企業(yè)激勵手段與目標完全手冊(參考版)
2025-06-28 04:04本頁面
【正文】 16 / 16。根據(jù)需要層次論，對不同的個體采用不同的獎勵內(nèi)容和形式，將會直到較好的效果。 ４．獎勵要考慮個體需要的差異 同樣的獎勵，形式不同，激勵的心理效應(yīng)不同。 ３．獎勵程度要與貢獻程度相當 這是獎勵的一個重要心理學(xué)原則。一般以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔，但單獨使用，效果往往不高，因為它不能同時滿足人閃的生理需要與心理。 （２） 獎勵還是一種良好的教育方法，而且是在具體、生動、愉快的狀態(tài)下進行的，因而更具有感召力和吸引力。 從心理學(xué)的意義上講，獎勵對每個人都能引起愉快的感受，任何人都希望得到他人或社會的贊賞，這是一種普遍的心理狀態(tài)，它已成為人們的人格特征之一。 （２） 精神獎勵能激發(fā)人的榮譽感。 （３） 榜樣作用，獎勵先進，實際上是樹立了榜樣。 １．物質(zhì)獎勵的心理學(xué)意義 （１） 物質(zhì)需要是人的基礎(chǔ)需要，衣食、隹、行等條件的改善，對調(diào)動人的積極性有著重要意義。精神獎勵，則能夠滿足人們的心理需要。獎勵包括物質(zhì)的，也包括精神的，有時物質(zhì)和精神兩者合一的。 第三、獎勵激勵 獎勵是對人的某種良好行為的一種積極肯定，使人保持這種行為，從心理學(xué)角度看，獎勵是對人的行為的一種正強化。 個人因素主要包括個人的成就動機，過去的成敗經(jīng)驗，目標的現(xiàn)實感，個體差異等。目標又分為現(xiàn)實目標和理想目標兩種，現(xiàn)實目標即為可能達到的目標，理想目標即為最高目標。這是個人從量上考慮目標的高低。一個人對他的報酬不能脫離當時的生產(chǎn)水平與周圍同事的水平，也就是說，人對報酬的期望不完全決定于他的個性，同時更受到社會的制約。 從心理學(xué)上分析，取得結(jié)果被承認后反饋于勞動者，使其產(chǎn)生積極的情緒反慶，而激勵個人持續(xù)不斷的，以更高的熱情進行工作，其結(jié)果形成一個正反饋的鏈鎖反應(yīng)，產(chǎn)生性循環(huán)，使兩終端互為能量補充。有些人一切向錢看，有的人更重視精神上的報酬，即勞動成果得到集體和社會的承認。一個人通過努力可以取得某種成就，根據(jù)這些成就可取得報酬，但報酬分為兩種，一種是物質(zhì)的，另一種是精神的。同時，不同民族、不同文化背景的人對目標就可能有完全不同的觀點，對所指目標的性質(zhì)也完全有著根本不同的理解。 三、目標的期望與抱負水平 從心理學(xué)角度分析，人對目標的期望就是人所追求的目標的性質(zhì)；而人對目標的抱負水平即是目標的高低。目標與動機有時是一致的，有時又是一致的。這種動機是由人的南要所引起的內(nèi)在驅(qū)動力，是人的活動的推動者，對人的活動起著激勵作用，并把人的活動引向一定的，滿足其需要的具體目標。 人們行為都是由動機引起的，并且都是指向一定目標的。 在現(xiàn)代人事管理中，我們能通過目標的設(shè)置來激發(fā)動機，指導(dǎo)行為，使個人的需要與組織的目標結(jié)合起來，以激勵他們的積極性。由誘因誘發(fā)動機，再由動機到達成目標的過程稱為激勵過程。合適的目標能夠誘發(fā)人的動機，規(guī)定行為的方向。目標又可分為個人目標和集體目標。目標是一種外在的對象。一般說來，沒有目的性的行為無成果而言，而有目的性的行為，才可取得最大最滿意的成果。 一、目標的激勵作用 人們的行為特點是有目的性的行為。目標同需要一起調(diào)節(jié)著人的行為，把行為引向一定的方向，目標本身是行為的一種誘因，具有誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵行為的功能。 （2） 引導(dǎo)群眾正確對待榜樣，要一分為二地看待榜樣，學(xué)其所長。榜樣應(yīng)是公認的，具有權(quán)
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