20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元17屈原習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-29 22:47本頁(yè)面
【正文】 。戲劇沖突的這兩種表現(xiàn)方式，有時(shí)各自單獨(dú)展開，有時(shí)則交錯(cuò)在一起，相互作用，互為因果。戲劇沖突在作品中的表現(xiàn)方式是多種多樣的： ① 可能表現(xiàn)為某一人物與其他人物之間的沖突，有人把它稱為外部 沖突。作者用第一人稱敘事抒情，使故事真實(shí)可信。從生活、畫畫、教學(xué)三方面選材，寫出齊白石先生作為家人、藝術(shù)家和老師的身份職業(yè)轉(zhuǎn)換。 15 ．選文在選材上有什么特點(diǎn)？ ① 列舉典型事件，突出齊白石先生的形象。 (2) 那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。 14 ．請(qǐng)對(duì)選文中加波浪線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 ( 選文有改動(dòng) ) 12 ．在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中， “ 我 ” 獲得了哪些唱戲方面的啟示？ 講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。 由此，能夠看出齊白石的藝術(shù)家風(fēng)度。他還說： “ 你畢竟不是在照相，你是根據(jù)實(shí)物，經(jīng)過你的畫筆，再創(chuàng)造出你所想象的神采，這才叫藝術(shù) 品的神韻，原封不動(dòng)畫出的桃子是匠氣作品，要琢磨怎樣畫活了，看著已像離開了紙。 ” ⑦ 齊老有很多學(xué)生，老人畫畫時(shí)大家都圍在一邊看，老人一聲不響悶頭畫。 ” 但我吃了兩碗飯，喝了一 碗湯，急著要看齊老畫畫。有一次，金濤和我陪齊老吃飯，一位梳著圓頭的女傭人為老人端上一些飯菜，一盤豆豉辣椒，一碗臘肉素白菜湯，都是些小盤小碗。 ” 齊老不只對(duì)老尹這樣，無論對(duì)誰(shuí)，都一律同等對(duì)待。祖光從老尹手里買了不少畫。齊老不給他工錢，每月 給他畫張畫，有時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì)，給他多畫一張，老尹就知足了。齊老說： “ 對(duì)傭人要寬厚，有好處。我感覺到齊老的感情是非常深的，平時(shí)幾乎不流露。齊老嚴(yán)肅地指著靈位說： “ 這是你娘的靈位，我每天都要來看她，她跟我只是受罪了，沒有享過福。記得他過九十大壽，我跟金濤兄去給他拜壽，他領(lǐng)著我來到后院，我看到北面墻上有個(gè)小洞，里邊有一個(gè)牌位，寫著 “ 賢妻寶珠靈位 ” 。畫畫的敢甩筆桿子，當(dāng)伙計(jì)的敢端盤子，唱曲的敢扣弦子，當(dāng) 裁縫的敢下剪子。 ” 于是我接過筆，放開了手，大甩筆畫了一個(gè)小兔。 ” 齊老讓金濤鋪好紙，高興地把我叫到他身邊，手里拿著一支筆： “ 來吧，畫一張。 ③ 有一天，裱畫家劉金濤陪我去齊老家學(xué)畫畫，恰好齊老一人在家。如《劉巧兒》中的劉巧兒，《楊三姐告狀》中的楊 三姐等。但我在演戲上，是遵照齊老的教導(dǎo)做的，在舞臺(tái)上我挺胸抬頭唱戲，面向觀眾。齊老常常手把手教我畫畫，他還
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