吃水不忘挖井人(參考版)
2025-06-26 17:18本頁面
【正文】 。，我們要不忘“挖井人”——毛主席。 戰(zhàn) zh224?！眳⒖即鸢福?好吃 主人 以后 住房 江水 沒有 二、忘 w224。中國人民的偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時幫助鄉(xiāng)親們挖水井，解決了吃水困難?！?. 挖井人是誰？2. 理解“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”的意思。這是一篇傳統(tǒng)革命題材的文章，課文最后在碑文“ ， ”中升華。 w224。zh224。ng jiāng shuǐ m233。u （ ） （ ） （ ）zh249。hǎo chī zhǔ r233。后來又把木牌改為石碑，碑上刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。沙洲壩人民終于把毛主席親手挖的水井保住了。敵人白天來填，群眾就晚上挖開；敵人填了五次，群眾也挖了五次。群眾激動地說：“我們從來沒有喝過這么甜的水，毛主席真是什么事情都為我們想到了!” 紅軍長征轉(zhuǎn)移后，國民黨反動派卷土重來，他們要把這口井填掉?！ ≡谕诰娜兆永?，毛澤東和臨時中央政府的其他領(lǐng)導(dǎo)人，一有空就到工地參加勞動。當(dāng)井位確定后，毛澤東卷起衣袖、褲腿，帶頭挖了起來。毛澤東若有所思地走了。毛澤東皺了皺眉，關(guān)切地問：“能不能到別處去挑水吃?”老表搖搖頭，說：“我們沙洲壩就是缺水呀!河又遠(yuǎn)，挑擔(dān)水要走好幾里路。走了一陣，只見一口不大的池塘，雜草叢生，水混濁得怕人?！泵珴蓶|又問：“是從哪里挑的?”老表回答：“塘里挑來的。1893年12月26日生于一個農(nóng)民家庭，是我國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。那么，我們在享受其他東西的時候，又應(yīng)該不忘哪些人呢？生：穿衣不忘做衣服的人！師：好！還有嗎？生：吃飯不忘種田人！師：聽了你這么懂事的話，老師心里多么開心?。≈x謝你們。師：來，咱們一起有感情地朗讀這一自然段。師：看第二幅圖，講講圖上畫的是什么？猜一猜這個老人在跟孩子們說什么呢？生：這口井是毛主席帶人給我們挖的呀！生：咱們喝水的時候可不能忘了毛主席呀！師：是呀，這就是 “吃水不忘挖井人，時刻想著毛主席”，誰來說說這句話的意思？生：吃水的時候，不要忘了毛主席。生：主席會說：不客氣，這是我應(yīng)該做的。師：想想他們之間可能會說什么？生：鄉(xiāng)親們會說：謝謝你主席。師：來，看看這幅圖，這就是井挖好之后，人們終于能喝著清涼甘甜的水后，那興奮激動的場面：毛主席和鄉(xiāng)親們在干什么？生：他們在喝水。生：毛主席的腰都累得疼起來了。生：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井?！瓗煟亨l(xiāng)親們?yōu)榱四芎鹊剿?，費(fèi)了吃了多少苦呀！你能把鄉(xiāng)親們的困難和艱難讀出來嗎？生感情朗讀。師：水是生命之源，他們每天要喝水，每天都要走那么長的路，他們可能會遇到什么樣的困難？生：夏天，外面下著大雨，鄉(xiāng)親們一邊走一邊滑。生：腳會很酸。生：走時間長了，感覺腿不舒服。師：（相機(jī)出示句子：村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。村民們吃水一定有困難，不信，請你用自己喜歡的方式讀讀第二自然段，找出有關(guān)句子來。生：我知道了那兒只有下了雨，人們才會有水用。從這句民謠中你知道了沙洲壩是個怎樣的地方？生：我聽出了沙洲壩水很少。師：（出示 沙洲壩）誰來讀一讀這個地名？指名朗讀。師：是啊，這口井在哪里呢？讀讀課文的第一自然段就知道了。師：老師今天給小朋友帶來一幅圖，是什么？生：這是一口井。師：你們能活學(xué)活用，真棒！……師：孩子們生字我們已經(jīng)會讀了，把它們放到課文里你們還會讀嗎？生：會。師：為什么？生：因為用心記住就不會忘記，所以“忘”是“心”字底。師：你能聯(lián)系以前的知識來學(xué)習(xí)新的生字，這是一種很好的方法。師：你用了加一加的方法來學(xué)習(xí)。師：咱們來交流交流你們的學(xué)習(xí)成果。師：剛才大家把課文的題目讀得非常非常棒！現(xiàn)在我們要朗讀課文，請大家邊讀邊找出課文中的生字，多讀幾遍，看誰找得又快又準(zhǔn)，讀得又正確又響亮。師：我們一起來讀！生：齊讀。師生共同板書課題。今天，我們一起去瑞金城外沙洲壩村，看看那里的老百姓是怎樣懷念毛主席的?！瓗煟海ǔ鍪久飨嬒瘢┦茄?，毛主席是中國人民的偉大領(lǐng)袖，他為我們中國的解放做出了很大的貢獻(xiàn)。生：老百姓都認(rèn)為毛主席很親。本環(huán)節(jié)的設(shè)計,主要目的在于讓孩子由課文走入生活,從自己的生活經(jīng)歷中感受到他人的深深愛意,從日常生活中的吃、穿、住、玩等方面,啟發(fā)學(xué)生在感受到別人的關(guān)愛的同時,學(xué)會感恩,懂得回報,這種教學(xué)效果較好。 “吃水不忘挖井人”成為廣為流傳的一句俗語,并非專指吃水這件事情,它有了更廣泛的意義,比喻不忘記當(dāng)初創(chuàng)造成果的人,一句話就是不忘記根本。：為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在教學(xué)中,讓學(xué)生自讀,在讀中感悟,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,加深對課文的感悟。
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