(nèi)電腦界有舉足輕重地位的“宏諅”，在十幾年后的今天，在全世界數(shù)以千萬計的電腦公司中，該公司已擠進(jìn)排名的前百名內(nèi)，并預(yù)定在一九九一年成為多角經(jīng)營的跨國企業(yè)，預(yù)期的收入是二十億美元。近年來，國內(nèi)許多管理專家或者是企業(yè)家，也開始鼓吹“人性化管理”。一言以蔽之，該公司的主要弊病，在于：無法像新力公司那樣，收服人心，厚植物織人力資源。我曾服務(wù)的一家公司，由老板到中低層主管都抱持“X理論”或“性惡論”的管理哲學(xué)（中低層主管之所以如此，是上行下效的結(jié)果）。在這里，“長久”一詞的意義很重要。更重要的是，二者在管理上的有極為不同的意涵，我們可用圖表來表示。 一般人的知識潛能無法在近代工業(yè)生活里得到充份掃揮。 如果有恰當(dāng)?shù)呐浜?，個人不僅僅承擔(dān)責(zé)任，而是自動自發(fā)去承擔(dān)責(zé)任。組織人會自動自發(fā)去追求他承擔(dān)的目標(biāo)。在某些條件之下，工作既可以是滿足的來源，但也可能是懲罰的根源。他少有志向，他的需要大都在力求保持現(xiàn)狀。這樣，組織給他們的薪資才得到公平的回報?！癤理論”認(rèn)為： 一般人都不喜歡工作，能推就推。我們可借麥桂格（）的“X理論”和“Y理論”來說明。]積極人性，自動自發(fā)在“把員工當(dāng)作‘成員’、不把他們只看作謀利‘工具’、要他們在工作中找到快樂”等管理理念，隱約都預(yù)設(shè)了一種積極、正面的“人性”觀。他相信，新力的股東雖然很重要，但他們與公司的關(guān)系只是“暫時性”的，相對的，員工的重要性在于他們是公司“恒久性”的一部份。日本最成功的公司全都是有辦法在員工身上創(chuàng)造出這種情感的公司。（AKIO MORITA）在其自傳“日本制造”（MADE IN JAPAN）中有一段發(fā)人深省的話，在其中，亞氏明確地說，該公司的成功關(guān)鍵，是由于它的人力資源管理得當(dāng)。財力物力是死的，人是活的；財力物力有時而窮，但人的潛力卻難以限量。在管理中創(chuàng)造情感這個“善用”，實(shí)即有效管理。性善的管理哲學(xué)大家都曉得，人力資源管理的一個主要功能，在于善用組織的人力資源以達(dá)成組織的目標(biāo)。愈來愈多的研究者發(fā)現(xiàn)：組織績效不佳或員工情緒不滿的潛在原因并非權(quán)威型的上司，而是被動的上司與因襲保守的工作團(tuán)體。4） 利用一些資源的幫助，進(jìn)行團(tuán)體創(chuàng)造力訓(xùn)練，花一天的時間練習(xí)一些 活動，例如腦力激蕩、類推法、象征法及各種團(tuán)體解決問題的活動。2） 來個腦力激蕩，看看許多豐富而不同的點(diǎn)子源源而出。上述活動均有助于整體性的行動方案。1利用職位輪調(diào)，使舊職位由新組成的工作群來運(yùn)作。1邀請外面顧問觀察組織改善的現(xiàn)況，并提出建議。 公開地告知員工，組織中一些需要解決的問題。 進(jìn)行績效評估，凡創(chuàng)新行動與努力均給予支持和鼓勵。 成一個新而特別的短期聚會，讓成員的思考可以彼此交流、彼此豐富。 供個人或團(tuán)體一些自由時間，讓他們可以從事創(chuàng)造性思考。腦力激蕩與團(tuán)對合作由于這些改善創(chuàng)新的方法，部門成員可能不太熟悉，因此需要提出一些活動幫助成員刺激思考，活動如下： 辦創(chuàng)造思考研習(xí)營。二、 資料分享與診斷:本階段將所收集的資料做成摘要，請部門成員參與討論為什么現(xiàn)在的狀況是這樣，有沒有什么地方需要改變，未來改變的目標(biāo)是否形成共識。如果大家不起勁，認(rèn)為創(chuàng)造力只是某些人的煩惱，則可以藉著訪問資料、創(chuàng)造力量表、問題討論會、顧問的觀察等等方式回饋這種情況。 從訪問資料中指出部份成員已經(jīng)察覺情境改變，即使他們?nèi)匀粯凡凰际瘛Ｏ铝惺强捎玫?