高中音樂骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(參考版)
2024-11-11 13:31本頁面
【正文】 。 只有到了高處 ,才看到自己的渺小 ,只有看到了自己的渺小，才能踏實登高，不斷前行?！睆姆此贾醒芯浚瑥难芯恐刑岣?。 “教學(xué)反思，是教師對自身教學(xué)實踐和所蘊涵的教育理念進行積極的、批判性的剖析與思考，通過自我揚棄，實現(xiàn)自我超越的過程。我們應(yīng)從自身優(yōu)勢和特點出發(fā) ,根據(jù)教育發(fā)展形勢和所在學(xué)校的共同愿景，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃 ,強化專業(yè)發(fā)展的預(yù)期性 ,系統(tǒng)性 ,自主性 ,積極投身新課改，在課程改革中獲得專業(yè)發(fā)展。江蘇教授級音樂教師、特級教師繆麗君在講座中也提到終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)生存的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。而在新的社會背景下，不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長流水。 要有精深的專業(yè)功底，用自己的人格魅力去感染學(xué)生。特別是在課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以我要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以期待新的進步！ 學(xué)到了方法 在以前
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