【摘要】——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平專題十一2022年是一戰(zhàn)結(jié)束100周年第二部分熱點(diǎn)專題突破線索梳理線索1兩次世界大戰(zhàn)()第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng))時(shí)間1914年7月~1918年11月1939年9月~1945年9月2日根本原因各帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不
2025-06-29 22:27
2025-06-23 18:37
【摘要】——統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流專題一香港回歸20周年第二部分熱點(diǎn)專題突破2022年·7月1日,是香港回歸祖國(guó)及中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立20周年的日子。當(dāng)天,慶祝香港回歸祖國(guó)20周年大會(huì)暨香港特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮在香港會(huì)展中心隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。
2025-06-29 22:40
2025-06-29 22:33
【摘要】專題十二周年熱點(diǎn)第二部分熱點(diǎn)專題突破事件時(shí)間周年考查要點(diǎn)張騫第一次出使西域公元前138年2155周年“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁,促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流赤壁之戰(zhàn)208年1810周年為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)唐朝建
2025-06-23 18:35
【摘要】第二部分熱點(diǎn)專題突破專題九大國(guó)崛起線索梳理線索1超級(jí)大國(guó)——美國(guó)一、時(shí)空看美國(guó)1775年1783年1787年1861年1862年9月1865年4月1919年1776年7月4日來克星頓槍聲《獨(dú)立宣言》發(fā)表英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立
【摘要】專題九閱讀理解隨著中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)的提出,各個(gè)學(xué)科都越來越重視學(xué)生文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),數(shù)學(xué)學(xué)科也不例外.而閱讀理解就是發(fā)展文化底蘊(yùn)的一個(gè)重要途徑,同時(shí)思維創(chuàng)新又是以閱讀理解為前提的.很多人狹義地認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是計(jì)算、證明,其實(shí)解決數(shù)學(xué)問題一定是以通過閱讀對(duì)問題準(zhǔn)確理解為前提.正所謂“讀題三遍,題意自見”.只有認(rèn)真閱讀,才能真正理解題意,
2025-06-15 16:54
【摘要】專題一合情推理初中階段考查合情推理的試題通常由數(shù)字規(guī)律類、圖形規(guī)律類及數(shù)形結(jié)合類等形式呈現(xiàn),無論是哪一類,本質(zhì)都是在考查觀察、分析、猜想、歸納、驗(yàn)證等諸方面能力.多年來,各地中考都非常重視這個(gè)知識(shí)的考查,安徽數(shù)學(xué)中考更是如此,幾乎每年都有這類試題.如2022年第13題,2022年第18題,2022年第19題,2022年第18題(注:
【摘要】專題七實(shí)踐操作畫圖、測(cè)量、剪拼、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)等學(xué)習(xí)方法平時(shí)都可以稱為實(shí)踐操作,這里要強(qiáng)調(diào)的是:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不僅有傳統(tǒng)的計(jì)算、證明,實(shí)踐操作也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法.這里的實(shí)踐操作,一定要區(qū)別于一般的手工課上的動(dòng)手操作,數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)踐操作,應(yīng)動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合,經(jīng)歷實(shí)踐操作這個(gè)學(xué)習(xí)過程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),尋找解決問題的方法.多年來,安徽中
2025-06-15 16:53
【摘要】專題八函數(shù)應(yīng)用初中階段學(xué)習(xí)的函數(shù)只有三種:一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)(包括有這三種函數(shù)組合的分段函數(shù)).所謂函數(shù)應(yīng)用,指的是建立這些函數(shù)模型解決實(shí)際問題.簡(jiǎn)單地說,解答函數(shù)應(yīng)用問題,就是先分析出實(shí)際問題中蘊(yùn)含的函數(shù)模型,從而確定這個(gè)函數(shù),再利用函數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決問題.其實(shí)應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問題在本書前部分已有涉及,這里再設(shè)專版復(fù)習(xí),其
2025-06-24 05:44
2025-06-15 14:27