暑假高中骨干教師培訓(xùn)心得范文(參考版)
2025-04-03 12:23本頁(yè)面
【正文】 最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政策調(diào)控的問題。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。 當(dāng)聽到這里時(shí)候，我就想處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人。 該院的院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。 此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。也就百十元。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來(lái)的書，在家可以觀看名師授課。所以今后教學(xué)過(guò)程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)這樣的課，我反思自己之前的教學(xué)形而上，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地。
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