福建省20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)八議論文閱讀課件(參考版)
2025-06-29 23:48本頁面
【正文】 【 答案 】 本文先提出“和為貴”的要義是各得其所、各安其位；其次解釋了什么是各得其所、各安其位；再論述了如何實現(xiàn)各得其所、各安其位；最后強(qiáng)調(diào)了各得其所、各安其位的現(xiàn)實意義。 4．常見的答題思路：首先作者提出 ?? 觀點；然后?? ；接著 ?? ；最后 ??( 得出 ?? 的結(jié)論 )。 2．按順序分析每一層，可從論證方法入手，并指出論證了什么。 【 答案 】 B 命題角度 8 分析論證思路 例 簡述本文的論證思路。注意“論證了、體現(xiàn)了 ?? ，是因為??” 這樣的表述。要注意文中一些重要詞語前面的修飾性、限制性詞語。利用考生的思維慣性，誤導(dǎo)考生用想當(dāng)然代替理性思考。用似是而非的詞語或句子代替正確的，從而造成意思的改變。增加或減少某些字，擴(kuò)大或縮小論證范圍。 三判斷：判斷選項與原文意思相同與否。 二比：對比分析。 【 解題技巧 】 常用的解題步驟： 一找：找出原句。 C．文章第⑤段以烹飪?yōu)槔撌隽藢崿F(xiàn)“和”應(yīng)秉持無過無不及的原則。 (摘編自 《 人民日報 》 2022年 1月 ) 命題角度 7 文意轉(zhuǎn)述 例 下列選項中的說法與文意不符的一項是 ( ) A．春秋時期的人們認(rèn)為“和”是世間萬事萬物存在的基 礎(chǔ)，不可或缺。 ⑦ 古人所說的各得其所、各安其位仍然具有積極意義。但同樣重要的是，當(dāng)一天士兵就要安于其位，盡一天士兵的職責(zé)；只想當(dāng)元帥卻不能當(dāng)好士兵的人，非但不可能成為元帥，也不是一個好士兵。志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取，應(yīng)該鼓勵；碌碌無為、不求上進(jìn)，應(yīng)當(dāng)反對。因此，每一個人都需認(rèn)清自 己應(yīng)處的位置，恰當(dāng)?shù)靥幚韨€體發(fā)展與整體和諧的關(guān)系。同樣，在人際關(guān)系 中，權(quán)利和義務(wù)、責(zé)任和回報都要講平衡、講恰當(dāng)。過和不及都會破壞“和”的局面，正所謂“過猶不及”。應(yīng)承認(rèn)在統(tǒng)一的整體內(nèi)，各成分均有存在的權(quán)利和價值；在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等?？鬃诱f：“君子和而不同，小人同而不和。由此可見，每一種成分都處于它應(yīng)在的位置，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這就是各得其所、各安其位。在這種狀態(tài)下，各種成分都有確定位置，與其他成分形成密切聯(lián)系，對整體的“和”發(fā)揮一定作用。正是從這種認(rèn)識出發(fā)，我國古人得出一個重要結(jié)論：應(yīng)當(dāng)把“和”作為人的一切活動的最高目標(biāo)。古人認(rèn)為，天地萬物均由多種成分以一定關(guān)系共處，形成有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)，這個狀態(tài)就是“和”。結(jié)合當(dāng)今實際，我以為“和為貴” 的要義可以用八個字來概括，即各得其所、各安其位。子曰：“禮之用， 和為貴。 福建龍巖中考 )閱讀下文，完成問題。 【 答案 】 總結(jié)全文；再次闡述“知止”的含義，突出了中心論點，強(qiáng)調(diào)自覺培養(yǎng)“知止”的精神。 議論文中間段的作用一般有以下兩點：①承上啟下 (過渡 )；②照應(yīng)上文。從內(nèi)容上分析段落論述的內(nèi)容及其與中心論點的關(guān)系，從結(jié)構(gòu)上看與題目、開頭、上文、結(jié)尾是否有照應(yīng)關(guān)系等。通過列舉王安石的反面例子和華盛頓的正面例子，從正反兩個方面論證了人要“知止”這一觀點。運(yùn)用這兩種論證方法從正反兩個方面論證了人要“知 止”這一觀點。 【 答題格式 】 使用了對比論證的論證方法，將 和 加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了 的觀點。 4．對比論證：把兩種事物加以對照、比較后，推導(dǎo) 出它們之間的差異點，使結(jié)論映襯而出的論證方法。以事喻 理，使論證淺顯易懂，形象生動，易被接受。 (使用了引用論證的論證方法，通過引用 證明 的觀點，使論證更有說服力。通過講道理的方式證明論點，使論證更具 權(quán)威性，更有說服力。 【 答題格式 】 使用了舉例論證的論證方法，舉 (概括事例 )，證明了 (觀點、論點 )，從而使論證更具體，更有說服力。 _________________________________________________ ________________________________________________
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