【摘要】SPSS學(xué)習(xí)筆記之——重復(fù)測(cè)量的多因素方差分析?(2012-08-1422:30:39)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:?spss?方差分析?統(tǒng)計(jì)?雜談分類:?SPSS1、概述重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)的方差分析是對(duì)同一因變量進(jìn)行重復(fù)測(cè)量的一種試驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)。在給予一種或多種處理后,分別在不同的時(shí)間點(diǎn)上通過重復(fù)測(cè)量同一個(gè)受試對(duì)象獲得
2025-06-28 07:29
【摘要】....1、概述重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)的方差分析是對(duì)同一因變量進(jìn)行重復(fù)測(cè)量的一種試驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)。在給予一種或多種處理后,分別在不同的時(shí)間點(diǎn)上通過重復(fù)測(cè)量同一個(gè)受試對(duì)象獲得的指標(biāo)的觀察值,或者是通過重復(fù)測(cè)量同一個(gè)個(gè)體的不同部位(或組織)獲得的指標(biāo)的觀察值。重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)在科學(xué)研究中十分常見。分析前要對(duì)重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)之
2025-05-16 22:37
【摘要】SPSS統(tǒng)計(jì)軟件操作Page12021/6/15內(nèi)容?隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的方差分析?析因設(shè)計(jì)資料的方差分析?交叉設(shè)計(jì)資料的方差分析?重復(fù)測(cè)量資料的方差分析SPSS統(tǒng)計(jì)軟件操作Page22021/6/15隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的方差分析?隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)(randomizedblockdesign)?又叫配伍組設(shè)計(jì)
2025-05-15 23:35
【摘要】方差分析單因素:完全隨機(jī)設(shè)計(jì)兩因素:隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)多因素:???重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)單組多組單因素方差設(shè)計(jì)只涉及一個(gè)處理因素該因素至少有兩個(gè)水平有兩水平時(shí):稱為兩樣本均數(shù)比較兩水平以上:稱多個(gè)樣本均數(shù)比較的方差分析知識(shí)點(diǎn):多重比較時(shí)有特定的方法,不能用兩樣本均數(shù)比較,此時(shí)容易加大Ⅰ
2025-01-18 15:10
【摘要】重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的方差分析重復(fù)測(cè)量的定義?重復(fù)測(cè)量(repeatedmeasure)是指對(duì)同一研究對(duì)象的某一觀察指標(biāo)在不同場(chǎng)合(如時(shí)間點(diǎn))進(jìn)行的多次測(cè)量。?例如,為研究某種藥物對(duì)哮喘病病人的治療效果,需要定時(shí)多次(用藥前、用藥后30分鐘、90分鐘、120分鐘、240分鐘)測(cè)定受試者的FEV1(最大呼氣量),以分析其FEV1的變動(dòng)情
2025-01-10 01:46
【摘要】重復(fù)測(cè)量資料的方差分析華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院宇傳華2021年10月重復(fù)測(cè)量的定義重復(fù)測(cè)量(repeatedmeasure)是指對(duì)同一研究對(duì)象的某一觀察指標(biāo)在不同場(chǎng)合(occasion,如時(shí)間點(diǎn))進(jìn)行的多次測(cè)量。例如,為研究某種藥物對(duì)高血壓
2025-05-14 20:57
