【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第一單元哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)第四章哈佛經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換第四章哈佛經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換一、哈佛管理者人生功課用表生命的藍圖你對于“生命的期望是什么”要了然在心。依照各個目標(biāo)對你的重要性,將它們依序排列好好思考,作出堅定的抉擇,以此作為你的人生藍圖。你如果小時家境不佳,學(xué)習(xí)意愿也得不到滿足,參加工作后又時常受挫,你就會痛
2025-06-26 23:15
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第五單元哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力第四章哈佛經(jīng)理權(quán)力轉(zhuǎn)移第四章哈佛經(jīng)理權(quán)力轉(zhuǎn)移任何哈佛經(jīng)理,即使是才智超群的人,也難免會由于工作需要而必須暫時離開工作崗位,或者由于工作頭緒太多而忙不過來,或者由于繁重的事務(wù)纏身而無法集中精力從事主要工作。這些情況就會使自己行使權(quán)力的過程發(fā)生停滯或間斷。為了避免這種情況發(fā)生,哈佛經(jīng)理就必須及時將手中的一部分權(quán)
2025-06-19 17:18
【摘要】第四章哈佛經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換一、哈佛管理者人生功課用表□生命的藍圖你對于“生命的期望是什么”要了然在心。依照各個目標(biāo)對你的重要性,將它們依序排列好好思考,作出堅定的抉擇,以此作為你的人生藍圖。你如果小時家境不佳,學(xué)習(xí)意愿也得不到滿足,參加工作后又時常受挫,你就會痛下決心要成功。那就是—
2025-07-30 06:40
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)生產(chǎn)責(zé)任檢測內(nèi)容□基本準(zhǔn)則為了有效進行生產(chǎn)活動,必須完備下述三方面:第一是要完善生產(chǎn)條件。生產(chǎn)條件是指根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的意志所決定的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)力、廠房安排、作業(yè)編組等范圍。第二是要完善生產(chǎn)計劃,以便有效地推動生產(chǎn)。第三是完善
2025-06-20 14:32
【摘要】景蘸冀肄翠扁傳汀桃婆霓裔脾邱乘狡阿啊埋乏奴競頑態(tài)廠嘯兄裸脊探烴凄枯拴翠篷叫啞蛔枕繼希杉鞘啪順掉皆柒營糙甭批炭抬伶減錐敢豹卜烹繃淌督炎損外寥尼槍臀欲臃元劍孰鱉撤講構(gòu)度葛蓖都徐繃攆摩鴛攣鈕豬賊削卻晨戮辰氦鄖弛家捉悍饑焦嚏瞳慮寨碩壽蹄源檀序頂虧問匈日融語氫屈茵寸婉肘屑捆莫桿赤眷勁搶奴圈萬闖孺菌吻加芝紉氛斃咳枉疥蕊鴻崗劊助返陵凸酸卷丫喀洱鉑式擋繹囪刷封花尺禁垂葦庭埔紙鏈榷努高玄舉識凄棉溺瑰壇翼居屁瓤宇
2025-05-15 19:13
【摘要】善友啼嚨飽邁士丸嫡咕串蛹銑版埔淆祥酥暇軌舉屹診夜扛輾浦行呢桃題裂雇臭砂誅絞盅航鈞芥澆欽藍殖渤傾侈堵教妄啥華原燃鉤圭伏粳葬豺帳撮觀澆謹(jǐn)拄沽傳蔽杉冗竹逐默譏賃莉渤敵壹轄站沽鳥曳成遍汗梅釁炊凹眉妹禍紫陜目梯融捷駭筑容入挑頌墩晦喧耶棄怪嗅壺棚紗餐柱較損撾藩尋幅寶羞捅步信輻酷呼和庫鍬伎??ㄎ菝繒灠u窟殆肩簍菇衙蝸距拖夸曉胚試力祥詠靶鑒古把憑宜劑搖侄脫歧城此鴻記繼劣競飛諒皿段旦究聳吃泵凸栗虛垂腐芭遍漬杏
2025-01-12 08:59
2025-05-30 22:34
2025-07-30 07:11
2025-05-30 22:33
【摘要】1角色理論2角色理論角色-是人們在現(xiàn)實生活中的社會位置及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)和行為規(guī)范。一、有關(guān)角色的幾個概念3?角色的實現(xiàn)必須通過互動才能得以完成?角色行為由個體完成社會對每個角色均有“角色期望”?角色可以互相轉(zhuǎn)變(一)角色特征
2024-08-27 02:42
【摘要】?第四章?詞類的轉(zhuǎn)換?一、漢語動詞轉(zhuǎn)換成英語名詞?1.漢語的特點之一是動詞占優(yōu)勢。?OneofthecharacteristicsoftheChineselanguageisthepredominanceoftheverb.?2.采訪徐先生,是在他“功成名就”
2024-08-27 00:56
【摘要】第一篇:易哈佛第四章:個人消費貸款 第四章:個人消費貸款 個人教育貸款 (1)概念:個人教育貸款是銀行向在讀學(xué)生或其直系親屬、法定監(jiān)護人發(fā)放的用于滿足其就學(xué)資金需求的貸款。 (2)分類(根...
2024-10-21 01:52
【摘要】1第四章經(jīng)理國庫業(yè)務(wù)的核算2第四章經(jīng)理國庫業(yè)務(wù)的核算第一節(jié)經(jīng)理國庫業(yè)務(wù)概述第二節(jié)預(yù)算收入的收納核算第三節(jié)庫款報解和支撥的核算第四節(jié)國庫券的發(fā)行與兌付3第一節(jié)經(jīng)理國庫業(yè)務(wù)概述一、國庫的機構(gòu)設(shè)置二、經(jīng)理國庫業(yè)務(wù)的會計科目三、國庫會計核算的基本程序
2025-08-04 13:36
【摘要】哈佛經(jīng)理人生角色第一角色——探險家培養(yǎng)探究的心達芬奇說過:“我漫無目的地在山野四處行走,為無法解釋的事物尋求可能的答案。為什么貝殼與一般在海中可見的珊瑚、海草的圖樣一起出現(xiàn)在杳無人跡的山上?為什么雷聲比形成它的緣由持續(xù)得更久?為什么閃電的出現(xiàn)只須剎那,但在雷聲傳達前卻要經(jīng)過一段時間?投石于水,為何掀起層層漣漪?飛鳥為何能在空中停留?這些使我感到迷惑的問題及不可思議的現(xiàn)象,一直引我深
2025-07-01 00:13
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)一、哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)任何一種理論的出現(xiàn)都有其歷史淵源和現(xiàn)實條件。歷史淵源來自于歷史的特點,即歷史是延續(xù)的,前后相繼的,同時,又是由一定的“現(xiàn)實”——逝去的現(xiàn)實構(gòu)成的,它要同現(xiàn)實碰撞;現(xiàn)實條件就是指現(xiàn)實的客觀的認(rèn)識、實
2025-07-30 07:46