“基礎(chǔ)知識測試”試題試題庫(45101112151617182023)(參考版)
2025-06-29 20:32本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。模范遵守社會公德，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，以高尚品行和人格魅力教育感染學(xué)生。(5)為人師表。(4)終身學(xué)習(xí)。增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。(3)育人為本。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以獻身教育事業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生思想和服務(wù)學(xué)生成長為己任。不得有損害黨和國家利益以及不利于學(xué)生健康成長的言行。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義制度。3輔導(dǎo)員職業(yè)分哪些等級等級？本職業(yè)共分為三個等級，分別為：初級、中級、高級。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。3互聯(lián)網(wǎng)的特點？開放性、交互性、及時性3為增強新形勢下高校思想政治教育工作的針對性和實效性，可以開設(shè)哪些網(wǎng)站？可開設(shè)網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團校，設(shè)立理論學(xué)習(xí)、時事政策、“兩課”輔導(dǎo)與答疑、心理咨詢、學(xué)生生活服務(wù)、校務(wù)公開征詢等網(wǎng)站。（5）采取切實措施，大力加強隊伍建設(shè)。（3）要根據(jù)教育環(huán)境和教育對象的變化情況，充分運用網(wǎng)絡(luò)手段拓展思想政治教育的視野，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！十、《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》3如何加強高等學(xué)校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作？（1）進一步增強用馬克思主義占領(lǐng)高校思想文化陣地的政治意識，提高對思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)重要性和緊迫性的認識。（5）要加強理論研究，在提高工作科學(xué)化水平上下功夫。（3）要加強典型選樹，在塑造隊伍職業(yè)理想上下功夫。3杜玉波在全國高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場會上的講話中提出如何建設(shè)高水平的輔導(dǎo)員隊伍？（1）要加強培養(yǎng)培訓(xùn)，在提升隊伍整體素質(zhì)上下功夫。（4）發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，教育引導(dǎo)學(xué)生矢志艱苦奮斗。（2）刻苦學(xué)習(xí)鉆研，與學(xué)生一道練就過硬本領(lǐng)，增強開展工作的能力。鼓勵有條件的高校選派輔導(dǎo)員在縣、鄉(xiāng)、村等基層單位進行掛職鍛煉。廣泛組織輔導(dǎo)員假期家訪，切實解決學(xué)生實際需求。各地各高校要將輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位納入教師培訓(xùn)計劃，享受有關(guān)鼓勵政策。鼓勵和支持輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育和馬克思主義一級學(xué)科其他相關(guān)學(xué)位、開展業(yè)務(wù)進修。（3）加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)（4）加強課程和教材建設(shè)：重點打造5本精品教材，形成10門精品課程。新任輔導(dǎo)員上崗前，要參加不少于40個學(xué)時的崗前培訓(xùn)。教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地在辦好國家級示范培訓(xùn)和本?。▍^(qū)、市）培訓(xùn)外，要積極承擔(dān)外?。▍^(qū)、市）委托的培訓(xùn)項目，發(fā)揮基地輻射作用。（2）不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面繼續(xù)依托國家教育行政學(xué)院、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地等單位舉辦全國高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)，每年培訓(xùn)2000人次，重點向中西部地區(qū)、民族地區(qū)高校和民族院校傾斜。2思想政治教育的基本方法有哪些？主題教育、個別談心、黨團活動、社會實踐活動等。（2）專業(yè)素養(yǎng)提升：職業(yè)道德素質(zhì)提升、科學(xué)文化素質(zhì)提升和思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升。輔導(dǎo)員理想信念更加堅定，育人能力顯著提高，作風(fēng)修養(yǎng)持續(xù)提升，共同職業(yè)目標和價值追求進一步深化，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的自覺性堅定性不斷增強。優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源得到高效利用，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺和資源建設(shè)不斷加強，培訓(xùn)基地功能進一步發(fā)揮，師資隊伍水平顯著提高，持續(xù)有效的經(jīng)費投入機制建立健全，保障更加有力。符合輔導(dǎo)員職業(yè)特點、成長規(guī)律、發(fā)展需求的輔導(dǎo)員能力標準基本建立，培訓(xùn)課程體系更加規(guī)范完備，學(xué)歷提升、社會實踐、國內(nèi)交流、海外研修等培訓(xùn)項目更加豐富，培訓(xùn)方式創(chuàng)新不斷深入，培訓(xùn)評估制度更加成熟完善。國家、省級、高校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)有序開展，國家級骨干示范培訓(xùn)5年達到1萬人次，省級培訓(xùn)5年內(nèi)實現(xiàn)輪訓(xùn)一遍，校級培訓(xùn)實現(xiàn)全員化、全覆蓋要求。
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