人物對話時(shí)的語言描寫(參考版)
2025-06-27 20:14本頁面
【正文】 如：1．他頭也不回，卻字字?jǐn)S地有聲：“我決不會(huì)干這種事！”2．她轉(zhuǎn)過身，抬起一雙淚眼：“對不起,我錯(cuò)了……”六、寫作練習(xí)：期中考試結(jié)束后，你的學(xué)習(xí)成績下降，爸爸媽媽開完家長會(huì)回來，與你談話，請采用以上的方法，寫一段對話描寫，200字左右。四、替換“說”在人物語言描寫時(shí)，也可以用跟“說”類似意思的同義詞來替換“說”，使語言表達(dá)的形式更為多樣化一些。3．“哼，看你美的，你肯定不行。如：1．她抬起頭，雙眼滿含著晶瑩的淚珠，嘴唇顫抖著說：“我不知道會(huì)是這樣的結(jié)果……”2．吃過晚飯奶奶咧著掉了牙的嘴，笑呵呵地說：“一定要在12點(diǎn)放，你們?nèi)ニ?，到時(shí)候我叫你們。”二、在“說”之前增加人物的動(dòng)作描寫為了更好地表現(xiàn)出人物在說話時(shí)的動(dòng)作狀態(tài)，可以在語言表述之前增加人物的動(dòng)作描寫。3．提示語在中間：“原來就為這點(diǎn)事呀，”老師聽了忍不住說，“我還有以為你受了多大的委屈呢！”4．沒有提示語：“姐姐，你怎么知道雨來啦？” “那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。1．提示語在前：我說：“我還有事呢，你先走吧！”2．提示語在后：“還是老大孝順。而在記敘文寫作中，人物描寫是一個(gè)重要部分，人物語言描寫則關(guān)系著人物形象成敗，以下幾種語言描寫形式的訓(xùn)練，能夠加強(qiáng)人物性格塑造，豐富語言表現(xiàn)的形式。總之，提示語在什么位置，不只是格式問題，主要是為了表情達(dá)意的需要。比如“小朋友，你要修車嗎？”把提示語放在后面，可以表現(xiàn)出修車叔叔主動(dòng)打招呼的熱情
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