【摘要】重慶交通大學(xué)管理學(xué)院2021年6月17日星期四05:39:35多元方差分析與重復(fù)測(cè)量方差分析重慶交通大學(xué)管理學(xué)院2021年6月17日星期四05:39:35多元方差分析例1將某班的學(xué)生按班級(jí)隨機(jī)分成兩組,一組施以素質(zhì)教育,另一組仍用傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,考察某次摸底考試的兩種教育模型對(duì)學(xué)生成績(jī)(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
2025-05-19 08:06
【摘要】本次實(shí)驗(yàn)采用2005年?yáng)|部、中部和西部各地區(qū)省份城鎮(zhèn)居民月平均消費(fèi)類型劃分的數(shù)據(jù)(課本139頁(yè)),將東部、中部和西部看作三個(gè)不同總體,31個(gè)數(shù)據(jù)分別來自于這三個(gè)總體。本人對(duì)這三個(gè)不同地區(qū)的城鎮(zhèn)居民月平均消費(fèi)水平進(jìn)行比較,并選取人均糧食支出、副食支出、煙酒及飲料支出、其他副食支出、衣著支出、日用雜品支出、水電燃料支出和其他非商品支出八個(gè)指標(biāo)來衡量城鎮(zhèn)居民月平均消費(fèi)情況。在進(jìn)行比較分析之前,首先
2025-04-19 12:35
【摘要】?Chap16HotellingT2檢驗(yàn)、多元方差分析、重復(fù)測(cè)量資料方差分析P227~237?教學(xué)目的與要求:3學(xué)時(shí)掌握:HotellingT2、多元、重復(fù)測(cè)量資料方差分析用途。熟悉:SPSS和DPS的操作方法、結(jié)果閱讀。了解:常用統(tǒng)計(jì)量、重復(fù)測(cè)量資料的概念。?教學(xué)內(nèi)容提要:重點(diǎn)講解:Hotellin
2025-05-19 00:42
【摘要】第5章SPSS的方差分析方差分述析概念在上節(jié)課中我們討論了如何對(duì)一個(gè)總體及兩個(gè)總體的均值進(jìn)行檢驗(yàn),如我們要確定兩種銷售方式的效果是否相同,可以對(duì)零假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。但有時(shí)銷售方式有很多種,這就是多個(gè)總體均值是否相等的假設(shè)檢驗(yàn)問題了,所采用的方法是方差分析。方差分析的概念43210:???????H方差
【摘要】spss教程:?jiǎn)我蛩胤讲罘治鲇脕頊y(cè)試某一個(gè)控制變量的不同水平是否給觀察變量造成顯著差異和變動(dòng)。方差分析前提:不同水平下,各總體均值服從方差相同的正態(tài)分布。所以方差分析就是研究不同水平下各個(gè)總體的均值是否有顯著的差異。統(tǒng)計(jì)推斷方法是計(jì)算F統(tǒng)計(jì)量,進(jìn)行F檢驗(yàn),總的變異平方和SST,控制變量引起的離差SSA(BetweenGroup離差平方和),另一部分隨機(jī)變量引起的SSE(組內(nèi)Wit
2025-06-28 23:57
【摘要】1單因素方差分析的SPSS實(shí)現(xiàn)2完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析:AnalyzeCompareMeansOne-WayANOVA隨機(jī)單位組設(shè)計(jì)方差分析:AnalyzeGeneralLinearModelsUnivariateSPSS單因素方差分析過程名31.完全隨
2025-05-16 11:33
【摘要】安康學(xué)院兩因素有重復(fù)方差分析安康學(xué)院2例1:光照與溫度的兩因素試驗(yàn)?試驗(yàn)問題:昆蟲的滯育與環(huán)境關(guān)系的試驗(yàn)?試驗(yàn)因素A:光照,試驗(yàn)水平:5,10,15h/d?試驗(yàn)因素B:溫度,試驗(yàn)水平:25,30,35℃?試驗(yàn)處理:光照×溫度,A×B=9種處理?試驗(yàn)重
2025-05-15 08:53
【摘要】第5章SPSS的方差分析方差分述析概在第4章中我們討論了如何對(duì)一個(gè)總體及兩個(gè)總體的均值進(jìn)行檢驗(yàn),如我們要確定兩種銷售方式的效果是否相同,可以對(duì)零假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。但有時(shí)銷售方式有很多種,這就是多個(gè)總體均值是否相等的假設(shè)檢驗(yàn)問題了,所采用的方法是方差分析。方差分析的概念43210:???????H
2024-08-25 20:39