【摘要】高考生物實驗設(shè)計題及答案1.(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組在同學(xué)擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運輸速率降低”這一問題進(jìn)行探究,他們選擇下列材料用具設(shè)計了相關(guān)實驗。假如你是該研究小組的成員,請作出你的假設(shè)、完善實驗方案并回答問題:(1)你的假設(shè)是:。(2)實驗方案:材料用具:大燒杯
2025-06-29 04:58
2025-06-29 05:31
【摘要】高考生物試題設(shè)計周向陽1.在醫(yī)學(xué)上,對于癌癥病人通常采用手術(shù)切除腫瘤,然后再進(jìn)行“化療”。“化療”的基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到控制病人病情惡化的目的。1975年英國科學(xué)家科勒和米勒坦將B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因,通過特殊的技術(shù)轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi),成功地獲得了世界上第一株能夠穩(wěn)定分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞株,并因此獲得1984年的諾貝爾生理
2025-04-27 22:39
【摘要】高考實驗設(shè)計題分析沈陽市第二十中學(xué)張巖實驗設(shè)計題的重點:?;?;?;變量關(guān)系分析?自變量(實驗變量)、因變量(反應(yīng)變量)、無關(guān)變量?。?果。?:指實驗中除自變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。?單一變量原則:一個自變量只能對應(yīng)一個因變量。?
2025-01-11 13:36
【摘要】2015年高考(山東卷)理綜生物試題一.選擇題(每小題5分,共30分)1.下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄2.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是A
2025-08-08 06:04
【摘要】專題復(fù)習(xí)實驗及實驗設(shè)計一.教材實驗(一)對教材實驗內(nèi)容的識記這類對教材實驗內(nèi)容的再現(xiàn)性試題,主要考查學(xué)生對已做過實驗的實驗?zāi)康摹嶒灢牧吓c器具、實驗方法與步驟、實驗現(xiàn)象等的掌握情況。例1(2004·廣東)取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期,持續(xù)觀察它從間
2025-04-20 06:49
【摘要】2013年高考生物試題及答案江蘇2013年高考生物試題及答案生物試題一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)D.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)2.下列
2025-01-21 06:37
【摘要】第一部分?選擇題(共64分)一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求。1.在細(xì)胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細(xì)胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是?????????
2025-01-21 07:52
【摘要】實驗設(shè)計題一、實驗步驟補充完善題1.添加實驗假設(shè)。2.完善實驗步驟。3.總結(jié)實驗結(jié)論。4.補充填加對照實驗。例1(2010廣東理綜,29,16分)假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實踐活動,需要完成以下任務(wù):(1)選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有:①碘液,②蘇丹Ⅲ溶液,③雙縮脲試劑,④斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是;蛋白
2025-04-20 07:20
【摘要】1/10高考生物圖表題類型及解題方法歸納生物圖表題具有概括性強、知識容量大、隱含信息多、簡單明了等特點,是表達(dá)、概括、拓展和深化生物學(xué)知識的重要形式。它不僅考查學(xué)生思維的結(jié)果,而且考查學(xué)生的思維過程,所以在高考試卷中已成為熱點和亮點題型。在高考試題和習(xí)題訓(xùn)練中,圖(表)題的常見類型有結(jié)構(gòu)模式圖、生理過程示意圖、坐標(biāo)曲線圖、二維空間圖、研究方法圖、實驗裝置圖、生
2025-01-12 16:08
【摘要】專題16化學(xué)實驗設(shè)計與探究(20xx·安徽卷)下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+BAgl沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比Agl
2025-07-08 08:25
【摘要】專題16化學(xué)實驗設(shè)計與探究(2020·安徽卷)下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+BAgl沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比Agl更難溶
2025-08-06 17:16
【摘要】相關(guān)高考真題一代謝類型的進(jìn)化關(guān)系()在生命起源的發(fā)展早期,異養(yǎng)型與厭氧型的生物首先出現(xiàn),接著出現(xiàn)了自養(yǎng)型和需氧型的生物。在生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)型逐漸成為基礎(chǔ)性代謝類型,為大氣中提供了大量的氧氣,使需氧型生物蓬勃發(fā)展,并且以其較高的能量利用率成為地球上生物的主體。此外,自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間存在著中間代謝類型,如:食蟲植物豬籠草,寄生植物菟絲子就是典型的例子,特別是原生動物中的綠眼蟲更是兼自養(yǎng)與異
2024-08-28 01:14
【摘要】實驗專題⑴秦德金解讀考試說明實驗與探究能力(1)能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列實驗,包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運用。(2)具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。(3)具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,
2024-11-22 22:38
【摘要】實驗分析與設(shè)計型試題解析實驗分析型試題解析解析要求:根據(jù)題目所提供的材料,熟練掌握及準(zhǔn)確提取有關(guān)的背景知識,解決有關(guān)問題。例一:實驗測得小麥在不同波長的光照下光合速率的變化和小麥植株中葉綠素a對不同波長光線的相對吸收量,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)制成下面的曲線圖。請根據(jù)圖1回答:—光合速率---光吸收量
2024-11-13 03:16